散文詩大樹媽媽-在線瀏覽
2024-10-10 17:46本頁面
【正文】 ：“我來當你娃娃，給你唱歌。小鳥說：“我來當你娃娃，給你唱歌?！保?）引導(dǎo)幼兒一起學(xué)說小松鼠和大樹媽媽的對話?？纯催€有誰想當大樹媽媽的娃娃呢？（2）小星星又會對大樹媽媽說什么呢？大樹媽媽會怎么說？小星星說：“我來當你娃娃，晚上陪你說說話。（2）幼兒跟老師一起朗誦一遍。教師帶領(lǐng)幼兒邊練習(xí)散文對話邊表演。（1）為什么小鳥、松鼠，小星星都愿意當大樹媽媽的娃娃呢？（2）你們喜歡大樹媽媽嗎？還有許多小動物想當大樹媽媽的娃娃呢?；顒訙蕚洌?，進場音樂《小樹葉》、“大樹媽媽”的課件、3棵大樹2，小鳥、松鼠、小星星的胸飾人手一份，小動物指偶人手一份活動過程：一、聽《小樹葉》音樂入場。1，觀看畫面一（1）提問：看看到底是誰來當大樹媽媽的娃娃呢？（小鳥）小鳥會對大樹媽媽說什么話呢？（2）幼兒自由講述。師：聽聽小鳥到底是怎么說的？（4）幼兒學(xué)說小鳥的話。師：老師還把它們說的話編成了散文詩，我們一起來聽一聽吧?。?）欣賞散文錄音后提問：你覺得這篇散文詩美嗎？那你們想不想來表演一下呢？三、幼兒表演，鞏固散文詩內(nèi)容。2，分角色練習(xí)對話。四、感受散文詩中表現(xiàn)的內(nèi)在情感，產(chǎn)生愛樹媽媽的情感。1，小組討論師：秋天還有很多的小動物，它們也想來當大樹媽媽的娃娃，請小朋友也去拿一個小動物，到大樹媽媽的身邊去說吧！2，幼兒創(chuàng)編展示六、萌發(fā)師生間的情感。第四篇：《大樹媽媽》教案《大樹媽媽》教案盧氏縣東城學(xué)校趙珊珊一、教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱《大樹媽媽》二、教學(xué)目標1．通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生體會到母愛的偉大，感受到搖籃曲優(yōu)美、抒情、柔和的風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生尊敬長輩、愛媽媽的情感。三、教材分析《大樹媽媽》是一首抒情性的兒童歌曲，具有“搖籃曲”風(fēng)格，作品的旋律優(yōu)美流暢，輕柔抒情。歌曲為單段體結(jié)構(gòu)，休止符的運用生動的表現(xiàn)了大樹媽媽對小鳥的深厚的愛。2．正確演唱切分節(jié)奏五、教學(xué)過程（一）組織教學(xué)，師生問好在舒伯特的《搖籃曲》中，生走進教室，靜靜地坐在座位上。(背景音樂)（邊說邊播放背景圖片）從前，有一棵大樹，個子長得好高，每天都舉著茂盛的葉子為小花、小草們遮風(fēng)擋雨，大家都叫她大樹媽媽。大樹媽媽說：“好孩子，別哭，別哭，我就是你的媽媽！”大樹媽媽用樹葉做成了一個溫暖的搖籃，隨著風(fēng)兒搖啊搖，在大樹媽媽的懷抱里，小鳥甜甜地進入了夢想！聽，大樹媽媽為小鳥唱起了歌 播放歌曲《大樹媽媽》第一段2．動 ＋ 哼唱旋律師：
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