【正文】 施四落實。并將傳統(tǒng)的課間操，改為每日三十分鐘的“間操課”，“健康育人”的教學宗旨得到充分體現(xiàn)。一年一度的“教育教學開放月”活動，讓家長親臨課堂，零距離感受校園生活，與任課老師進行了細致交談，了解學生、了解學校，表達愿望、增進互信。投資20萬元新建成了計算機網絡教室，并為教師辦公室配備了電腦。如今學校有設備高檔的微機室，各個教室配有多媒體設備，為促進學生終生發(fā)展奠定了良好的基礎。教師自我學習的壓力，掀起了學習計算機的熱潮。在充分利用現(xiàn)代化信息技術，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神方面，得到了家長、社會的關注。每年一度的慶“六課本故事劇《小白兔和小灰兔》，舞蹈節(jié)目《海之戀》分別獲中央電視臺舉辦的“校園文藝晚會”節(jié)目征集大賽二、三等獎。通過相互學習，現(xiàn)將本人掛職鍛煉工作總結如下：首先，需要在工作中不斷地積累經驗，虛心向他人求教，提高業(yè)務水平；同時需要密切關注會計工作的發(fā)展方向，學習相關的法律知識，培養(yǎng)正確的法律思想，積累辨別是非的經驗，遵紀守法，誠信做人，注重理論與實踐相結合。會計人員不僅要和學院內部人進行交涉還要同銀行、財政局等機構進行交涉，所以對交際能力要求很高。會計處理過程中允許做出必要的判斷和估計，但這種需要判斷和估計的交易和事項并不多。在基本職能(核算、監(jiān)督)之外向事前預測、決策方向延伸，因而對會計人員的判斷能力提出了較高要求。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員需準確核算每一項會計指標，正確使用每一個公式，在學習過程中需要加強對數(shù)字的敏感度，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。一般而言，這些交易和事項的會計處理往往有實際憑證做為根據，有很強的可驗證性，會計處理結果是確定的，表現(xiàn)為會計結果與經營活動一致。要學會為人處事，待人接物，同時也要了解相關的禮儀知識，增強與人溝通，與人交往，與人合作的能力。在掛職鍛煉的過程中我也認識到，在財務處掛職鍛煉的過程中我學到了不少東西，同時也發(fā)現(xiàn)了有些不足，單位開具的原始憑證中或者報銷單中有些都沒有經領導簽字或蓋章就登記入賬了。最后，我要感謝所有在我掛職鍛煉期間幫助和指導我的前輩們，相信這次珍貴的掛職鍛煉經歷會一直伴隨我以后的工作生活。做帳是從業(yè)財會崗位的基本工作，但做到上乘就是如何利用會計信息加強企業(yè)的經濟管理，從而提高企業(yè)的經濟效益。這兩個月來很感謝xx給我這樣的一個學習機會，重要的是單位的xx和xx對我的教導及其他同事對我?guī)椭?。具體總結如下：—、掛職工作情況我于**年**月**日，由**宣布，在**局任副局長（掛職）、局黨組成員，隨后按局黨組會議確定由我分管全局**工作，一直保持到現(xiàn)在。我端正思想，以高度的責任感和使命感，當“持職”為“任職”，勇于任事，不等不靠不要，及時轉變觀念、轉變身份，適應新環(huán)境、新要求，認真履行職責，完成了組織和公司交給和各項任務，主要情況如歸納成以下三個方面。積極參加局黨組、黨小組各項組織生活動和學習活動，通過與同志交流，開展批評與自我批評，不斷端正思想，強化學習效果。從不放棄學習的機會，從不放松學習的要求，通過學習不斷武裝自己的思想，通過學習保障工作質量。二是努力開展業(yè)務工作兩年中，在局黨組的帶領下，在其他局黨組成員的大力支持下，在同志們的關心幫助下，我團結帶領部門全體干部職工認真開展工作，取得了一系列優(yōu)秀業(yè)績。統(tǒng)一的數(shù)據中心建成，實現(xiàn)了數(shù)據信息的大集中，實現(xiàn)了硬件設備的物理集中，提高了設備的利用效率。各種業(yè)務軟件得到全面發(fā)展，為**事業(yè)的發(fā)展提供了大力支撐。加強門戶網站建設，確保便民網站正常高效運行，其中“****網”訪問次數(shù)達到了600余萬次，在組織的兩次網站評比中都獲得第一名的好成績。全面開展，電話咨詢服務，開通接電解答平臺，建成立了電話咨詢中心，每年接聽受理、辦結近*萬個（件），為廣大來電（來信）群眾答疑解惑、排憂解難提供了優(yōu)質服務，多次受到上級有關部門的肯定和表彰。