【正文】 畫，有些人的則是水粉畫，還有一些人的是油畫……也許生命就是如此多彩。有的人把自己當(dāng)作路人，埋頭前進。而有一部分人則把自己當(dāng)作主人，精心設(shè)計人生中的景物。開花容易，結(jié)果難，同樣，大家獲得生命輕松，并不代表生命過程也熠熠閃光。但在萬花競相開放的背后卻隱藏著凋零，送夏迎秋，一棵樹上只掛了不多的果實。開花的不一定都結(jié)果，結(jié)的果不一定都是甜的。開花、結(jié)果是自然規(guī)律，但如果沒有蜜蜂采花粉，一切都是徒然。然而，一切的結(jié)果都源于生命自身的成長。峭壁上能夠屹立奇跡，青松挺拔而立。其實，生命就像是岸邊的巖石，原本有棱有角的它們在經(jīng)歷了海浪無數(shù)次的拍打侵蝕之后變得平滑，光亮。有時大家需要把自己當(dāng)成自己去激發(fā)生命的火花，有時大家則要把自己當(dāng)作別人從另一個角度去思考生命。海子說：“遠方除了遙遠一無所有。但是美麗的綻放過后，花兒會凋謝。三天前，我們家的小花貓豆豆，生下了三只貓寶寶。一切似乎都很平靜。經(jīng)過仔細的觀察，發(fā)現(xiàn)這只小貓已經(jīng)死了。奶奶自言自語的說：“可憐的小貓，你才來到了人世間三天。怎么就離去了呢？”聽到奶奶這么說，我的內(nèi)心中有一種說不出來的滋味。生命為何如此脆弱？我們無法預(yù)測自己的明天，無法知道未來是什么樣。生命就好像是一張白紙，隨時可能破裂。記得以前有一位老師，對我們班的同學(xué)特別好。把同學(xué)們當(dāng)做自己最好的朋友。我們永遠不能再見面，但我一直堅信，在明亮的星光閃爍之夜。再說這次疫情，不知使多少人離開了美好的人間。使一個個家庭支離破碎，失去歡樂與笑聲。希望每個人都能夠把平凡的生活過得不平凡?！睂ι伎嫉淖魑?篇4也許，在某一個很尋常的夜晚，一位基督教徒正雙手伏十，仰面，向上帝喃喃地問道，何為生命。此刻蒼穹凄慘一片，光源點數(shù)無奇數(shù)。有時，他也會懷疑自己的生命，懷疑它是否若有若無。他總存活于現(xiàn)實與幻想的狹縫中，不知選擇哪方。生命，這是一個太沉重的字眼，人們多不愿提及。這或許是一個正確的做法。生命的意義。生由死，死達生。這是人類最基本的活動 過程。我們總試圖去把生命說成什么，但卻始一開不了口，也無從開口。它的定義，它的意義，我們只能從上表皮挖出，深入的那一切就讓它掩埋吧。更或許真如伊甸園。對生命思考的作文 篇5看著片片枯葉姍然落下，突兀的枝椏孤獨的延伸，心中一陣凄涼酸楚。紛擾的歲月，或雷霆或凄風(fēng)，抑或伴隨冰冷的苦雨卻都在衣不蔽體，繁華不再之時，你說那又怎樣？一個無有思考，無有感受的木偶，我卻說你錯，它是有思想，有體驗的，不然在起風(fēng)時為何會瑟瑟發(fā)抖，起雨時會翩然飄飄紛紛離落，唯有裸體？一說也有神采明媚之日，在春暖花開之時，云開霧散之際，它那繁茂的枝椏，繽紛的色彩，為何也會欣欣然樂此不疲？在道路的兩旁，在公園的觀景，在高山之巔為何也不遺余力的展現(xiàn)，以至于樂于扮彩的挪移亦會霓虹閃爍光彩照人？根系大地的日子，在山間，在河旁，在危崖，在險灘卻也依然，山間它蔥綠著，河旁它搖曳著，在危崖它歡騰著，只一根根細脈全力汲取著大地的乳汁，頑強的扮演著自己的角色在人們需要的時候，卻不分地域如何苛刻，條件如何艱苦。