【正文】 教師隊伍建設(shè)水平，增強辦學(xué)實力，根據(jù)教育部和河南省教育廳關(guān)于加強高等學(xué)校教師隊伍建設(shè)的有關(guān)指示精神，結(jié)合學(xué)院實際和我院發(fā)展規(guī)劃，特制訂車輛工程學(xué)院教師掛職鍛煉考核管理辦法。人選由教研室根據(jù)制訂的教師培養(yǎng)計劃確定 (也可以個人自愿報名 )，車輛工程學(xué)院從推薦的人選中擇優(yōu)確定掛職鍛煉教師。 三、掛職時間 一般 1－ 6 個月。掛職期間的工資福利待遇按照學(xué)院“關(guān)于進一步加強教師培訓(xùn)工作的意見（試行）”規(guī)定執(zhí)行。車輛工程學(xué)院和現(xiàn)場單位對教師在掛職期間的工作進行全面考察，形成考察材料歸入個人業(yè)務(wù)檔案，作為工作量計算及業(yè)務(wù)考核的重要依據(jù)。車輛工程學(xué)院負(fù)責(zé)選派、考察工作。對掛職教師實行動態(tài)管理。調(diào)整掛職教師，由掛職企業(yè)提出意見，報學(xué)院人事部門備案。掛職期間，積極完成現(xiàn)場工作任務(wù)，遵守現(xiàn)場工作紀(jì)律，掌握現(xiàn)場檢修、運用等生產(chǎn)環(huán)節(jié)的最新工藝過程和工藝流程，并適時提出現(xiàn)場工作的改進意見和建議，以尋求對現(xiàn)場開展長期的技術(shù)咨詢和技術(shù)服務(wù)。在掛職教師下派企業(yè)鍛煉前，要制定詳細(xì)的掛職鍛煉計劃，鍛煉計劃須經(jīng)車輛工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，同時進行崗前培訓(xùn)，組織學(xué)習(xí)有關(guān)企業(yè)的政策法規(guī)和管理辦法，培訓(xùn)由 企業(yè)負(fù)責(zé)。 考察評價。掛職期滿后，車輛工程學(xué)院會同企業(yè)對掛職教師進行全面的考察，段方對掛職教師出具工作鑒定，作為掛職鍛煉期間評價的主要依據(jù)。掛職教師每單周參加本教研室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，匯報學(xué)習(xí)進展和體會。 掛職紀(jì)律。 適時開展近幾年畢業(yè)生跟蹤調(diào)查活動，收集現(xiàn)場各種技術(shù)資料，以便補充專業(yè)教學(xué)。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：車輛專業(yè)： CRH CRH CRH5 200km/h動車組的基本修程，各修程檢修作業(yè)步驟及標(biāo)準(zhǔn)； 300km/h 動車組的基本修程，各修程檢修作業(yè)步驟及標(biāo)準(zhǔn)； 掌握動車組機械師作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、考核辦法及技能要求；達到動車組機械師機高級職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)。 機車專業(yè)： 根據(jù)自己的工作實際和學(xué)校教學(xué)的需要，切實提 高自己的專業(yè)技術(shù)水平。電力機車牽引系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，高速機車與機車總體及走行部相關(guān)內(nèi)容等。 熟悉常見機車交流傳動系統(tǒng)的技術(shù)特點和發(fā)展趨勢 ,主要有涉及到主電路形式、牽引電機及控制等。 八、本辦法報學(xué)院人事部門備案，由車輛工程學(xué)院負(fù)責(zé)解釋。其中要求：結(jié)對學(xué)校每年選派中層以上的優(yōu)秀干部到對方學(xué)校掛職，掛職干部要真正參與學(xué)校管理，列席或參加校級干部會，安排具體管理崗位，具體承擔(dān)起實質(zhì)性管理責(zé)任。每校每學(xué)期派出干部不少于 1 人，掛職時間不少于 2 周。 在掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間 ,我嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時間 ,認(rèn)真學(xué)習(xí)研究領(lǐng)會實驗小學(xué)的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想以及校園文化特色 ,積極參與學(xué)校的各項活動和各種會議 ,經(jīng)常主動和學(xué)校各個部門的領(lǐng)導(dǎo)、教師溝通交 流。