【正文】 “課改六年回頭看”總結(jié)表彰活動、“我在課改中成長”青年教師論壇、課改回顧展等形式，有序推進(jìn)并不斷深化課程改革；扎實推進(jìn)高效教學(xué)的實施，以課堂教學(xué)展示、校本教研、課題研究成果匯報等形式，組織開展“高效課堂教學(xué)”專題研討活動。加強(qiáng)初高中研究性學(xué)習(xí)課程的研究，開展研究性學(xué)習(xí)成果展評活動；繼續(xù)加強(qiáng)普通高中通用技術(shù)課程資源建設(shè)，舉辦通用技術(shù)學(xué)生作品展評活動。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價工作，加強(qiáng)對小班化教學(xué)、幼小銜接、九年一貫制學(xué)校的跟蹤研究和聯(lián)系性評價，促進(jìn)各學(xué)段之間的良性銜接和持續(xù)發(fā)展；在區(qū)政府支持下，與天津市考試院合作，開展初、高中校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評價工作，促進(jìn)教學(xué)管理的科學(xué)化和精細(xì)化。 。以環(huán)境文化、班級文化建設(shè)為重點(diǎn)，在豐富學(xué)校物質(zhì)文化，構(gòu)建優(yōu)雅校園的基礎(chǔ)上，以“校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)”為載體，構(gòu)建符合學(xué)校特點(diǎn)的制度文化、管理文化、育人文化、安全文化，以濃厚的校園文化氛圍來影響和激勵廣大師生，以良好的校園文化推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，為少年兒童的健康成長創(chuàng)造和諧的校園環(huán)境。規(guī)范校園語言文字，規(guī)范師生漢字書寫，進(jìn)一步推廣普通話，開展語言文字示范校創(chuàng)建工作。繼續(xù)抓好教職工全員聘用合同制。做好教師績效工資考核和發(fā)放工作，充分調(diào)動教職員工的積極性、創(chuàng)造性，確?？冃ЧべY制度的平穩(wěn)實施，取得實效，并以此為契機(jī)，推進(jìn)區(qū)域內(nèi)教師、校長和管理干部合理流動。堅持把思想政治建設(shè)作為領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)的首要任務(wù)，積極探索加強(qiáng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的方法途徑，繼續(xù)高質(zhì)量做好干部執(zhí)政能力系列講座，選派優(yōu)秀干部到境內(nèi)外參加培訓(xùn)，舉辦第八期青年干部培訓(xùn)班，盡快培養(yǎng)造就素質(zhì)過硬、理論水平高、實際工作能力強(qiáng)的干部隊伍。做好《校長（書記）三年任期目標(biāo)》總結(jié)考核工作，運(yùn)用考核結(jié)果調(diào)整部分學(xué)校單位領(lǐng)導(dǎo)班子，激勵干部能干事、會干事、干成事，形成干事創(chuàng)業(yè)、科學(xué)發(fā)展的良好氛圍。進(jìn)一步加強(qiáng)中層干部的培養(yǎng)、任用、管理工作。高標(biāo)準(zhǔn)啟動并完成小學(xué)校長培訓(xùn)工作。建立信息平臺，搭建起骨干教師與一般教師之間學(xué)習(xí)交流的橋梁。鞏固完善青年教師培養(yǎng)基地，全面提高我區(qū)教師專業(yè)化水平。以深化“青年文明號”創(chuàng)建活動為載體，著力加強(qiáng)青年教師能力素質(zhì)和師德素養(yǎng)的提高。開展“師德建設(shè)月”活動，以多種形式大力弘揚(yáng)先進(jìn)典型，帶動全區(qū)教師隊伍素質(zhì)的整體提高，努力建設(shè)一支品德高尚、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)全面、充滿活力的教師隊伍。以實施《東麗區(qū)人民政府貫徹落實〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉實施意見》為依據(jù)，改革長期以來全區(qū)教育管理的體制機(jī)制，取消直屬校、街鄉(xiāng)管學(xué)校的界限，實現(xiàn)全區(qū)教育統(tǒng)一管理，建立統(tǒng)一管理的機(jī)制和各項管理細(xì)則，促進(jìn)全區(qū)教育均衡協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。建立學(xué)區(qū)責(zé)任督學(xué)制度，加大督導(dǎo)工作力度，開展對街鄉(xiāng)貫徹義務(wù)教育法等教育工作的專項督導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)校民主管理，推進(jìn)校務(wù)公開，發(fā)揮教師績效工資實施過程中教代會的積極作用，提高教職工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，維護(hù)教職工合法權(quán)益；推進(jìn)民辦學(xué)校建立工會組織和教代會制度；進(jìn)一步提高教代會提案辦理的實效性，建立提案辦理“回頭看”機(jī)制。加強(qiáng)對財務(wù)、基建、招生、采購、校辦企業(yè)等重點(diǎn)領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)的監(jiān)督。