學(xué)校黨委書記20xx年度抓基層黨建工作述職報告履行基層黨建工作責(zé)任制-在線瀏覽
2024-10-10 21:27本頁面
【正文】 （二）堅持“三硬”強堡壘，充分發(fā)揮黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心作用。構(gòu)造過硬“領(lǐng)頭雁”，調(diào)整黨組織班子成員***人，選派**名年輕干部到薄弱學(xué)校掛職，對***名書記副書記、***名黨務(wù)工作者開展黨建培訓(xùn)。（三）堅持“三緊”強政治，在疫情大考面前彰顯擔(dān)當(dāng)作為。緊盯服務(wù)師生，****名黨員教師開展社區(qū)志愿服務(wù)，對****名居家學(xué)生安排在線專人輔導(dǎo)，推出“1+5”心理健康服務(wù)，開展訪談、云課堂**場，**萬人次參與。（四）堅持“三嚴”強陣地，確保黨的旗幟在校園高高飄揚。嚴抓大思政教育，堅持最優(yōu)時段上思政，精兵強將教思政，單列計劃招聘思政教師***名，其中全日制碩士**名。對習(xí)近平總書記系列重要講話學(xué)習(xí)較多，黨建基本理論掌握不足，教育政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠；結(jié)合理論學(xué)習(xí)深入思考不夠，教育基本規(guī)律把握還不夠準，立德樹人等問題尚未根本解決。偏遠鄉(xiāng)村學(xué)校黨組織建設(shè)不夠規(guī)范，校外培訓(xùn)機構(gòu)黨組織作用發(fā)揮不夠明顯，基層黨組織“七個全覆蓋”質(zhì)量還不夠高；黨組織班子成員年輕化、知識化、專業(yè)化水平總體較低，政策理論水平亟待提升；
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