【正文】 是人人都需要的。您的答案：錯誤啞劇表演主要適用于小學各年級學生。您的答案：錯誤心理健康教育就是新形勢下的政治思想教育。您的答案：正確以人為中心的治療的基本目標可以說是“去真存?zhèn)巍?。答?錯誤心理健康教育模式是一種僵化的方法體系。答案:錯誤教育孩子是一門科學、也是一門藝術。答案:正確使用榜樣引導法時，所選擇的榜樣最好與學習者有較大的相似性。答案:錯誤心理咨詢的認知理論流派的代表人物是貝克和艾里斯 答案:正確心理輔導主要面對的是正常人或者是處于亞健康狀態(tài)的人，答案:正確心理健康教育的目的就是教育目的。答案:錯誤活動過度、行為粗暴，:錯誤顏色對人類的心理情緒和健康有著微妙的影響。答案:正確內(nèi)容反應與情感反應是相同的技術，只是名稱不同而已。答案:錯誤啞劇表演主要適用于小學各年級學生。答案:錯誤教育孩子是一門科學、也是一門藝術。答案:正確溺愛和保護容易使孩子形成懶惰、依賴、懦弱的個性。答案:正確家長的意志品質(zhì)對子女成長沒有影響。答案:正確:錯誤職業(yè)輔導就是職業(yè)生涯規(guī)劃。答案:正確心理健康教育就是新形勢下的政治思想教育。答案:錯誤使用榜樣引導法時，所選擇的榜樣最好與學習者有較大的相似性。答案:錯誤教師的心理健康主要會影響教師自身的發(fā)展，對學生的成長影響不大。答案:錯誤危機干預的重要內(nèi)容之一是預防自殺。答案:正確心理咨詢的自愿性原則也被稱為“來者不拒，去者不追”原則。答案:正確弗洛伊德是泛性論者，他所指的性即是同生殖器官有關的內(nèi)容。答案:正確教師要承擔多種角色，不同的角色之間容易發(fā)生沖突而導致心理問題的出現(xiàn)。答案:正確個體受挫折后的消極反應常會成為引發(fā)青少年學生問題行為的直接原因。答案:錯誤從心理咨詢的性質(zhì)和功能角度，可以把心理咨詢分為直接咨詢和間接咨詢。答案:正確職業(yè)輔導就是職業(yè)生涯規(guī)劃。答案:錯誤心理咨詢的自愿性原則也被稱為“來者不拒，去者不追”原則。答案:正確平時所說的“兩難心理”屬于趨避式?jīng)_突。答案:正確心理咨詢是人人都需要的。答案:錯誤家長心理健康教育就是針對家長心理的教育。答案:錯誤活動過度、行為粗暴，:錯誤使用榜樣引導法時，所選擇的榜樣最好與學習者有較大的相似性。答案:正確危機干預是一種應急性的心理健康教育方法。答案:正確心理健康教育模式是一種僵化的方法體系。答案:正確職業(yè)輔導就是職業(yè)生涯規(guī)劃。答案:錯誤教師對壓力的應對方式不同是影響其心理健康的重要原因之一。答案:正確家長的意志品質(zhì)對子女成長沒有影響。答案:錯誤心理健康教育的目的就是教育目的。答案:錯誤人的心理健康與氣溫有明顯的關系。答案:正確心理學研究證明，早期家庭環(huán)境的影響，對人一生的心理發(fā)展方向和水平起著決定性的作用。答案:正確弗洛伊德認為，兒童早期的經(jīng)歷對一個人其后的心理發(fā)展起著至關重要的作用。答案:錯誤職業(yè)輔導就是職業(yè)生涯規(guī)劃。答案:正確心理健康教育就是新形勢下的政治思想教育。答案:正確危機干預是一種應急性的心理健康教育方法。答案:錯誤心理健康教育課中應突出以活動為中介，寓心理健康教育于活動之中。答案:正確心理健康教育對人的培養(yǎng)應該側(cè)重在智力因素的發(fā)展方面。答案:正確從心理咨詢的性質(zhì)和功能角度，可以把心理咨詢分為直接咨詢和間接咨詢。答案:正確弗洛伊德是泛性論者，他所指的性即是同生殖器官有關的內(nèi)容。答案封閉式提問按照施測的方式，心理測驗可以分為個別測驗和（）。標準答案：自我當前國內(nèi)對青少年學生進行心理健康教育的指導性文件是教育部制定的（）。答案:超我弗洛伊德將人的意識分為三個層次，即意識、無意識和（）。答案:心理健康教育道德教育的核心問題是人生觀問題，而心理健康教育的核心問題是（）。標準答案：保密性原則咨詢員指出咨詢對象身上存在的矛盾，這種影響性技術稱為（）。