【摘要】第三單元時(shí)間的測量教材分析:《用水測量時(shí)間》是教科版五年級(jí)下冊(cè)“時(shí)間”單元第四課。古人計(jì)時(shí)的方法有很多,學(xué)生在原有認(rèn)知上,作出一系列的想象,猜測水鐘報(bào)時(shí)的方法。教材中畫了三只兩種類型的古代水鐘圖,幫助學(xué)生理解怎樣利用流水來計(jì)時(shí)。而這只是在思維上的一些考慮,實(shí)踐中水是怎樣計(jì)量時(shí)間的呢?教材利用“滴漏實(shí)驗(yàn)”,使學(xué)生親身經(jīng)歷流水計(jì)量時(shí)間這
2025-02-15 17:49
【摘要】自制擺一分鐘擺動(dòng)的次數(shù)第一次測51次第二次測50次第三次測51次第四次測50次第五次測51次自制擺一分鐘擺動(dòng)的次數(shù)第一次測72次第二次測70次第三次測72次第四次測72次第五次測72次對(duì)比這兩個(gè)小組的測量數(shù)據(jù),你有什么發(fā)現(xiàn)?想提出什么問
2025-02-02 00:59
【摘要】開花了!結(jié)果了(教科版)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件果實(shí)由花的一部分發(fā)育而成。果實(shí)的里面有種子。細(xì)心地從外到內(nèi)撕下花的各個(gè)部分,黏貼到活動(dòng)手冊(cè)上。研究花有幾部分,各個(gè)部分和結(jié)果有什么聯(lián)系?;ㄝ嗷ò晷廴锎迫锱咧榛ǖ慕Y(jié)構(gòu)?果實(shí)由花的一部分發(fā)育而成。果實(shí)的
2025-02-02 01:11
【摘要】做一個(gè)生態(tài)瓶教者:徐陽學(xué)習(xí)目標(biāo):?了解生物在一定區(qū)域內(nèi)相互影響﹑相互依存,會(huì)形成一個(gè)生態(tài)群落.?根據(jù)設(shè)計(jì)方案及實(shí)際條件制作生態(tài)瓶,并堅(jiān)持對(duì)生態(tài)瓶進(jìn)行管理和觀察.?認(rèn)識(shí)到相互聽取意見﹑共同協(xié)作﹑管理和觀察的必要性.水草﹑藻類浮游生物草食性魚類肉食性魚類田螺動(dòng)
2025-02-02 01:00
【摘要】一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí),兩個(gè)物體的接觸面會(huì)發(fā)生摩擦,因此運(yùn)動(dòng)物體要受到一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力我們用彈簧測力計(jì)沿著水平方向拉一個(gè)物體,剛好能使這個(gè)物體運(yùn)動(dòng)起來的力就相當(dāng)于是它受到的摩擦力。推測:物體表面光滑,摩擦力小,物體表面粗糙,摩擦力大。要改變的條件:光滑的桌面和粗糙的桌面不改變的條件:
【摘要】5運(yùn)動(dòng)與摩擦力執(zhí)教:袁佳?一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí),兩個(gè)物體的接觸面會(huì)發(fā)生摩擦。舊輪胎新輪胎?一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí),兩個(gè)物體的接觸面會(huì)發(fā)生摩擦,運(yùn)動(dòng)物體要受到一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力,這種力叫摩擦力。?我們用測力計(jì)沿水平方向拉一個(gè)物體,剛好能使這個(gè)物體運(yùn)動(dòng)起來的力就是它受到的摩擦力
2025-02-02 02:06