采取積極措施，加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)格管理和監(jiān)督。通過強(qiáng)化審計公示制度，網(wǎng)上公布審計項目、實行審計通報、跟蹤審計結(jié)果，提高審計工作透明度。對學(xué)校特色或品牌工作進(jìn)行專項督查，并將督查結(jié)果納入校長績效考核。關(guān)心教師的思想和生活，重視教師的心理健康教育，提升教師生命質(zhì)量。深入開展“工人先鋒號”和“教職工之家”創(chuàng)建活動，提高工會科學(xué)化水平。充分發(fā)揮紅帆教師藝術(shù)團(tuán)的輻射作用，籌備成立戲曲分團(tuán)和攝影分團(tuán)，鼓勵學(xué)校積極組織教師開展文明、有益的文體活動，提高教師素養(yǎng)。全面推進(jìn)東麗區(qū)學(xué)校安全保衛(wèi)工作現(xiàn)代化建設(shè)。充分發(fā)揮校園辦在學(xué)校及周邊綜合治理協(xié)調(diào)紐帶作用，加強(qiáng)各學(xué)校綜合治理工作的管理力度和考核的科學(xué)化、常規(guī)化和制度化，維護(hù)安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。嚴(yán)格傳染病報告制度，防止爆發(fā)流行。建立學(xué)生健康電子檔案。推廣學(xué)生營養(yǎng)午餐，做好10所a級食堂學(xué)生營養(yǎng)午餐試點(diǎn)工作。成立東麗區(qū)教育系統(tǒng)財務(wù)管理中心，在學(xué)校（單位）資金所有權(quán)、資金使用權(quán)和財務(wù)自主權(quán)不變的情況下，由教育局財務(wù)管理中心代理各單位行使會計核算職能，在學(xué)校資金預(yù)算、管理、使用、審批、資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)不變的情況下，對學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支實行“報賬制管理”。嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律，加強(qiáng)財務(wù)管理及公用經(jīng)費(fèi)管理，提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效益。拓寬視頻信息宣傳渠道，提高《教育天地》制作水平。舉辦校園電視短劇大賽。鼓勵學(xué)校開門辦教育，積極參與合作學(xué)區(qū)的各項活動，共享教育資源，促進(jìn)共同發(fā)展。推動學(xué)校與社區(qū)合作，學(xué)校資源定期向社區(qū)居民開放。繼續(xù)加大與加拿大等地區(qū)交流的深度和廣度，爭取合作項目。重視教育信訪工作，及時辦理回復(fù)信訪件，高標(biāo)準(zhǔn)做好人大代表建議和政協(xié)委員提案的答復(fù)工作。進(jìn)一步完善機(jī)關(guān)和直屬單位的職責(zé)職能，加強(qiáng)內(nèi)部管理，努力建設(shè)“服務(wù)一流、指導(dǎo)有力、工作高效、管理科學(xué)、人民滿意”的機(jī)關(guān)和直屬單位。認(rèn)真落實藁城市委、市政府《關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)市、教育名市的實施意見》精神，堅持“義務(wù)教育抓均衡，高中教育抓規(guī)模，學(xué)前教育抓規(guī)范，職成教育抓服務(wù)，各類教育上質(zhì)量”的工作思路，積極實施“人才強(qiáng)校戰(zhàn)略”、“教育名校、教育強(qiáng)鎮(zhèn)工程”和“名師、名校長工程”，推進(jìn)“義務(wù)鎮(zhèn)化、一體化、均衡化，高中市化、規(guī)?；?，職業(yè)教育集團(tuán)化、市場化，成人教育綜合化、實體化，學(xué)前教育規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，教育教學(xué)手段現(xiàn)代化”，推動教育強(qiáng)市、教育名市建設(shè)上一個新臺階，努力辦好讓群眾滿意的教育。、成教育：職業(yè)學(xué)校實現(xiàn)招生1500人；5所成人學(xué)校達(dá)到省級示范性成人學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，并組建1－3個經(jīng)濟(jì)、信息或技術(shù)服務(wù)實體?！敖逃龔?qiáng)鎮(zhèn)、教育名校工程”：力爭使開發(fā)區(qū)、廉州鎮(zhèn)、丘頭鎮(zhèn)、崗上鎮(zhèn)4年鎮(zhèn)區(qū)達(dá)到“教育強(qiáng)鎮(zhèn)”標(biāo)準(zhǔn)，把全市30%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)建成“教育強(qiáng)鎮(zhèn)”。力爭完成市一中擴(kuò)建所涉居民的搬遷任務(wù)，著手?jǐn)U建工程。小學(xué)、初中、高中專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率分別達(dá)到100%、95%、75%；小學(xué)教師?？坡?、初中教師本科率、高中教師具有碩士學(xué)位或研究生學(xué)歷的比例分別達(dá)到68%、35%、10%。：學(xué)生遵守