【正文】 的細心。完成原始憑證的簡單分析和審核,記賬憑證的編制,賬簿的登記和報表的簡單認識,使我們對會計實務(wù)的基本流程形成一個較系統(tǒng)的框架。三、實驗結(jié)論在模擬實驗中正所謂“百聞不如一見”，經(jīng)過這次自身的切身實驗，我才深切地理會到了“走出課堂，投身實踐”的必要性。于是這些天我們進行了成本會計模擬實驗，使我們了解了業(yè)務(wù)處理程序與方法。如果用班級作為會計財務(wù)室,那我們每個人就相當于一個財務(wù)科,包括有制單,出納,記帳,成本核算,綜合和主管等六個崗位,使我們實習時有一個模擬的操作環(huán)境，緊張得十天財務(wù)會計實訓時間就這樣在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會。同時,在實訓的過程中,我們遇到了很多問題,經(jīng)過同學之間的交流與老師的輔導,我看到了自己的不足,發(fā)現(xiàn)了自己在成本會計理論知識方面的缺陷,也更深刻的知道學好會計并不是件容易的事情,那需要耐心,毅力和決心,所以經(jīng)過這次會計的實訓,非常難忘!四、實驗心得上學期我們學習的《中級財務(wù)會計》課程具有很強的實踐性和可操作性，通過課程的學習，我們會計核算方法有一個基本的了解，為使我們對教學中較深的高級財務(wù)會計理論內(nèi)容有一個較好的掌握，達到會計相關(guān)課程設(shè)置的目的和要求，這次安排了會計手工模擬實訓，從而完善課堂教學內(nèi)容，提高了我們動手操作的基本技能，使我們更好地掌握從編制憑證開始到登記帳簿，這一會計核算過程，不僅提高了我們的實踐能力，而且還突出“重實踐，強技能”的特色?，F(xiàn)代會計也正是適應(yīng)這種要求和發(fā)展的，而這些作為會計的人員說必須要知道的。而且我還總結(jié)出一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋，在實訓中很充實，真的希望學校能夠多給我們這樣實訓的機會，尤其是會計專業(yè)，畢竟會計吃的是經(jīng)驗飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余?？偨Y(jié)了以下幾點：專業(yè)方面，首先，作為一個會計人員應(yīng)該具備扎實的專業(yè)知識和良好的專業(yè)思維能力，具備誠實守信等端正的職業(yè)操守和敬業(yè)態(tài)度，這是會計工作崗位對會計人員最基本的要求。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。這一次的實習雖然時間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依然讓我學到了許多知識和經(jīng)驗，這些都是書本上無法得來的。第五篇：Photoshop實驗指導書Photoshop實驗指導書目 錄實驗一 圖層的使用練習……………………………………………1 實驗二 選區(qū)的創(chuàng)建和編輯練習……………………………………8 實驗三 實驗四 實驗五 實驗六 實驗七 實驗八 實驗九 實驗十圖像的繪制練習……………………………………………13 圖像的編輯練習……………………………………………18 圖像色彩的調(diào)整練習………………………………………21 路徑的使用練習……………………………………………24 文本的應(yīng)用綜合練習………………………………………28 圖層的高級使用練習………………………………………32 通道和蒙板的使用練習……………………………………36 濾鏡的使用練習……………………………………………40實驗一 圖層的使用練習一、實驗?zāi)康模鹤寣W生了解并掌握圖層的基本使用方法二、實驗要求：要求能夠按照試驗指導書的步驟完成給定的練習三、實驗器材：裝有Photoshop的計算機四、實驗步驟：收集所需素材圖片打開Photoshop軟件并先做好必要的設(shè)置按照要求完成圖片的處理在實例操作中更好的去理解圖層的概念保存好修改后圖片，并完成實驗報告五、實驗內(nèi)容：第一步，選擇你的目標圖片。大家可以根據(jù)自己的喜好選擇不同的圖片，自己的相片也可以拿來使用。我們在這四個副本層中，分別制作構(gòu)成圖像的拼板。我們從位于圖層面板的最頂端圖層“1”開始，隱藏除圖層“1”之外的所有層。