標準答案：攝入性會談人本主義心理學思潮對學校教育的影響，一是表現(xiàn)在學校教育教學方面的變化，二是表現(xiàn)在（）。答案:升華生理素質(zhì)是指（）和（）基礎上表現(xiàn)出來的人體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機能、特別是神經(jīng)系統(tǒng)機能活動方面相對穩(wěn)定的特征。答案:心理咨詢與輔導社會文化素質(zhì)一般包括（）、（）和審美素質(zhì)等方面的內(nèi)容。標準答案：封閉式提問按照施測的方式，心理測驗可以分為個別測驗和（）。標準答案：自我當前國內(nèi)對青少年學生進行心理健康教育的指導性文件是教育部制定的（）。標準答案：超我弗洛伊德將人的意識分為三個層次，即意識、無意識和（）。標準答案：心理健康教育道德教育的核心問題是人生觀問題，而心理健康教育的核心問題是（）。標準答案：保密性原則咨詢員指出咨詢對象身上存在的矛盾，這種影響性技術稱為（）。標準答案：攝入性會談人本主義心理學思潮對學校教育的影響，一是表現(xiàn)在學校教育教學方面的變化，二是表現(xiàn) 在（）。標準答案：升華生理素質(zhì)是指（）和（）基礎上表現(xiàn)出來的人體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機能、特別是神經(jīng)系統(tǒng)機能活動方面相對穩(wěn)定的特征。答案:心理咨詢與輔導社會文化素質(zhì)一般包括（）、（）和審美素質(zhì)等方面的內(nèi)容。標準答案：保密性原則咨詢員指出咨詢對象身上存在的矛盾，這種影響性技術稱為（）。標準答案：攝入性會談人本主義心理學思潮對學校教育的影響，一是表現(xiàn)在學校教育教學方面的變化，二是表現(xiàn)在（）。標準答案：升華生理素質(zhì)是指（）和（）基礎上表現(xiàn)出來的人體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機能、特別是神經(jīng)系統(tǒng)機能活動方面相對穩(wěn)定的特征。標準答案：心理咨詢與輔導社會文化素質(zhì)一般包括（）、（）和審美素質(zhì)等方面的內(nèi)容。標準答案：封閉式提問按照施測的方式，心理測驗可以分為個別測驗和（）。標準答案：自我當前國內(nèi)對青少年學生進行心理健康教育的指導性文件是教育部制定的（）。標準答案：超我弗洛伊德將人的意識分為三個層次，即意識、無意識和（）。標準答案：心理健康教育道德教育的核心問題是人生觀問題，而心理健康教育的核心問題是（）。答案:封閉式提問按照施測的方式，心理測驗可以分為個別測驗和（）。標準答案：自我當前國內(nèi)對青少年學生進行心理健康教育的指導性文件是教育部制定的（）。標準答案：超我弗洛伊德將人的意識分為三個層次，即意識、無意識和（）。標準答案：心理健康教育道德教育的核心問題是人生觀問題，而心理健康教育的核心問題是（）。標準答案：保密性原則咨詢員指出咨詢對象身上存在的矛盾，這種影響性技術稱為（）。標準答案：攝入性會談人本主義心理學思潮對學校教育的影響，一是表現(xiàn)在學校教育教學方面的變化，二是表現(xiàn)在（）。標準答案：升華生理素質(zhì)是指（）和（）基礎上表現(xiàn)出來的人體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機能、特別是神經(jīng)系統(tǒng)機能活動方面相對穩(wěn)定的特征。標準答案：心理咨詢與輔導社會文化素質(zhì)一般包括（）、（）和審美素質(zhì)等方面的內(nèi)容。標準答案：成長問題德育包括政治思想教育、品德教育和（）。標準答案：前意識弗洛伊德認為人格是由本我、自我和（）三部分組成的。