【正文】 第二段通過(guò) 描寫走搭石的兩種情景來(lái)反映鄉(xiāng)親們的感情，這兩種情景分別是 和 。 例：一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。 生活中有許多平凡的小事 ，作者從不起眼的事物中發(fā)現(xiàn)了美，請(qǐng)你也寫一寫平凡事物中的“美”。燦爛的陽(yáng)光沒(méi)有使他蒼白的臉紅潤(rùn)起來(lái)。然而，要找到適合移植的骨髓，又談何容易。小錢是幸運(yùn)的，幾經(jīng)輾(zhǎn)轉(zhuǎn)，終于在臺(tái)灣找到了這樣的人。此時(shí)此刻，跑到空 (擴(kuò) 曠 )的地方才比較安全。李博士帶著剛抽取的骨髓，經(jīng)過(guò)十幾個(gè)小時(shí)的奔波，趕到杭州，和當(dāng)?shù)氐尼t(yī)護(hù)人員一起連夜為小錢做了骨髓移植手術(shù)。 “ 移植 ” 的 “ 移 ” 字用音序查字法應(yīng)查： ，用部首查字法應(yīng)查 。 （ 1）反義詞： 蒼白（ ） 凋零（ ） （ 2）近義詞： 空曠（ ） 沉著（ ） 按要求改 寫句子。 (改為陳述句 ) （ 2）李博士帶著剛抽取的骨髓。 文段中兩次出現(xiàn) “ 靜靜地躺在病床 上 ” ，我從中體會(huì)到第一個(gè)“靜靜地”說(shuō)明 。 這個(gè)故事很令人感動(dòng)，我最想對(duì)故事中的 說(shuō)： “ 。、 xu226。o、 zhāo、 ji224。o 略 （ 1）訊 汛、 爆 暴 （ 2）搏 博、 勿勿 匆匆 （ 3）斷 段、 晴 睛 當(dāng)然 骨肉 如、來(lái) 目、轉(zhuǎn) 大悟 興趣 白、故 屏、凝 （ 1）匆匆、勃勃、綽綽、洋洋、堂堂 （ 2）（略） （ 1） 如果 ?? 才 ?? （ 2） 因?yàn)??? 所以 ?? （ 3） 唯有 ?? 才能 ?? （ 4）只要 ?? 就 ?? （ 1）他看著我們。 （ 3）可憐的卡羅納來(lái)到了學(xué)校。 （ 1）煙花三月下?lián)P州 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡 （ 2）客舍青青柳色新 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人 （ 3）綠樹村邊合 把酒話桑麻 （ 4）海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 二、閱讀訓(xùn)練 （一） si、 lu242。、 r225。 常常、大約、景象、假若 搭石聯(lián)結(jié)著小路、也聯(lián)結(jié)著情感。 搭石，原本是天然的石塊，踩上去會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。 讓對(duì)方先過(guò)河 背老人過(guò)河 親人之間的思念 朋友之間的友誼 略 （二） 倘 、炎、雕、維、擴(kuò)、斬 Y 禾 紅潤(rùn) 綻放 開闊 冷靜 （ 1） 李博士 只得 停止工作。 小錢靜靜地躺在病床上。這個(gè)剛滿 18歲的年輕人，患嚴(yán)重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。（ 30分） 我會(huì)讀拼音，并能正確地 寫出詞語(yǔ)。n ɡ227。 zh237。 yu226。nɡ y224。（ 8分） 穩(wěn)（ ） 脈（ ） 彼（ ） 洪 ( ) 隱（ ） 詠（ ） 坡（ ） 供 ( ) 我能選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。 關(guān)切 關(guān)心 關(guān)懷 A、媽媽（ ）我的成長(zhǎng)。 C、小鳥受傷了 ，我們都用（ ）的目光默默地看著它。（ 4分） 開軒面場(chǎng)圃， 。 我會(huì)填。（ 40分） （一）課內(nèi)閱讀 （ 20分 ） 《 搭石 》文段（一） 搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。如果別處都有搭石 ，唯獨(dú)這一處沒(méi)有，人們會(huì)譴 （ qiǎn qi225。上了點(diǎn)年歲的人，無(wú)論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上，再在上面踏上幾個(gè)來(lái)回，直到滿意了才肯離去。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。如過(guò)前面的人突然止步，后面的人沒(méi)處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。o di224。 zhu242。 把括號(hào)里不正確的讀音劃掉。（ 4分） 近義詞： 平穩(wěn) （ ） 唯獨(dú) （ ） 反義詞： 懶惰 （ ） 譴責(zé) （ ） 照樣子寫詞語(yǔ)。 “ 風(fēng)景 ”包含兩層含義，一是指 ； 二是指 （ 2分） 人們要緊走搭石的原因是 （ 2分） 寫出文中的一個(gè)比喻句： 把 比作 ，用 比喻 （ 3分） 這兩段分別寫了鄉(xiāng)親們 和 的情景。（ 1分） 如果你趕路，發(fā)現(xiàn)搭石不平穩(wěn)，你會(huì)怎樣做？（ 2分） （二） 課外閱讀（ 20分） 我最喜愛(ài)教英語(yǔ)的王老師，因?yàn)樗罾斫馕覀儭Ｍ趵蠋熀芾斫馑男那楹蛯W(xué)英語(yǔ)的難處，就著重輔導(dǎo)陳暉，并用一些形象的圖片、例子來(lái)增強(qiáng)陳暉對(duì)單詞和語(yǔ)法的記憶。陳暉學(xué)英語(yǔ)的積極性高了。那是在一次自習(xí)課上，她拿著試卷給我們?cè)u(píng)講。怎么回事？同學(xué)們都忍不住伸長(zhǎng)了脖子向外觀看。同學(xué)們希望去陽(yáng)臺(tái)看一看。 王老師見我們不再認(rèn)真聽講 她先是一愣 露出疑惑的神情 當(dāng)王老師轉(zhuǎn)頭看到自然老師在做模型飛機(jī)試航 回頭又看到我們那充滿期待的眼神時(shí) 才恍然大悟 她果斷地一揮手說(shuō) 到外面去看看吧 同學(xué)們都高 興地歡呼起來(lái) 回到教室，同學(xué)們一時(shí)還安靜不下來(lái)。可要知道現(xiàn)在國(guó)外航天事業(yè)比我國(guó)強(qiáng)得多，這就要求我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，而外語(yǔ)是學(xué)習(xí)研究國(guó)外先進(jìn)技術(shù)的必要工具??”這時(shí)，教室里顯得格外安靜，大家又?jǐn)嗬m(xù)認(rèn)真地聽王老師評(píng)講試卷。（ 2分） 在（ ）填上正確的關(guān)聯(lián)詞。（ 3分） 從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（ 2分） 用“摘錄法”概括段意。 我從中受到的啟發(fā)是 （ 4分） 三、習(xí)作。同學(xué)們，我們生活的這個(gè)世界因?yàn)橛小?