【正文】 被一切遺棄的王子第一次獨(dú)舞的時(shí)候，我眼前亮了，原來(lái)真正的舞蹈才剛剛開(kāi)始?萬(wàn)念俱灰的王子決定自殺。天鵝翩翩起舞，伴隨著柴可夫斯基的音樂(lè)，美妙絕倫。就在天鵝與王子擁抱的那一刻，王子了解到自己是誰(shuí)，他想要怎樣的愛(ài)情，他的人生追求的是什么。然而，故事并沒(méi)有像想象中一樣順利的發(fā)展下去。顯然不再是王子靈魂深處認(rèn)同的那個(gè)天鵝。無(wú)法承受愛(ài)人的背叛的王子沖上前，分開(kāi)兩人，并掏出槍，大鬧舞會(huì)，最終被拖入房中。王子患上了精神疾病，臥床治療。當(dāng)他獨(dú)自躺在床時(shí)，天鵝來(lái)訪，卻瞬間消失。其他天鵝進(jìn)入而殺死了天鵝。母親進(jìn)來(lái)，發(fā)現(xiàn)兒子已死，第一次流露情感和愛(ài)。但很多人也有類似的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)我們被誤解、對(duì)自己的性與性身份感到疑惑時(shí)，對(duì)愛(ài)情感到迷惘時(shí)，當(dāng)我們追求親密的伴侶時(shí)，我們也經(jīng)歷過(guò)這樣的焦慮、渴望、狂喜與失望。王子對(duì)天鵝的想像，是讓人物和觀眾去體驗(yàn)：成為一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體、離群索居的深層感受。無(wú)論是天鵝群還是醫(yī)生、護(hù)士、王室成員都無(wú)法把他們分開(kāi)。當(dāng)我們“被接納的自我”與“真實(shí)的自我”相融和時(shí)，我們會(huì)有一種死去或失落的感覺(jué)，然而，重要的是，這也是一種重生的感覺(jué)。第三篇：淺析《天鵝湖》淺析《天鵝湖》師范學(xué)院心理學(xué) 陳勇 200901008 摘要:芭蕾舞在西方被稱為舞蹈藝術(shù)皇冠上的明珠，是高雅文化的代表。在芭蕾舞蹈的展示上，《天鵝湖》中舞姿的展示嚴(yán)格遵守“開(kāi)、繃、直、立、輕、穩(wěn)、準(zhǔn)、美”八字標(biāo)準(zhǔn)。柔和的月光，靜謐的湖水，都抵擋不了即將降臨的黎明，“白天鵝”用他精湛的技藝向我們展示了人物內(nèi)心的孤獨(dú)和高雅氣質(zhì)。劇中無(wú)論是輕盈如飛的跳躍和令人目眩的旋轉(zhuǎn)，還是快感十足裝飾性極強(qiáng)的雙腳打擊一系列舞技展示的安排都十分正式，技藝難度都很大。二、情節(jié)展現(xiàn)與情感表達(dá)的角度《天鵝湖》以表達(dá)女性“陰柔美”為主?！短禊Z湖》中，被魔法師羅德伯特變成天鵝的奧杰塔公主，在湖邊與王子齊格弗里德相遇，傾訴自己的不幸，告訴他，只有忠誠(chéng)的愛(ài)情才能使她擺脫魔法師的統(tǒng)治，王子發(fā)誓永遠(yuǎn)愛(ài)她。王子發(fā)覺(jué)受騙，激動(dòng)地奔向湖岸，在奧杰塔和群天鵝的幫助和鼓舞下，戰(zhàn)勝了魔法師?！短禊Z湖》中“白天鵝”始終是舞臺(tái)閃動(dòng)的亮點(diǎn)，她們出場(chǎng)時(shí)的輕盈一躍，輕柔的雙臂，嬌羞的神態(tài)盡顯女性之羞澀。在表現(xiàn)效果上，男演員圍繞女演員的陪襯性表演使女演員所代表的優(yōu)美、典雅、陰柔的傳統(tǒng)女性氣質(zhì)成了舞臺(tái)亮點(diǎn)。另外芭蕾舞劇中使用程式化的啞劇手勢(shì)來(lái)進(jìn)行對(duì)話和敘事，這些雖然符合古典芭蕾的固有結(jié)構(gòu)形式但容易使舞劇呈現(xiàn)出松散的結(jié)構(gòu)，注重了舞臺(tái)畫(huà)面的展現(xiàn)，但在劇情的轉(zhuǎn)達(dá)上卻不容易被現(xiàn)代觀眾理解。這些充滿詩(shī)情畫(huà)意和戲劇力量，并有高度交響性發(fā)展原則的舞蹈音樂(lè)，是作者對(duì)芭蕾音樂(lè)進(jìn)行重大改革的結(jié)果，從而成為舞劇發(fā)展史上一部劃時(shí)代的作品。