答案:《中小學心理健康教育指導綱要》 人格結(jié)構(gòu)中維護統(tǒng)一的關鍵因素是（）。標準答案：團體測驗回答為“是”、“否”，這種問題的提問方式稱為（）。標準答案：思想品德素質(zhì)科學文化素質(zhì)心理健康教育的專門渠道有心理素質(zhì)教育、（）和心理治療。標準答案：先天遺傳后天獲得性最積極的富有建設性的防御機制是（）。標準答案：心理咨詢、心理治療方面的變化在建立咨訪關系、收集資料過程中最常用的方法是（）技術。標準答案：面質(zhì)心理咨詢最基本也是最重要的原則是（）。標準答案：封閉式提問按照施測的方式，心理測驗可以分為個別測驗和（）。標準答案：自我當前國內(nèi)對青少年學生進行心理健康教育的指導性文件是教育部制定的（）。標準答案：超我弗洛伊德將人的意識分為三個層次，即意識、無意識和（）。標準答案：心理健康教育道德教育的核心問題是人生觀問題，而心理健康教育的核心問題是（）。標準答案：保密性原則咨詢員指出咨詢對象身上存在的矛盾，這種影響性技術稱為（）。標準答案：攝入性會談人本主義心理學思潮對學校教育的影響，一是表現(xiàn)在學校教育教學方面的變化，二是表現(xiàn)在（）。標準答案：升華生理素質(zhì)是指（）和（）基礎上表現(xiàn)出來的人體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機能、特別是神經(jīng)系統(tǒng)機能活動方面相對穩(wěn)定的特征。標準答案：心理咨詢與輔導社會文化素質(zhì)一般包括（）、（）和審美素質(zhì)等方面的內(nèi)容。——全員服務模式 ——心理教育模式C.“輔導——目的性行為”模式 “異常心理”包括以下哪些含義？（） 我國青少年的心理行為問題集中在哪些方面？（）常見的心理健康教育模式有（）。 以下哪些是確立心理健康教育目標的依據(jù)？ 對青少年影響較大的傳播媒介是（）。人格健康教育的內(nèi)容主要涉及哪些方面的教育？（） 國內(nèi)實施心理健康教育的主要模式有（）。 國外現(xiàn)行的心理健康教育模式有（）。國內(nèi)實施心理健康教育的主要模式有（）。 以下哪些是確立心理健康教育目標的依據(jù)？ 我國青少年的心理行為問題集中在哪些方面？（） 常見的心理健康教育模式有（）。——全員服務模式 ——心理教育模式C.“輔導——目的性行為”模式 “異常心理”包括以下哪些含義？（） 母親在生產(chǎn)過程中容易出現(xiàn)的對胎兒造成影響的兩種常見情況是（）。 人格健康教育的內(nèi)容主要涉及哪些方面的教育？（ 對青少年影響較大的傳播媒介是（）。，提高心理素質(zhì)。答案正確！，“城鄉(xiāng)結(jié)合，以城帶鄉(xiāng)”是指：“全面推進”。“協(xié)調(diào)發(fā)展”。答案正確?。?。答案正確！：。通過新聞報道的形式，使學生留心觀察班級體中的好人好事，學會關心集體。通過親手設計、布置教室，培養(yǎng)學生的主人翁精神，激發(fā)學生熱愛集體，建設集體的感情。課前準備:學生準備一至四年級的全班合影。教學過程:（一）啟發(fā)談話、引入課題集體生活小組討論：集體對于一個人成長的作用。小靈通報道形式活潑，可采用記者采訪的形式，也可由同學扮演小靈通上臺報道。你們要充分利用自己的才能，建設好我們的班級體，豐富我們的班級體的生活，這就是愛班級體的具體表現(xiàn)。心靈小語同學們，你們每天生活在集體中，有快樂也有苦惱，現(xiàn)在就請寫下在集體生活中的體驗吧。五年來，學校課題組成員和一批骨干教師一邊學習培訓，一邊實驗探索，結(jié)合各學科教學內(nèi)容和特點，積極探索心理健康教育與學科教學的整合之路，收獲了成功的喜悅，也醞釀了有益的反思。本課題經(jīng)過五年的實踐探索，取得了一定的成績，同時也給我們帶來許多的理性思考。如何在教學中正確地引導學生，消除不良心理因素帶來的影響，提高教育教學質(zhì)量，學校以科研為先導，申報了黑龍江省“