香山紅楓，黃山霧松，泰山彩葉，南國古榕以它們的紛繁向人們訴說著它的悠久古樸，展現(xiàn)著預(yù)知的未來，這是生命的符號，是不朽的樂章。起雨的季節(jié)，卻又像一把華麗的巨傘，其上大雨如注，其下只是滴答，被大雨驅(qū)趕的人們急匆匆趕往躲雨，待雨駐再四散開來。凄風(fēng)苦雨的季節(jié)，大大小小的生命被摧殘，被凋零，它的旁邊盡顯突兀，即使沒有，也是黃葉片片搖搖欲墜，看它時卻偶有幾片黃掛在其上，仍是滿目蔥蘢。想想我中華民族，歷經(jīng)幾千年仍生生不息，什么冰雪災(zāi)害，洪水肆虐，地震恫嚇卻從不為所懼，從容面對，我似乎明白了什么。 篇6有人說，生命是兒時的無知，童年時的天真，青年時的成熟，中年時的練達。錯誤有一個可愛天真的小狗狗，它的全身是巧克力色的，所以我叫它巧克力。過了幾天，我出奇的發(fā)現(xiàn)，墻縫里出現(xiàn)了一個小小的綠色的芽，我看著這個芽愛不釋手，我左看看，右看看，沒有想到，瓜子竟然有這么大的生存欲望，它竟然穿破堅硬的瓜子皮，向外長去，它一直長了大概是十幾天呢！他的生存欲望都這么強，那么我們?nèi)祟惸?？動物、植物的求生欲望都這么強，我們?nèi)祟愲y道不如它們嗎？我們?nèi)祟愲y道可以隨便漠視生命嗎？對生命思考的作文 篇7“如何讓金魚快樂呢？”課堂上，學(xué)生問老師。還有在玻璃缸里放入水草，讓它覺得自己在江湖里，最好還有一條小魚陪伴它，讓它不至于太孤獨……”教孩子如何養(yǎng)金魚，這是瑞典小學(xué)里學(xué)生們的一堂必修課。瑞典小學(xué)里教學(xué)生們?nèi)绾勿B(yǎng)金魚，其實是在教會孩子們懂得生命需要什么，生命如何獲得快樂的道理。對生命思考的作文 篇8春節(jié)時分，彼時天色暗淡，刺厲的寒風(fēng)仿佛透過玻璃，鑿進被窩，深深嵌在我的肌膚上，不由得瑟瑟發(fā)抖?！鄙闲W(xué)的妹妹看到電視中的魚，便大嚷大叫，求我下樓去幫她買條魚來養(yǎng)。兩旁的樹木在彎腰為我送行，街道簡直空無一人，只有路燈閃閃發(fā)亮?！薄芭叮阋B(yǎng)魚啊……那我得先問一下，你的魚缸多大？”我不禁納悶，魚缸？家里根本沒這種東西。想著，便向老板比了比一個一次性杯的大小?！蔽以尞悾哼@家伙，難不成害怕魚養(yǎng)死了，我找他算賬？便隨口嚷嚷道：“沒事，魚養(yǎng)死了不怨你。你的魚缸那么小，不適合作為它的生存環(huán)境?？墒?，對于那條死去的魚呢？一個微小的生命在你面前死去，你難道就這么眼睜睜地看著它逝去，難道就不會感到愧疚和心疼嗎？”我哽咽，心中還回蕩著他那一番話，內(nèi)心被震撼了。人類的自我意識不斷膨脹、忘乎所以……所有的這些，難道不值得我，不值得我們思考嗎？人類，難道不應(yīng)該重新審視其他生物，以平等之心對待它們嗎？最后，我買了一條最便宜的魚，斗魚——一種幾乎可以在茶杯里生活的魚。我靜靜地走在夜里，卻不再哆嗦，而是感到由內(nèi)而外的暖意。我轉(zhuǎn)過身，向那個魚店的方向，深深鞠了一躬……第三篇：對生命思考的作文對生命思考的作文合集六篇在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。對生命思考的作文 篇1也許，在某一個很尋常的夜晚，一位基督教徒正雙手伏十，仰面，向上帝喃喃地問道，何為生命。