認(rèn)真研讀實驗小學(xué)的各種資料、活動方案，始終不忘和自己過去的工作實際進行對照比較，進行深度思考，從中吸取精華，探尋教育管理的良計妙策。 在掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間 ,與所掛職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師建立了深厚的感情和友誼。 通過 12 天的高速“充電”與“洗 腦”，現(xiàn)將所見所聞、所思所感歸納整理如下： 一、掛職學(xué)?；厩闆r （一）內(nèi)部環(huán)境 實驗小學(xué)硬件齊全，設(shè)施齊備，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了良好的環(huán)境。 2.學(xué)習(xí)的方法 掛職學(xué)習(xí)期間，采取在校掛職學(xué)習(xí)與 考察參觀相結(jié)合的方式進行。 12 天共聽語文、數(shù)學(xué)、英語、體育等 11 節(jié)課；參加了學(xué)校的教工活動；第九屆藝術(shù)節(jié)的演出活動；同學(xué)校的教師、學(xué)生一起參與了快樂課間、朝陽讀書活動；參與了“反思給我的啟迪 —— 科研交流會”教研活動和“我愛我家 —— 金點子交流”等活動；親歷了備課、上課、評課等多種形式的教育教學(xué)活動。我時常被實驗小學(xué)的老師們感動著：一件那么平常的小事，一項那么細(xì)小的工作卻被老師們做得有板有眼，有章有法。老子曾說：“天下大事心做于細(xì)。作為一校之長要適時不斷地給予教師智慧的啟發(fā)、精神的熏陶、行為的鼓勵，用自己強烈的敬業(yè)精神，求真的科學(xué)態(tài)度，高尚的人格魅力去感染教師，激勵教師，帶領(lǐng)教師，使校長的工作充滿人文精神。 四、值得我們思考與借鑒的方面 德育工作 學(xué)校著眼于學(xué)生的整體素質(zhì)和長遠發(fā)展，確立了“讓每個學(xué)生都獲得成功”的校訓(xùn)。學(xué)校始終把德育工作放在首位，不斷探索新形式下與時俱進的德育教育新途徑，形成了以愛國主義、集體主義教育為主旋律，以道德品質(zhì)行為習(xí)慣養(yǎng)成為主的德育新格局，堅持周一和重大節(jié)日的升國旗制度，使之形成了一條獨具特色的愛國教育、集體教育的風(fēng)景線。 教學(xué)、教研工作 學(xué)校重視教師教育觀念的更新，堅持科研興校，以創(chuàng)新教育為核心，全面深化教育科研。學(xué)校注重抓常規(guī)管理，強化全員的常規(guī)意識。學(xué)校重視教師外出學(xué)習(xí)、深造，以培養(yǎng) 骨干教師。在組辦特長教育已有成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，開設(shè)了英語、書法、素描、國畫、簡筆畫、電子琴、乒乓球等課程，做到時間、場地、人員、設(shè)施四落實。并將傳統(tǒng)的課間操，改為每日三十分鐘的“間操課”，“健康育人”的教學(xué)宗旨得到充分體現(xiàn)。一年一度的“教育教學(xué)開放月”活動，讓家長親臨課堂，零距離感受校園生活，與任課老師進行了細(xì)致交談，了解學(xué)生、 了解學(xué)校，表達愿望、增進互信。投資 20 萬元新建成了計算機網(wǎng)絡(luò)教室，并為教師辦公室配備了電腦。如今學(xué)校有設(shè)備高檔的微機室，各個教室配有多媒體設(shè)備，為促進學(xué)生終生發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。教師自我學(xué)習(xí)的壓力，掀起了學(xué)習(xí)計算機的熱潮。在充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神方面，得到了家長、社會的關(guān)注。每年一度的慶“六課本 故事劇《小白兔和小灰兔》，舞蹈節(jié)目《海之戀》分別獲中央電視臺舉辦的“校園文藝晚會”節(jié)目征集大賽 二、三等獎。 他們最突出的做法：建立“分級認(rèn)定，分級使用”制度。他們把教師分為見習(xí)教師、專業(yè)初級教師、專業(yè)教師、校級骨干教師、區(qū)級骨干教師和市級骨干教師。