【摘要】“受水型”水鐘水滴以固定的速度滴入圓筒,使得浮標(biāo)會(huì)隨水量的增加而逐漸上升,從而顯示流逝的時(shí)間“泄水型”水鐘容器內(nèi)的水面隨水的流出而下降,從而測出過去了多少時(shí)間“受水型”水鐘保持液面高低控制流水孔大小滴漏滴漏的滴水速度與(
2025-02-15 12:11
【摘要】冷水與熱水你能用一瓶熱水和一瓶冷水倒出四杯冷熱不同的水嗎?怎樣倒水比較合理?先倒冷水再倒熱水,先倒熱水,按手的感覺分類,我們把水分成:燙水熱水溫水涼水冷水你知道哪些場合易發(fā)生燙傷嗎?;;;;5……思考:我們應(yīng)該怎樣避免發(fā)生燙傷呢?把紅墨水分別滴在
2025-02-02 02:09
【摘要】滑動(dòng)與滾動(dòng)實(shí)驗(yàn)方案?問題:?推測:?材料:?相同條件:?不同條件:?實(shí)驗(yàn)方法:?結(jié)論:?物體滑動(dòng)和滾動(dòng)時(shí)摩擦力的大小?滾動(dòng)時(shí)摩擦力較小?小車,彈簧秤,膠布?小車重量,小車與桌面的接觸面?車輪的運(yùn)動(dòng)方式讓小車正常行駛,測出滾動(dòng)時(shí)的摩擦力;在小
2025-02-02 01:03
【摘要】摩擦力在什么地方是有利的??1、人走路,汽車行駛時(shí),這時(shí)的摩擦力對(duì)人和車是有利的。?2、人站在滑板車上,這時(shí)鞋子和車板的摩擦力是有利的。?3、汽車剎車時(shí),摩擦力是有利的。摩擦力在什么地方對(duì)我們有害??1、小孩蹬滑板車,摩擦力對(duì)滑板前進(jìn)有阻礙作用.?2、機(jī)器部件相互摩擦而磨損,有害.
2025-02-02 01:01
【摘要】復(fù)習(xí)?1、光是怎樣傳播的??光是以直線形式傳播的。?2、光傳播的速度是多少??光傳播的速度是30萬千米每秒。?3、光從太陽到達(dá)地球需要幾分鐘??光從太陽發(fā)出到達(dá)地球需要8分鐘。想一想:為什么我們對(duì)著鏡子使用電視的遙控器,還是能夠打開電視呢?4、什么叫反光?5、反射光是怎樣傳播的?光碰
2025-02-02 01:08
【摘要】尋找土壤的成分實(shí)驗(yàn)探究土壤的成分有:實(shí)驗(yàn)探究土壤的成分有:實(shí)驗(yàn)探究土壤的成分有:實(shí)驗(yàn)探究土壤的成分有:土壤的形成大塊巖石崩解成小塊,小塊再變成碎屑,并且逐漸變化為土壤。土壤的形成土壤的形成土壤的形成巖石在流水、陽光、
2025-02-02 01:07
【摘要】動(dòng)物與環(huán)境蚯蚓的選擇蚯蚓生活在什么環(huán)境里?實(shí)驗(yàn)研究蚯蚓的生活環(huán)境研究問題1:蚯蚓喜歡光亮的地方還是黑暗的地方?研究問題2:蚯蚓喜歡潮濕的土壤還是干燥的土壤?實(shí)驗(yàn)計(jì)劃我提出的問題:蚯蚓喜歡光亮的地方還是黑暗的地方?我的猜測:
2025-02-02 02:08
【摘要】小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)地球的運(yùn)動(dòng)教學(xué)的本義:學(xué)以致用并靈活創(chuàng)新。他或她若能將在任何教育背景下所獲得的知識(shí)和技能,應(yīng)用到與這些知識(shí)、技能確實(shí)相關(guān)的新事件或領(lǐng)域內(nèi),那么他或她就具有真正理解并學(xué)以致用的能力了。關(guān)于時(shí)間:1、明確同一時(shí)刻,世界上不同的地方時(shí)間會(huì)不一樣。收集更多的事實(shí),說明世界上不同的地方時(shí)間會(huì)不一樣。
【摘要】環(huán)節(jié)看一看做一做測一測繪一繪降水是天氣的一個(gè)重要特征降水形式雨雪冰雹……雨量器:測量降水量的儀器雨量器原理幾種簡易雨量器(或飲料瓶),高15厘米以上。,單位毫米。,使紙條0刻度線和杯內(nèi)底部對(duì)齊。簡易雨量器制作步驟思考
2025-02-02 00:53