【正文】 的設(shè)計(jì)，采用了“師生之間”、“生生之間”“小組平臺(tái)與小組之間”的對(duì)話采訪形式，我課堂教學(xué)搭建了一個(gè)良好的平臺(tái)?！康诙何业睦硐肓?xí)作指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)習(xí)作《我的理想》教學(xué)設(shè)計(jì)鳳縣新建路小學(xué) 王紅麗 教學(xué)目標(biāo)：，展開(kāi)想象對(duì)自己的未來(lái)進(jìn)行美好憧憬。還要耐心傾聽(tīng)、進(jìn)行評(píng)價(jià)。，激發(fā)學(xué)生在實(shí)際的學(xué)習(xí)生活中為理想而努力奮斗的情感。教學(xué)過(guò)程：一、未成曲調(diào)先有情。1．課前，老師已布置你們收集一些有關(guān)理想方面的名人名言。2．學(xué)生交流積累有關(guān)理想方面的名人名言?！驹O(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，重在引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)課前資料的收集、整理、和匯報(bào)的形式，即讓學(xué)生對(duì)“理想”這一詞的豐富蘊(yùn)涵有所了解和感受，更體會(huì)到理想對(duì)人生的“指航”作用；也于課始開(kāi)始，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的交際情境，激發(fā)了學(xué)生的交際興趣，為下面交際興趣，為下面交際活動(dòng)的開(kāi)展作好鋪墊。1．老師為大家收集了一些描述理想的成語(yǔ)，讀一讀下面的成語(yǔ)，說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪一個(gè)。欲窮千里目，更上一層樓。杜甫精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。李清照人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。（戰(zhàn)國(guó) 荀況 《勸學(xué)》世上無(wú)難事，只怕有心人；世上無(wú)易事，只怕粗心人。（清 石玉昆 《三俠五義》 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。（老師講故事。一定給同學(xué)一些啟示，同學(xué)們，我們作為風(fēng)華正茂的青少年，更應(yīng)該及早立下自己的志向?！驹O(shè)計(jì)圖意：此環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生誦讀成語(yǔ)、詩(shī)句及聽(tīng)故事?！慷?、奇思妙想，開(kāi)啟心路。那么，你的理想是什么？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流一下。3．“理想是人生路上的一盞燈”“生活中沒(méi)有理想的人，是可憐的讓人。那么，你的理想又是什么呢？（板書：我的理想）4．匯報(bào)自己的理想.(老師隨機(jī)板書學(xué)生的理想)5．同學(xué)們，理想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，你們都有崇高的理想。并把討論的結(jié)果要點(diǎn)清楚地寫下來(lái)。理想是一盞燈，時(shí)刻照亮著我們的前進(jìn)方向；理想是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，引領(lǐng)著我們唱出優(yōu)美的旋律。老師適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)用上“因?yàn)?****所以******”等關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。教師引導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)用上“只有******才******雖然******但是******”等關(guān)聯(lián)詞。6．現(xiàn)在請(qǐng)大家趕快拿起筆來(lái)，把自己的理想寫出來(lái)吧。【設(shè)計(jì)圖意:此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，采用了“師生之間”、“生生之間”“小組平臺(tái)與小組之間”的對(duì)話采訪形式，我課堂教學(xué)搭建了一個(gè)良好的平臺(tái)?！克?、習(xí)作評(píng)改，修改潤(rùn)色。，留下修改的痕跡。，并向全班展示讀，其他同學(xué)傾聽(tīng)、評(píng)價(jià)。⑴用贊賞的符號(hào)劃出你欣賞的詞句，并評(píng)評(píng)好在哪兒，為什么好？ ⑵你認(rèn)為他的作文哪一部分還不夠清楚、不夠具體，提出中肯的建議。3．全班交流。今天，我們用筆播種了希望。這次習(xí)作我們就以“種子”為序，將大家的習(xí)作匯編成冊(cè)。祝愿大家的理想能夠早日變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。寫作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。重視引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過(guò)程中提高寫作能力。很有可能會(huì)不假思索地說(shuō)出來(lái)，會(huì)說(shuō)自己的理想是當(dāng)個(gè)什么什么家之類的，不是發(fā)自內(nèi)心的，感覺(jué)會(huì)不真實(shí)、不現(xiàn)實(shí)。