師資隊伍是學(xué)校軟件中最重要的一部分，應(yīng)把推進教師的專業(yè)化發(fā)展作為隊伍建設(shè)的方向。開展教研、教改、教材的培訓(xùn)，學(xué)科、計算機、外語的培訓(xùn)，跨學(xué)科研究，“帶教制”和“導(dǎo)師制”都是有利措施。 總之，通過短暫的掛職時 間中的耳聞目睹和親身體驗，使我受益匪淺 ,感覺頭腦得到充實，思路更為開擴、清晰，通過掛職工作學(xué)習(xí)，豐富了我的教育思想、管理智慧和管理經(jīng)驗，開闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界。 這次掛職工作，既是我學(xué)習(xí)的過程，也是回顧、反思與整理自身教育理念的契機，盡管校際差異很大，但他們在教育教學(xué)管理及教學(xué)實踐中的先進經(jīng)驗和方法，將為我今后的工作起到揚帆引路的作用。篇二：掛職鍛煉工作匯報 掛職鍛煉工作匯報 9 月份在市教育局和教研院的安排下到四十五中學(xué)掛職鍛煉。現(xiàn)已順利地完成了各項工作任務(wù)，取得一定的成效，具體工作如下： 一、四十五中學(xué)辦學(xué)特色和經(jīng)驗 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持以德治校，勵精圖治，本著改革創(chuàng)新和實干精神，對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，團結(jié)協(xié)作，形成和諧融洽的工作氛圍和班子整體合力。目前校園環(huán)境整潔優(yōu)美，教學(xué)活動井然有序，教風(fēng)學(xué)風(fēng)踏實嚴(yán)謹(jǐn)。一個單位，沒有一套比較完整的管理制度進行一定的約束和指導(dǎo)是不行的。 學(xué)校認(rèn)真抓好經(jīng)典誦讀、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀等常規(guī)評比，狠抓學(xué)生規(guī)范養(yǎng)成教育，同時開展豐富多彩的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，塑造學(xué)生健康人格，促進學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，從而逐步走出一條以養(yǎng)成教育夯 實學(xué)校德育的有效之路。 （二）大力實施德育科研，提升學(xué)校品位學(xué)校組織教師不斷學(xué)習(xí)先進的教育理論，用先進的教育理論來指導(dǎo)教育實踐，從而推動了學(xué)校德育水平的提高。諸如，在化解學(xué)生矛盾方面，提出“堅持文明辦事，成功化解學(xué)生各類矛盾沖突”的觀點；在后進生管理方 面，提出“運用情感教育，關(guān)愛與策略并重轉(zhuǎn)化后進生”；在家庭教育方面，運用“孟母斷機教子”的典故，指導(dǎo)家長如何改進家庭教育方法做一名教子有方的家長；在教師培訓(xùn)方面，提出“以校本培訓(xùn)促進教師進步，以教師進步推動學(xué)校發(fā)展”的工作思路；在完善德育網(wǎng)絡(luò)方面，提出“以學(xué)校教育為主導(dǎo)、家庭教育為基礎(chǔ)、社會教育為依托”的工作思路。 （三）深入開展教學(xué)科研，培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師 學(xué)校切實加強教學(xué)工作的指導(dǎo)與監(jiān)控，認(rèn)真開展教 學(xué)檢查，重點檢查教研計劃的制定與實施、老師備課、學(xué)生作業(yè)布置與批改以及教師聽評課情況。學(xué)校在師資培養(yǎng)方面提出“嚴(yán)格要求，加快培養(yǎng)，全面關(guān)心，放手使用”的工作思路。經(jīng)過幾年努力，一批優(yōu)秀青年骨干教師脫穎而生，為學(xué)校的發(fā)展與 進步注入了新鮮的血液。學(xué)校加強校園文化建設(shè)，形成多讀書，讀好書的良好風(fēng)氣，開展形式多樣的校園文化活動，營造知書達禮、好學(xué)上進的育人環(huán)境。學(xué)校注重環(huán)境建設(shè)，多方籌集資金，改善校園育人環(huán)境。 二、本人工作情況匯報 （一）真抓實干，勤奮工作 本人始終堅持把學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)和工作能力的重要途徑。掛職期間，本人能很快的融