此刻蒼穹凄慘一片，光源點數(shù)無奇數(shù)。有時，他也會懷疑自己的生命，懷疑它是否若有若無。他總存活于現(xiàn)實與幻想的狹縫中，不知選擇哪方。生命，這是一個太沉重的字眼，人們多不愿提及。這或許是一個正確的做法。生命的意義。生由死，死達生。這是人類最基本的活動 過程。我們總試圖去把生命說成什么，但卻始一開不了口，也無從開口。它的定義，它的意義，我們只能從上表皮挖出，深入的那一切就讓它掩埋吧。更或許真如伊甸園。對生命思考的作文 篇2高高的樹上掛著火紅的木棉花，它的生命之火燃盡了，張開瓣兒，從樹上墜下，在空中作了幾個自由式回旋，最后洋面落地，終于可以擁抱給予它生命的大地了。而我的生命，你呢，十幾年來，你可曾在地球一次又一次的旋轉(zhuǎn)中留下點什么？世界造就了你，從千萬個巧合中選出了你，你是否為此慶幸？……我想擁抱你，因為你的來之不易。他們曾站在高樓上，然后在天空中劃過一道道瑰麗而駭人的彩虹——那曾奪去多少親人的淚水？他們義無反顧的擁抱那已然消逝的生命?！庇袝r候我會坐在窗前苦思冥想，世界創(chuàng)造生命到底是為了什么？難道所有的生命都只是人世間匆匆走一回嗎？為什么有的生命成為了雕塑而不朽，成為了壁畫而永恒，成為了詩篇而傳承，成為了精魂而受人景仰？“……你會不會在歷史的石碑上留下點點印記呢？沒人知道?！边@封信被我裝進了信封。對生命思考的作文 篇3生命如此頑強，霍金面對無情的病魔的威脅，硬是堅強的活下來，為我國做出巨大的貢獻。生命如此來之不易，母親辛苦懷胎十月，一朝分娩的痛苦是大家無法想象的……是的，大家誰都不得不承認(rèn)生命的來之不易，是頑強的，但也像玻璃般易碎。它是如此的不可思議!從呱呱墜地而起，大家就是一個人，一個新生命。從前，大家曾占據(jù)著他的身體，現(xiàn)在大家又強行住進她的心里了。大家是幸運兒，因為大家擁有一個幸福的家!生命，它代表著什么呢?活著嗎?一個人活著就得經(jīng)歷很多事，有歡喜的，糟糕的，淚流的，自然還有讓大家無比遺憾的。或許有些人正在盡情揮霍屬于他的青春，它的資本以及那份完整的愛。他們也許會認(rèn)為今天、明天并不會有什么不同，一樣的太陽從東邊升起西邊落下，鳥兒依舊在嘰嘰喳叫個不停，天依舊藍的沒有一絲雜質(zhì)。請不要以為父母會一直站在原地等大家，不要等失去時才惋惜!面對生命，大家是否思考過?人真的很脆弱，說不定哪天就沒了。擁有時就請好好珍惜你擁有的一切!我曾親眼看著我的爺爺在我面前與世長辭，一把火，什么都沒了，只留下深深的念想罷了……面對生命，大家不得不認(rèn)真的思考!我并不想，也不會說什么大道理：我只是希望大家都能珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，不要把遺憾留給明天，充實的過好每一天，僅此而已!生命，真的禁不起大家的揮霍!對生命思考的作文 篇4生命就像一朵花兒，綻放時，芬芳撲鼻，美麗迷人。同時那花兒也十分嬌艷，隨時可能枯萎。家里人一有時間，就來到小貓的窩旁，照顧它們?？墒窃诮裉?，當(dāng)奶奶再去照顧小貓時，發(fā)現(xiàn)有一只小貓一動不動。奶奶心疼的，把小貓捧在手中，用衛(wèi)生紙包裹了起來。你的眼睛都沒有睜開，沒有看到這個繽紛多彩的世界。整整一個下午，我都在思考。但是我們應(yīng)該明白，生命的脆弱無法想象。也許我這樣比喻也不合