還有可能不會(huì)運(yùn)用其他學(xué)科學(xué)到的材料，來(lái)豐富自己的習(xí)作內(nèi)容。將具體指導(dǎo)如何“為什么會(huì)樹(shù)立理想”以及“怎樣實(shí)現(xiàn)理想”這兩個(gè)內(nèi)容寫具體、表達(dá)真情實(shí)感，作為本節(jié)課教學(xué)的重點(diǎn)?！庇捎谶@在教材中是第一次出現(xiàn)這樣的要求，因此我將此要求作為教學(xué)的難點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生講真話，吐真情。讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用恰當(dāng)進(jìn)行聯(lián)想的方法，從其他學(xué)科學(xué)到的材料，豐富習(xí)作內(nèi)容。激發(fā)學(xué)生在實(shí)際的學(xué)習(xí)生活中為理想而努力奮斗的情感。在習(xí)作中內(nèi)容具體，要表達(dá)真情實(shí)感。，從其他學(xué)科學(xué)到的材料，豐富習(xí)作內(nèi)容。四、教學(xué)過(guò)程：（一）、話題交流，導(dǎo)入新課，課前老師已布置你們收集一些有關(guān)理想方面的名人名言。同學(xué)們，你的理想是什么呢？小結(jié)：理想沒(méi)有高低對(duì)錯(cuò)貴賤之分，只要是為人民服務(wù)的，對(duì)人民有益的，這樣的理想就值得我們?yōu)橹畩^斗！今天，我們就以《我的理想》為題，上一節(jié)習(xí)作指導(dǎo)課。（2）哪位同學(xué)來(lái)概述一下習(xí)作要求？自己的理想是什么？為什么有這樣的理想？準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想？注意運(yùn)用從其他學(xué)科學(xué)到的材料，以豐富習(xí)作的內(nèi)容。誰(shuí)來(lái)談一談你對(duì)這個(gè)要求的理解？：前幾天我們已經(jīng)進(jìn)行了預(yù)作，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是從哪些方面構(gòu)思作文的內(nèi)容呢？（學(xué)生自由發(fā)言）學(xué)生談提綱內(nèi)容，確定重點(diǎn)（1）同學(xué)們，你認(rèn)為這次習(xí)作哪些內(nèi)容我們應(yīng)該重點(diǎn)寫呢？那么在寫這些內(nèi)容的時(shí)候，你感覺(jué)有什么困難呢？（2）昨天吳老師仔細(xì)拜讀了你們的習(xí)作，發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們預(yù)作中存在著這些問(wèn)題。板書：不具體部分同學(xué)的習(xí)作感覺(jué)不真實(shí)，不是發(fā)自內(nèi)心的，沒(méi)有表達(dá)真情實(shí)感。板書：？ 這節(jié)課，我們就來(lái)解決同學(xué)們預(yù)作中出現(xiàn)的這些問(wèn)題。我們現(xiàn)在先來(lái)解決它。出示佳作：當(dāng)你置身在川流不息的車流中時(shí)，你可能會(huì)聞到一股刺鼻的氣味。汽車尾氣的污染可厲害了。目前，人們已從汽車尾氣中分離出80多種有害物質(zhì)，在大中城市中，汽車尾氣的污染占整個(gè)大氣污染的60%以上。輕者眩暈、惡心、虛脫，重者昏迷、呼吸變慢、意識(shí)喪失而死亡。長(zhǎng)期吸入這些氣體，可發(fā)生貧血、眼病、腎炎等，約有二分之一的兒童智力會(huì)發(fā)生障礙。問(wèn)：哪些內(nèi)容是她從《品德與社會(huì)》學(xué)科學(xué)到的呢？教師用紅筆劃出“《品德與社會(huì)》”相關(guān)語(yǔ)句。小結(jié)：其實(shí)我們要引用材料，除了從其他學(xué)科中學(xué)習(xí)材料外，還可以從哪些渠道也能獲得材料呢？（也可以從電視中看到的。出示范文：我的理想每個(gè)人心中都會(huì)有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的理想。同學(xué)們，你想知道我的理想嗎？讓我悄悄地告訴你：“我想當(dāng)一名教師”！記得還在我上小學(xué)的時(shí)候，我就對(duì)老師羨慕不已。我清楚的記得老師讓我們用“理想”寫一句話。老師看了，把我叫到他跟前對(duì)我說(shuō)：“寫的很好，沒(méi)想到你小小年紀(jì)就有教書育人的思想，了不得！為什么要當(dāng)老師呢？”我一本正經(jīng)地回答：“因?yàn)槔蠋熣f(shuō)話大家都會(huì)聽(tīng)?；氐郊液螅野炎魑哪罱o媽媽聽(tīng)，媽媽一邊打著毛衣一邊用贊賞的口氣夸我：“挺好挺好，女孩子長(zhǎng)大了當(dāng)個(gè)老師，挺好的。于是，在我幼小的心里就播下了想當(dāng)個(gè)老師的種子。有一次，我問(wèn)她：“我怎樣才能也跟你一樣當(dāng)老師呢？”她告訴我：“只要你考上師范，畢業(yè)后就能當(dāng)老師了。我知道，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，理想就會(huì)泡沫般消逝。在初中三年里，我也曾遇到過(guò)許多的困難，但是為了實(shí)現(xiàn)我的理想，無(wú)論遇到什么困難，我都是昂首挺胸去面對(duì)。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來(lái)勉勵(lì)自己，永遠(yuǎn)不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。功夫不負(fù)有心人，終于，我如愿以償?shù)目忌狭藥煼秾W(xué)