高三政治備課組工作總結(jié)3-在線瀏覽
2024-10-11 19:41本頁面
【正文】 考方向性的研究。（3）關注社會與學生的實際，注重多樣化的課堂互動。提高分析能力的自找材料、自出問題、自我解答。注重學生解題能力的訓練，抓緊審題能力，解題方法的養(yǎng)成。（5）組內(nèi)成員之間加強相互學習的同時，不斷吸取新信息、學習新理念，不斷進行自我更新。注重多樣化的評價方式，以提高教學質(zhì)量精選試題，設計開放式、研究性體現(xiàn)高考趨勢的試題；完成五份高考月考試卷，并進行質(zhì)量分析。認真批閱學生作業(yè)，注重對學生的發(fā)展性評價。作為高考科目，我們始終在研究高考，思考如何針對學生的現(xiàn)實學習狀態(tài)，進一步提高或改善其學習能力、方法與效率。還有，受到諸多因素的影響，本學期只完成了必修三個模塊的教學內(nèi)容，〈〈文化生活〉〉還沒涉及，在進度上有一定的影響，要適時加以調(diào)整。首先，組內(nèi)教師注重加強學習，提高自身素質(zhì)。第二，學習課改的精神，進一步落實自主高效課堂。其次，組內(nèi)教師認真落實教學計劃，切實提高備課、上課、訓練和輔導的質(zhì)量。本學期開始，就在年級組和教導處帶領下，認真落實好每階段的內(nèi)容、進度、教法和作業(yè)，每次周練月考模考都及時作好統(tǒng)計和分析工作，找出弱點，尋找不足，及時補救。制定了詳細的計劃，認真研究復習過程中出現(xiàn)的問題，統(tǒng)一復習進度，復習的方式方法。本學期我們每周都進行了一次以上的集體備課活動。課堂上針對政治學科的特點，立足學生能力的提高、基本技能和基本知識的掌握和鞏固，設計出了形式多樣的課堂模式，有討論課、有師生換位課、有辯論課、時政專題講座課等，調(diào)動了學生的學習積極性。第三，精選習題，加強檢查和督促，精講多練，發(fā)揮學生的主體作用。第四，積極引導學生關注熱點，透過現(xiàn)象把握本質(zhì)。提高了學生關注社會，關注問題的能力。第六，加強組內(nèi)教師的相互聽課，相互交流相互借鑒，共同提高。在集體備課共同研究的基礎上，結(jié)合 “自主合作探究式小組學習”教學模式，每個教師都認真上好每一節(jié)課，政治成績穩(wěn)中有升。第三篇：高三政治備課組工作總結(jié)2012年秋季學年高三政治備課組工作總結(jié)本學期，高三政治備課組在學校和年級組的正確領導下，積極主動地開展一輪復習工作，夯實基礎知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡，熟稔高考考點，落實素質(zhì)教育，全面提高學生的綜合素質(zhì)，與時俱進，開拓創(chuàng)新，加強教育理論和教學方法的研究和學習，努力提高教育教學質(zhì)量。最后回到必修1《經(jīng)濟生活》。每次月考都對存在的問題做好記錄分析和分析。（3）關注社會與學生的實際，注重多樣化的課堂互動。（4）注重學法指導，規(guī)范答題技巧。（5）組內(nèi)成員之間加強相互學習的同時，不斷吸取新信息、學習新理念，不斷進行自我更新，提升備課組凝聚力和知識分享的能力。師生及時進行反思總結(jié)，不斷矯正教學中的偏差，提高考試成績。1作為高考科目
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