初中歷史學(xué)科教研組計(jì)劃實(shí)用8篇-在線瀏覽
2024-10-11 03:18本頁(yè)面
【正文】 求，相信今后，政史地組將會(huì)從各方面提高自身素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)取做得更好。（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，形成優(yōu)秀群體培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，需要有高素質(zhì)的教師。為此，我們積極參加各類培訓(xùn)、專家講座，結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)，積極開展相關(guān)閱讀，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真研討。教師成長(zhǎng)迅速，初步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期學(xué)科建設(shè)的具體做法和取得的成績(jī)?nèi)缦拢孩抛コＲ?guī)、重落實(shí)每位教師精心研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，切實(shí)做好每一步驟的工作。⑵抓科研、重創(chuàng)新在小專題活動(dòng)中，我校的專題是《歷史課堂閱讀能力的培養(yǎng)》，圍繞小課題，我組教師查教參，上網(wǎng)瀏覽，互相討論，力求發(fā)揮閱讀在課堂中的作用，事半功倍。充分重視集體的力量。通過參與，取長(zhǎng)補(bǔ)短。結(jié)合本校自成教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我認(rèn)識(shí)、自我管理、最大限度的開發(fā)自身潛能，培養(yǎng)適應(yīng)未來需要的創(chuàng)新型人才。２、備課：注重教師教學(xué)藝術(shù)和年級(jí)特色，體現(xiàn)教案的可操作性和高標(biāo)準(zhǔn)，反映教師教學(xué)自評(píng)與得失。４、開展“四個(gè)一”工程：組織每一位歷史教師講一節(jié)精品課、寫一份“雙思三環(huán)六步”模式教學(xué)設(shè)計(jì)、出一份分層試題、撰寫一篇課題論文。６、教研：每周一次，推進(jìn)新課改的研討和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極參加各種評(píng)優(yōu)活動(dòng)。（三）優(yōu)化歷史教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量１、召開各種交流會(huì)，明確教學(xué)方向２、舉辦各種研究課，提高課堂效率。篇四：初中歷史教研組的優(yōu)秀工作計(jì)劃初中歷史教研組的優(yōu)秀工作計(jì)劃模板（一）指導(dǎo)思想：以《義務(wù)教育階段國(guó)家歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，按照現(xiàn)行課本，堅(jiān)持課改新理念，著眼于學(xué)生的發(fā)展，改進(jìn)教法，培養(yǎng)能力，提高學(xué)生素質(zhì)，大膽探索，勇于創(chuàng)新，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，努力提高初中歷史教學(xué)質(zhì)量。建議對(duì)九年級(jí)上冊(cè)的1－3單元古代史內(nèi)容，可作一般了解。Ⅱ．教學(xué)環(huán)節(jié)要求：1．備課：①教師要深入鉆研現(xiàn)行中學(xué)歷史教學(xué)大綱和中學(xué)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)與要求，作好學(xué)期教學(xué)總體安排，根據(jù)大綱和新課標(biāo)的要求，明確本章、本課的教學(xué)目的與任務(wù)。③每節(jié)課的教案要能體現(xiàn)出教學(xué)的`主要手段，全面完成歷史教學(xué)任務(wù)，寓思想、政治教育于教學(xué)過程中。2．上課：①提倡結(jié)合教材，結(jié)合實(shí)際使用得體的教學(xué)方法。②用普通話教學(xué)，語(yǔ)言力爭(zhēng)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)單、生動(dòng)、形象、富有感染力。4．輔導(dǎo)：①指導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生提高審題能力及回答問題的能力。（三）教學(xué)安排初一：時(shí) 間 教學(xué)內(nèi)容（人教版《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)期中前 1－11課期中～期末 12－22課初二：時(shí) 間 教學(xué)內(nèi)容（人教版《中國(guó)歷史》）八年級(jí)上冊(cè)期中前 1－13課期中～期末 14－22課初三：時(shí) 間 二、目標(biāo)和任務(wù)著眼新課改，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新課程改革方面的深入研究。開學(xué)初，教研室已經(jīng)組織了本學(xué)期的新課改培訓(xùn)。在課堂教學(xué)過程中，努力改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式和教學(xué)觀念，用新的理念打造新的課堂，用新的思想塑造新的教師。切實(shí)抓好初三年級(jí)的復(fù)習(xí)迎考工作。目前初三歷史組已經(jīng)依據(jù)考綱編寫出了適合本校實(shí)際的校本復(fù)習(xí)教材，要在以后的課堂復(fù)習(xí)中使用好這套教材。復(fù)習(xí)時(shí)必須以課本為中心，以提高課堂復(fù)習(xí)效率為目標(biāo)。同時(shí)注意處理好綱內(nèi)與綱外、講與練、課改與非課改等幾組關(guān)系。加強(qiáng)集體備課，提高備課組成員的整體水平。X局和教研室在本學(xué)期初已經(jīng)對(duì)初三的復(fù)習(xí)備課作出了明確而詳細(xì)的要求，初三備課組要將這些要求組織好集體備課，以此這突破口，使初三復(fù)習(xí)課更加規(guī)范化。按照校長(zhǎng)室和教務(wù)處的統(tǒng)一部署，本學(xué)期開始，學(xué)校實(shí)行“三課一上”和“一課三上”制度。確定好上課人員名單，鼓勵(lì)教師多聽多評(píng)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)和示范作用，并對(duì)教學(xué)薄弱的教師重點(diǎn)幫扶，群策群力，使其盡快趕上，通過這兩項(xiàng)工作，形成組內(nèi)互幫互學(xué)的良好氛圍。鼓勵(lì)本組教師結(jié)合《教學(xué)案例反思》的撰寫，對(duì)課堂所教、所學(xué)、所感、所思進(jìn)行總結(jié)和提升。以教學(xué)帶科研，以科研促教學(xué)，推動(dòng)教研水平的整體提高。中考試題測(cè)試新課改材料整理示范課展示組篇六：初中歷史第二學(xué)期教研組工作計(jì)劃在新的學(xué)期中，中學(xué)歷史教研組將在學(xué)校教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合各年級(jí)組的實(shí)際，以提升教師專業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，狠抓常規(guī)管理，力爭(zhēng)教研工作取得新的成績(jī)。認(rèn)真督促、檢查本組教學(xué)常規(guī)的建設(shè)，規(guī)范教案書寫，強(qiáng)化課件制作，突出教學(xué)流程設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)方式的選擇運(yùn)用。落實(shí)好作業(yè)檢查的質(zhì)量要求。每周做到活動(dòng)有主題、有主講人、有小結(jié)、有記錄。②堅(jiān)持自主研訓(xùn)，不
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