自覺找準個人位臵和角色定位，正確處理個人與組織，自我和同事的關系，自覺維護局黨組領導，不越位、不攬權、不推諉，圍繞中心、服務大局，認真努力開展好職責內工作，積極主動配合好其他同志開展工作，個人組織協(xié)調能力得到鍛煉提高。生活中，我努力克服家庭和個人面臨的困難和壓力，在長期身體不適的情況下帶病堅持工作，在小孩面臨升學的情況努力做到不影響工作，不帶個人情緒工作。二、對工作的認識體會通過掛職期間的實踐，我對政府工作機制有了一定的認識和了解，行政工作有許多方面值得借鑒學習。各級各部門既有獨立運作、明確目標的職能作用，又有齊心協(xié)力、共同推進的分工作用。在開展工作時，保證了各項行政職能有針對性的得到履行，同時又圍繞統(tǒng)一目標分工合作，取長補短，突出合力，形成了嚴密的組織體系，確保工作全面周詳、有條不紊。與責任分解機制對應的是嚴密的督辦機制，采用專門機構統(tǒng)籌督辦、部門之間交叉督辦、層級之間明確督辦等靈活有效的方式方法，及時跟蹤掌握工作推進完成情況，建立嚴格的責任追究、工作評比制度，及時對工作情況進行通報，及時發(fā)現(xiàn)和解決工作存在的問題和困難，對工作開展不力的個人或單位進行督促甚至問責，調動了人員主動能動性。通過制度管人、制度管事、制度管物，規(guī)范了各種行政行為，便于管理，便于操作，起到了事半功倍的效果。四是注重人才養(yǎng)成，強調優(yōu)化通過采用公開招考、競爭上崗等有效方式，多渠道、廣覆蓋地招覽人才，補充新鮮血液，確保領導干部隊伍活力。強化人才培養(yǎng)，通過國內外考察培訓，各種形式的掛職鍛煉，嚴格的輪崗交流程序等有效措施，加速人才成長，提升干部隊伍水平。第五篇：掛職鍛煉個人總結掛職鍛煉個人總結（一）20**年8月至201*年7月，我由組織安排，到市教育局計財處掛職鍛煉一年。新的工作環(huán)境、新的工作內容和新的領導和同事，掛職鍛煉給予我的那份收獲、那份激勵、那份思考。在掛職期間，我嚴格按照組織處對掛職鍛煉人員提出的各項要求，邊學邊干，邊干邊學，在實踐中激發(fā)了自己的工作熱情和智慧，也正是在這種狀態(tài)下，我不僅收獲了工作閱歷，也收獲了思想、能力和美好的回憶。一年來，在計財處領導的具體指導和幫助下，我能夠結合自己以往的工作經驗，較快實現(xiàn)角色轉換，并根據工作需要，認真學習相關知識，開拓視野、增長知識，增強了理論素質，提高了自己的各種綜合能力。二、掛職鍛煉的主要收獲開闊了眼界，拓展了思維。提高了思想認識水平和綜合能力。計財處的每一項工作都是對黨和政府各項教育方針和政策的落實，他們特別注重對每一項政策的研究，從宏觀要求到細節(jié)安排，從一般情況到特殊事例，從政策的發(fā)展沿革到未來方向都要進行仔細的推敲，既要保證對以往工作的準確評價，又要為未來工作的發(fā)展指明方向。其次是增強了服務意識，提升了服務水平。領導們每一天的言傳身教，同事們每一天的耳濡目染，對我產生了深刻的影響，作為一名工作在基層學校的管理者，服務教育、服務學生，服務教師應該也必須成為教育管理的出發(fā)點和立足點?！八悸窙Q定出路”，創(chuàng)新是各項工作不斷取得突破的根本出路。這種關注與認可極大地激發(fā)和調動了自己的創(chuàng)新意識，這種創(chuàng)新性的工作實踐培養(yǎng)并提高了自己的創(chuàng)新能力。掛職鍛煉本身就是一次難得的學習機會，由于面對新的工作內容、新的工作要求、新的工作環(huán)境，就需要不斷進行學習。強化了嚴謹細致的工作作風，提高了工作能力。每一份文件都要仔細研究，每一句話都要仔細斟酌，每一個詞語都要仔細推敲，甚至每一個標點都要務求準確，這種作風催人上進、逼人嚴謹。三、點燃了激情，收獲了友情。一年的掛職生活深深觸動了自己內心深處的那份不斷追求上進、追求完美、追求卓越的心志，點燃了自己對待工作和事業(yè)的強烈熱情。我深知我為能擁有這樣的鍛煉機會感到幸運，非常感謝組織上給予我這次學習鍛煉的機會，我對這次掛職鍛煉的態(tài)度是非常認真的，這也是我自認為在一年中收獲頗豐的原因所在。同時也堅信，有組織的培養(yǎng)和支持，自己一定能夠把個人成長同組織的需要緊密結合起來，把組織培養(yǎng)的優(yōu)勢化為個人前進的動力，認認真真做事，踏踏實實做人，用實際行動為黨的教育事業(yè)貢獻出畢生精力和智慧，不辜負組織上的培養(yǎng)和支持。我所