【正文】 園環(huán)境繼續(xù)改造校園環(huán)境，進(jìn)行鋪設(shè)磚地，平整操場(chǎng)等基礎(chǔ)工程，與學(xué)校辦學(xué)理念相結(jié)合，營(yíng)造辦學(xué)氣氛。修綠化帶、植常青植物、花卉等，進(jìn)行綠化工作。在學(xué)校大門及文化墻上展示出“三風(fēng)”內(nèi)容，對(duì)內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為，對(duì)外彰顯學(xué)校的教育理念。班級(jí)教室的布置提倡共性與個(gè)性，各班師生可根據(jù)自身特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求，鼓勵(lì)引導(dǎo)師生主動(dòng)參與學(xué)校文化建設(shè)。三、具體工作安排（一）校園整體規(guī)劃（綠化、美化、文化為一體）我校按照上級(jí)要求，對(duì)學(xué)校布局進(jìn)行科學(xué)、合理的設(shè)計(jì)。學(xué)校制定綠化美化管理細(xì)則，劃分了綠化管理區(qū)域，分工具體、職責(zé)明確，完善了校園管理機(jī)制。（二）校園文化活動(dòng)具體安排 三月份：利用學(xué)雷鋒活動(dòng)月，進(jìn)行學(xué)雷鋒活動(dòng)，了解雷鋒有關(guān)事跡，讓雷鋒精神滲透到校園的每一個(gè)角落。冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)繼續(xù)開展。學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，成立實(shí)踐基地。每名學(xué)生參加2項(xiàng)體育活動(dòng)，1項(xiàng)文藝活動(dòng)。六月份：做好校園美化綠化工作，購(gòu)買花卉新品種，做到三季有花，四季常青。學(xué)校發(fā)放辦公室和教室評(píng) 比標(biāo)準(zhǔn)。十、十一月份：“各種體育競(jìng)賽”活動(dòng)。加強(qiáng)功能室建設(shè)。北安中學(xué) 2017—2018校園文化活動(dòng)總結(jié)校園文化是學(xué)校精神、學(xué)校秩序、學(xué)校環(huán)境和學(xué)校形象的集中體現(xiàn)，具有重要的育人功能?，F(xiàn)就學(xué)校校園文化活動(dòng)情況匯報(bào)如下：一、加強(qiáng)規(guī)劃，重金投入，全力建設(shè)“花園式學(xué)校”我校高度重視校園文化建設(shè)，認(rèn)真謀劃，集思廣益，大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，為師生提供良好的育人環(huán)境。切實(shí)實(shí)現(xiàn)“校園建設(shè)營(yíng)造整體美、綠色植物營(yíng)造環(huán)境美、人文景觀營(yíng)造藝術(shù)美、師生和諧營(yíng)造文明美”的校園文化建設(shè)目標(biāo)。步入校園，給人的感覺是：整齊、清潔、生動(dòng)、充滿活力，整個(gè)校園呈現(xiàn)一種朝氣蓬勃、清新雅致的校園文化氛圍。為此，我們著眼于學(xué)生的實(shí)際需要，積極開展面向全體學(xué)生并為他們所喜聞樂見的各種課內(nèi)外（校內(nèi)外）活動(dòng)，努力尋找教育契機(jī)，深化校園文化的內(nèi)涵活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值取向，著重培養(yǎng)其良好的行為，最大限度地激發(fā)學(xué)生的潛能。它既是深入貫徹和落實(shí)素質(zhì)教育的需要，同時(shí)又是豐富學(xué)校的 文化內(nèi)涵，形成辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要舉措。校園文化活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，不可能一蹴而就，在今后的工作中我們將不斷加大投入進(jìn)行硬件建設(shè)，在學(xué)校前進(jìn)的道路上我們將不斷豐富我校的精神內(nèi)涵，不斷提高我校的辦學(xué)特色。北安中學(xué) 2016—2017校園文化主題活動(dòng)紀(jì)實(shí)為了更好地推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，提高學(xué)生的文化修養(yǎng)和思想道德品質(zhì)，共同營(yíng)建良好的校園文化氛圍。