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森林防火教案共五則范文-在線瀏覽

2024-10-10 17:04本頁面
  

【正文】 道路段實行交通管制,南昌方向往福州的車輛由沙縣分流下高速;福州方向往三明、江西的車輛由青州分流下高速;鷹廈鐵路三明段一度暫停營運。目前沒有火災危及加油站的報告,撲救工作仍在緊張進行之中。各地森林火災頻發(fā)據(jù)新華社報道2月13號下午4時左右,貴州省畢節(jié)市海子街鎮(zhèn)彭家寨村和層臺鎮(zhèn)付家溝村境內(nèi)相繼發(fā)生兩起森林大火,造成2人死亡2人受傷。據(jù)新華社報道四川省瀘州古藺、敘永兩縣交界處昨天16時許發(fā)生森林火災。截至昨天21時,箭竹鄉(xiāng)團結村林火已經(jīng)完全撲滅,德耀鎮(zhèn)鳳凰村火情得到有效控制,雙沙鎮(zhèn)正在全力撲救河屯村林火并配合敘永縣控制火情。據(jù)新華社報道前天16時,湖南長沙縣金井鎮(zhèn)新沙村新屋組村民因燒田埂引發(fā)的森林火災,經(jīng)過奮力撲救,到昨天5時,火勢得到完全控制,過火面積約12公頃,金井鎮(zhèn)政府綜合治理辦公室副主任湯楊在組織其他人員撤離時被大火包圍,不幸殉職。這是什么?教師活動:消防標志是一種指示性標志。和交通標志一樣,其警示作用及可能造 成的結果更需要引起我們的注意。2)緊急疏散途徑的標志:緊急出口、疏散通道方向等。4)具有火災危險性的地方或物資的標志:禁止火災、禁止用火滅火等。?說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)3教師簡介消防栓,并引導學生破壞消防栓是違法的行為。在我市的森林火災中,由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災占了絕對數(shù)量。由自然火引起的森林火災約占我國森林火災總數(shù)的1%。還有什么情況可能發(fā)生火災?發(fā)生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?四、小組討論設計森林防火措施分組討論:設計消防安全標志的意義??梢允且荒苛巳坏膱D案,也可以用橫寫的文字輔助標志,以圖形與方向標志連用,醒目地指示文字所示的意義)發(fā)揮自己的想象,創(chuàng)造性的設計一個消防標志。五、鞏固總結匪警、火警、急救中心電話各是什么? 遇壞人打110,著火打119,急救中心120。六、主題班會結束語火災無情,所以我們要盡量避免火災,萬一發(fā)生火災,我們要沉著冷靜,用自己學的知識有效地保護自己。第三篇:森林防火教案三(1)班“愛森林,防火災”班會教案教學目標:了解引起火災的原因。初步 學會防護森林火災的安全意識。教學準備:了解學生對森林火災的一般理解。搜集從小愛森林、愛自然的名人的故事。報紙上已做過許多的批判。二、剖析森林火災。森林火災是一種突發(fā)性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災害。森林火災的危害:森林火災是森林最危險的敵人,也是林業(yè)最可怕的災害,它會給森林帶來最有害,具有毀滅性的后果。盡管當今世界的科學在日新月異地向前發(fā)展,但是,人類在制服森林火災上,卻依然尚未取得長足的進展。說一說如何從小愛森林,愛自然從小養(yǎng)成愛森林,愛自然的好習慣五、鞏固與延伸看一個名人愛森林、愛自然的故事寫一篇“愛森林,防火災”的習作。發(fā)生火災時的一般特征。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習慣。歸納森林火災的一般特征和學習防護森林火災。教學過程:一、導入:你聽說過火災對森林的危害嗎?老師在早會時經(jīng)常講過它的危害。誰能舉例說一說。什么是森林火災:森林火災,是指失去人為控制,在林地內(nèi)自由蔓延和擴展,對森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來一定危害和損失的林火行為。說一說引起森林火災的各種原因: 、熏肥、燎地邊農(nóng)事活動。進入旅游區(qū)活動人員,必須禁止吸煙。電力部門注意檢修通往林區(qū)線路和設在林區(qū)的電力設備。森林火災的危害:森林火災是森林最危險的敵人,也是林業(yè)最可怕的災害,它會給森林帶來最有害,具有毀滅性的后果。盡管當今世界的科學在日新月異地向前發(fā)展,但是,人類在制服森林火災上,卻依然尚未取得長足的進展。說一說如何從小愛森林,愛自然從小養(yǎng)成愛森林,愛自然的好習慣五、鞏固與延伸看一個名人愛森林、愛自然的故事寫一篇“愛森林,防火災”的習作。在較開闊的平坦地,可以以河流、小溪、道路為依托,使用點火器點迎面火,使新火頭向大火頭方向逆風蔓延,阻擋火鋒解圍。(1)點火解圍在無河流、小溪、道路為依托時,在時間允許的情況下,使用點火器點順風火,撲火隊員跟火進入火燒跡地避火,并用手扒出地下濕土,緊貼濕土呼吸或用濕手巾捂住口鼻防止一氧化碳中毒。(3)臥倒避煙(火)在點火解圍來不及,就近有河流(河溝)、無植被或植被稀少的迎風平坦地段時,用水浸濕衣服蒙住頭部,兩手放在胸部,臥倒避煙(火)。(4)快速轉(zhuǎn)移發(fā)現(xiàn)大伙襲來,人力無法控制時,只要時間允許,迅速轉(zhuǎn)移到安全地帶,避免發(fā)生傷亡。認識各種滅火設備,掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。提高學生的自救意識,培養(yǎng)應變能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。展示各種火災現(xiàn)場圖片,師:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題,采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識,象圖片中
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