用選擇變化選區(qū)命令（注意：這里選擇變化選區(qū)命令，如果直接用Ctrl+T，變換的則為選區(qū)內(nèi)的圖像），將選區(qū)扭轉(zhuǎn)、做自由變換，然后反選，刪除選區(qū)圖像，取消選擇。適當注意選區(qū)大小以及變換的位置，盡量在作圖的時候考慮到美觀的效果。打開背景層，這樣你會較容易看清圖像的變化。當然也可以嘗試投影等其他效果。設(shè)置好一個圖層樣式，其他的圖層如果需要相同效果，重復設(shè)置就較為麻煩，多層應(yīng)用同一種樣式的情況下，我們可以復制圖層樣式。另一種是用鼠標點擊你希望復制的樣式，不要放松鼠標，把它拖動到需要復制的圖層中，放松鼠標，新圖層就應(yīng)用了你所拖動的樣式。如果你希望只應(yīng)用某一種圖層樣式，那么拖動的方法更為快捷，可選擇所有的樣式（拖動效果的選項），也可選擇其中某種效果。最后，根據(jù)自己需要可調(diào)整圖層位置。還可以稍微改變陰影不透明度等細節(jié)。較好地完成此試驗，可自行完成書上或其他關(guān)于圖層的簡單操作的一些練習和實例。實驗二 選區(qū)的創(chuàng)建和編輯練習一、實驗?zāi)康模鹤寣W生了解并掌握選區(qū)工具、描邊、填充、漸變等工具的使用方法二、實驗要求：要求能夠按照試驗指導書的步驟完成給定的練習三、實驗器材：裝有Photoshop的計算機四、實驗步驟：收集所需素材圖片打開Photoshop軟件并先做好必要的設(shè)置按照要求完成圖片的處理在實例操作中更好的去熟練工具的使用方法保存好修改后圖片，并完成實驗報告參照此試驗步驟可完成課后的習題練習以及相關(guān)的一些練習五、實驗內(nèi)容：新建一個空白文檔，具體參數(shù)設(shè)置可自己定義。選擇漸變工具，在“漸變編輯器”對話框中進行設(shè)置。（效果如圖）選擇橢圓選框工具然后對其進行羽化。得到如圖的效果。（為了選取的方便，我們使用魔棒工具到我們所需要的選區(qū)，這樣選擇較為方便）。同樣選擇漸變工具，選擇較淺的藍色，為我們剛才調(diào)整好的雪人的選區(qū)填充漸變效果。（如圖所示）選擇工具箱中的橢圓選框工具，配合我們鍵盤的Shift鍵，繪制一個正圓的選區(qū)，用黑色填充選區(qū)，得到雪人的黑眼睛的效果。（注意：如果在創(chuàng)建之后，需要對眼睛進行調(diào)整的話，就在不同的圖層上創(chuàng)建，調(diào)整好之后，若是覺得圖層過多，可再進行合并）1運用類似的方法，創(chuàng)建三角形選區(qū)（可使用多邊形套索工具得到三角形的選區(qū)）或是圓形選區(qū)，填充不同的色彩，并進行描邊，得到鼻子和鈕扣等形態(tài)。同樣為選區(qū)填充漸變效果。1我們也可以為圖像再增加些裝飾，同學們在制作的時候，顏色的選取可以有所改變，但是要注意色彩的搭配和整體的協(xié)調(diào)性。較好地完成此試驗，可自行完成書上或其他有關(guān)的一些練習和實例?？梢罁?jù)學生掌握的情況和課時的具體情況，選擇相同類型的試驗。為背景填充顏色。分別將前景色設(shè)置為玫紅色、淺玫紅色、粉紅色和淺粉色，再繪制4個圓形，如下排列。選擇工具箱中的魔棒工具，選取白色圓形，按Delete鍵將其刪除，然后選取圖像窗口中的黃色圖形，將選區(qū)變換并填充為黃色與淺黃色。（提示：也可用其他方法完成月亮的繪制，如選區(qū)的使用，用選區(qū)的加減來完成，也是可以的，而且能夠拓展思維并對以前所學的知識進行復習。選擇工具箱中的線條工具繪制白色線條。1使用畫筆工具寫出文字，完成最后效果。六、實驗報告：結(jié)合實例能夠更好的提高學生的興趣，也能夠在學生制作的過程中發(fā)現(xiàn)問題。教師可依據(jù)內(nèi)容做實例的調(diào)整。實驗四 圖像的編輯練習一、實驗?zāi)康模鹤寣W生了解并掌握圖像編輯工具的使用方法二、實驗要求：要求能夠按照試驗指導書的步驟完成給定的練習三、實驗器材：裝有Photoshop的計算機四、實驗步驟：打開Photoshop軟件并先做好必要的設(shè)置按照要求完成圖形的繪制在實例操作中更好的去熟練工具的使用方法保存圖片，并完成實驗報告顏色的選擇、文件大小等可依據(jù)自己的需要、喜好進行修改參照此試驗步驟可完成課后的習題練習以及相關(guān)的一些練習五、實驗內(nèi)容：打開配套光盤的實例素材名為果樹的圖片，使用圖案生成器命令，打開圖案生成器對話框。單擊生成按鈕產(chǎn)生圖案，如不滿意可單擊再次生成。（可依據(jù)自己的喜好，更換作為背景的圖片，但是要注意整體色彩的協(xié)調(diào)性）打開“香蕉”文件使用抽出工具抽出圖像。使用移動工具把需