二、活動(dòng)形式利用非主題班會(huì)時(shí)間、音樂課、文娛活動(dòng)課時(shí)間，以班級(jí)為單位組織演唱歌曲和上下舞臺(tái)的練習(xí)。做好安全教育，賽出水平、賽出風(fēng)格。二、活動(dòng)要求：要求每位同學(xué)推薦一幅自己喜歡并熟悉的中外古今優(yōu)秀美術(shù)作品或自己創(chuàng)作的美術(shù)作品，并用文字表達(dá)自己對(duì)作品的理解和感受。評(píng)選出優(yōu)秀作品在校內(nèi)美術(shù)長(zhǎng)廊展出。開學(xué)伊始我校就積極組織學(xué)生參加學(xué)校活動(dòng)，在全體師生的共同努力下，我院學(xué)生不僅充分發(fā)揮了積極向上、團(tuán)結(jié)互助的精神面貌，同時(shí)也取得了驕人的成績(jī)。我院獨(dú)具特色的“演講比賽”活動(dòng)，開學(xué)新生入校時(shí)就積極組織工作人員與同學(xué)們相互溝通交流，在及時(shí)了解學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài)的同時(shí)，采納同學(xué)們提出的切實(shí)可行的活動(dòng)建議，也極大的豐富了我校學(xué)生們的社區(qū)文化生活。學(xué)生的校園生活應(yīng)該是豐富多彩的，我們的學(xué)生在喜歡校園生活，做到愛校園，愛老師，愿意與老師和同伴交往，并使自己各方面的能力都有發(fā)展，這是我們作為教育者的心愿。我們欣喜地看到了許多學(xué)生在活動(dòng)中找到了自我和自信，真實(shí)地體驗(yàn)了成功的快樂，享受了童年生活。具體在九月份是準(zhǔn)備期，十月初，我們舉行了宣傳活動(dòng)，海報(bào)是一種宣傳工具，以其醒目的畫面和新穎的主題吸引人們的注意，從中介紹活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容，以激起人們參與活動(dòng)的積極性。朗讀是傳統(tǒng)而有效的教學(xué)方法。”可以說(shuō)，中國(guó)歷史幾千年的語(yǔ)文教學(xué)都是把朗讀教學(xué)放在重要位置上。朗讀是一件既有意義而又愉快的事情，在教學(xué)中是教師 經(jīng)常使用的手段。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，一個(gè)人朗讀水平的高低，能看出他的語(yǔ)文表現(xiàn)力如何，同時(shí)朗讀能力標(biāo)志著他的文學(xué)修養(yǎng)、理解能力、分析能力、表達(dá)能力的高低。學(xué)生的童年是充滿幻想的，我們的學(xué)生時(shí)時(shí)憧憬著五彩絢爛的校園生活，因此在十月份時(shí)我們還舉行了“我的夢(mèng)幻童年”故事演講比賽，每班一名代表參賽。三設(shè)置的獎(jiǎng)項(xiàng)還比較少，沒有讓更多的參與者也能得到相應(yīng)的鼓勵(lì)。北安中學(xué) 第四篇：大力開展校園文化活動(dòng)大力開展校園文化活動(dòng)，促進(jìn)全面提高大學(xué)生素質(zhì)（廣東韓山師范學(xué)院關(guān)工委 鄭潮鑫）內(nèi)容提要：本文僅就高校校園文化建設(shè)這一內(nèi)涵豐富的系統(tǒng)工程中的一個(gè)子項(xiàng)目——校園文化活動(dòng)進(jìn)行論述。關(guān)鍵詞：高校校園文化；活動(dòng)載體；素質(zhì)教育；特色品牌教育部、共青團(tuán)中央《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校校園文化建設(shè)的意見》，對(duì)高等院校校園文化建設(shè)提出了明確的要求和任務(wù)，指明了開展校園文化活動(dòng)的新思路。高校校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，包括方方面面，內(nèi)涵極其豐富。我們擬將高校校園文化活動(dòng)界定為：它指大學(xué)生在“第一課堂”以外所開展的內(nèi)容豐富多彩、形式新穎多樣的融合思想政治、學(xué)術(shù)科技、文娛體育、社會(huì)實(shí)踐等方面與文化結(jié)緣的“第二課堂”活動(dòng)。當(dāng)前，大力加強(qiáng)和改進(jìn)高校校園文化建設(shè)，尤其是精心組織好校園文化活動(dòng)，對(duì)于進(jìn)一步貫徹落實(shí)中央16號(hào)文件精神，加強(qiáng)大學(xué)生的精神文明建設(shè)和高校和諧