天鵝主題是貫穿全劇中的天鵝形象即公主的主題，它建立在自然小調(diào)上，憂傷動(dòng)人的抒情旋律由雙簧管沉悶的音色奏出，更顯得凄涼而動(dòng)人心弦。這一幕是慶祝王子成年禮的盛大舞會(huì)，音樂(lè)主要由各種華麗明朗和熱情奔放的舞曲組成。該舞劇還包括了《匈牙利舞》，即匈牙利民間的《查爾達(dá)什舞》。音樂(lè)前半部分熱情奔放，氣氛熱烈，后半部分則充滿了歌唱性和旋律性；《那波里舞曲》是一首十分著名的意大利風(fēng)格的舞曲，整個(gè)舞曲以小號(hào)為主奏，音樂(lè)活潑，前半部分平穩(wěn)，后半部分則節(jié)奏越來(lái)越快，氣氛越來(lái)越熱烈，是一首塔蘭特風(fēng)俗舞曲；《四小天鵝舞》是該舞劇中最受人們歡迎的舞曲之一，音樂(lè)輕松活潑，節(jié)奏干凈利落，描繪了小天鵝在湖畔嬉游的情景，質(zhì)樸動(dòng)人而又富于田園般的詩(shī)意。美麗的公主被惡魔用魔法變成了天鵝，對(duì)于一個(gè)美麗高貴的姑娘來(lái)說(shuō)無(wú)疑是悲哀的，凄慘的。所以在劇中第二幕，當(dāng)白天鵝在湖邊初遇王子時(shí)，對(duì)王子將自己的身世遭遇訴說(shuō)的時(shí)候，雙簧管的獨(dú)奏者在演奏時(shí)應(yīng)該帶有發(fā)自內(nèi)心的悲戚感情，只有帶有這樣的情感，才能引起觀眾的共鳴，讓人們了解劇中主要角色的內(nèi)在情感，從而使作品更加豐富多彩。當(dāng)?shù)弥税滋禊Z的遭遇后，王子深深的被白天鵝打動(dòng)，憐憫的同時(shí)也被白天鵝的優(yōu)美吸引，接著王子就愛(ài)上了白天鵝。之后的群鵝飛舞場(chǎng)面中，白天鵝獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，在弦樂(lè)忽強(qiáng)忽弱的表現(xiàn)下，白天鵝時(shí)人時(shí)鵝的情感在不停的交替著。這個(gè)時(shí)候?qū)?ài)情的渴望使白天鵝欲罷不能，卻又無(wú)力抗拒。雙簧管在這個(gè)時(shí)候又奏起了白天鵝的主題，但是旋律已經(jīng)不可以與前一幕的風(fēng)格相同。整部劇作的最后一幕，第四幕結(jié)尾。那是在白天鵝與王子一起向惡魔作強(qiáng)烈的斗爭(zhēng)時(shí)刻。這時(shí)，雙簧管將主題快速的演奏，并且弦樂(lè)急促的進(jìn)行配合，一切在營(yíng)造緊張斗爭(zhēng)的氣氛同時(shí)也向觀眾表達(dá)了主角們對(duì)愛(ài)情勝利的堅(jiān)定認(rèn)識(shí)。但是雙簧管在此時(shí)的演奏情感融入是無(wú)需變化的。作品最經(jīng)典和最常用的版本中的結(jié)局，就是王子與白天鵝因?yàn)閻?ài)情和生命力量的偉大而感動(dòng)了所有人，老天安排他們永遠(yuǎn)的相愛(ài)、生活在一起。雙簧管代表的白天鵝自始至終都是具有豐富、美麗、多變的情感，這種情感是具有高貴美麗的精神基礎(chǔ)烘托著的。如若能夠深刻體會(huì)這一情感，天鵝湖整部劇作的演出就可以有了點(diǎn)睛之筆。參考文獻(xiàn)：[1]【M】.[2]【M】.[3]于潤(rùn)洋 主編 《西方音樂(lè)通史》[4].[M].北京:人民音樂(lè)出版社,2005.[5].[美]羅伯特（奧杰塔上場(chǎng)，端盤(pán)子跳舞，轉(zhuǎn)圈）旁白：突然，街上變得嘈雜起來(lái)，像是發(fā)生了什么事。獨(dú)角獸被繩圈套住了頭，但是她掙脫了，帶著繩圈跑掉了，奧杰塔跟著她走了過(guò)去。她發(fā) 現(xiàn)套住獨(dú)角獸的繩子被樹(shù)枝卡住了，獨(dú)角獸在努力的掙脫，但是掙脫不了，焦急地掙扎著。莉娜：（一邊掙扎一邊說(shuō)）你說(shuō)的輕松，又不是你被繩子綁住了。讓我想想用什么弄斷它。（仙女皇后和小精靈上場(chǎng)，在樹(shù)后面）小精靈：是個(gè)人呀，在那邊呀，是個(gè)人呀。女王：別怕，你看。女王和小精靈表示驚訝。莉