【正文】 了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。一份耕耘，一份收獲。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。2013年元月篇三：教師思想政治工作總結2 教師思想政治工作總結一、思想方面：一年的時光就這樣過去了，在這一年來，我認真學習黨的基本理論和重要著作，特別是認真學習“三個代表”重要思想，不斷提高自己，充實自己，嚴格按照黨員標準去要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義理想和社會主義信念，努力把自己鍛煉成新時代的合格的共產黨員。我平時注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工作的能力。我將努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受任何考驗的共產黨員。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,培養(yǎng)學生的學習興趣。根據(jù)減負的要求，會適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。這是避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人 師時，師愛就成了一種巨大的教育力量。師愛要全面、公平，學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛。尊重學生要尊重學生的人格。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。愛學生就是要嚴格要求學生，對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。積極進行學歷進修學習，爭取三年之內拿下本科。四、努力方向：加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。篇四：思政教師工作總結201220132學期工作總結本學期，在思想上，我堅持學習和領會黨的十八大會議精神，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，積極參與學院組織的政治學習，努力提升自己的思想素質，保持高度的政治覺悟。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，作為一名思想政治課教師，我充分利用思想政治教育課這個主渠道，總是堅持對學生正面教育，耐心引導，宣傳黨的路線方針和政策，對大學生進行思想政治教育。按教科處和教研室的安排，本期承擔了2012級《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》、公共管理系2011級《文化產業(yè)法規(guī)》等課程教學，周課時為20節(jié)，總課時340節(jié)，授課學生達到1000人。上課時嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得。大膽進行教學改革創(chuàng)新，不斷提高教育教學質量。樹立“以科研促質量，科研服務教育教學”的思想。通過外出參觀、學習、交流，進一步提高了自己科研能力與水平，這學期參加了“四川省高?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎》課程建設高端論壇”會議，收獲頗豐。本期完成科研任務情況：繼續(xù)帶領團隊積極進行省教廳重點課題《獨立藝術學院思政理論課程教學新探》的研究；發(fā)表論文兩篇：《 問題教學法在思想政治課程中的運用》發(fā)表于《中國商界》2013年第4期，獨立完成；《新形勢下“藝考生”的界定及其特征新探》發(fā)表于《今日中國論壇》2013年第5期，獨立完成。思政部承擔全院思想政治理論課程教學，現(xiàn)設綜合教研室一個，下轄五個教研組，專、兼職教師共24人，本期我們堅持執(zhí)行導師制授課模式，由副高以上職稱的教師指導助教及部分講師授課，講師之間也可以相互組成幫帶關系，相互學習、共同教學，大家明確分工，愉快合作，順利完成本期教學任務，取得較好成績。前半期全部門教師出勤情況基本良好，無遲上、早下現(xiàn)象，除一外聘老師違規(guī)，其他老師無不良教學事故記錄。完成下學期教材征訂工作。第二，按計劃、有秩序的開展教研活動。第三，進一步加強精品課程建設。幫助綱要課題組策劃《中國近現(xiàn)代史綱要》精品課程的建設。完成近三年思政部師資材料及部門制度的整理；撰寫《思想政治理論課課程標準》、《思想政治理論課程實踐方案》、《思想政治理論課程考試大綱》；指導老師們完成近三年教學資料的整理與完善（教案、課件、教學大綱、考試大綱）；完成教學管理工作資料的整理與完善（會議記錄、工作計劃及總結、教研活動計劃及總結）；與全體思政部成員克服一切困難，圓滿完成思政部近三年試卷的整改及歸檔工作；承辦“轉設驗收〃論文及試卷整改工作現(xiàn)場會”并代表思政部做工作匯報。安排并參與總結上期“最美中國攝影及微電影大賽”活動。總之，在這一學期中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學改革創(chuàng)新方面上都有了一定的提高。2013年6月21日星期五篇五：思想政治教學工作總結教師個人總結 本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。為了上好課，我做了下面的工作：課前準備：備好課。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。課堂上的情況。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料?？偠灾F(xiàn)在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。今天小編為您整理了2019教師思想政治年終工作總結，供參考借鑒，希望對您有所幫助。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。二、教育教學方面一年來我一直擔任高年級的語文學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。尊重學生的思考權，尊重學生的發(fā)言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。明確學習目標。如果千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。規(guī)范作業(yè)。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。多開展語文實踐活動。在主題班會上，進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學?！?，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。在課題研究工作中我所做的工作有：提高課前準備工作有效性(1)提高備課的有效性。(2)提高學生預習的有效性。二是有針對性地提出某些預習題，以教促學。對課堂操作的有效性的研究(1)教學目標：首先，我有預設的課堂教學目標，目標根據(jù)教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側重。再次，我主動對目標的達成度自我評估。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調和共同發(fā)展。(3)教學結構：課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學生學的方式。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導引法，對比較感性的文章，對文章的精彩細部時我則采用以研促讀，重視學生的自讀自悟。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。(5)學習評價：a、學習評價應是完整的評價，包括激勵和批評。c、學習評價應是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導作用，不傷害學生的自尊。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆，養(yǎng)成教學反思習慣。三、遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。上學期我應上級的號召，積極到邊遠學校支教，在支教學校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學校領導的一致好評。這學期，五星學校承擔了課題研究的工作，在此項工作中，我先后承擔了課題研究展示課的任務，并受到領導的好評，經過學校評價組評比為一等獎。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。時間在每個人的身上都有不同的體現(xiàn)，對于工作繁忙的人來講，時間是短暫的，而對于無味消磨時間的人來講，它又是漫長的。清楚地記得