20xx幼兒園教研工作計劃與20xx幼兒園教研工作計劃幼兒園教研組工作計劃范文匯編-在線瀏覽
2024-10-10 16:21本頁面
【正文】 期我園將開展青年教師說課、賽課活動。本學期將開展園本課程的研究，精心梳理領域課程，制定合理的課程計劃，規(guī)范課程設置。2018幼兒園教研工作計劃(二)主要工作及措施(一)加強教師理論學習，提高教師理論水平、加強業(yè)務知識學習，努力提高教師教育理論水平。引導及時轉變觀念，真正地把所學理論與自己教學實踐相結合。，進一步學習《指南》，對《指南》進行深入理解、主動探索、切實落到實處。評選書香教室、“讀書大王”、書香家庭。并結合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動與主題活動有機的結合起來，按時更換主題墻飾，使教研真正落到實處。(三)游戲與教學整合，培養(yǎng)幼兒學習的興趣，對于學習知識的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學習興趣，我們在教學上盡可能采用活動的教具，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提為什么。此外，我們還將通過國旗下講話、早談、日行一善小故事、幼兒故事比賽等一系列活動提高幼兒的語言表達能力。培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方法，本學期注重開展三大創(chuàng)游活動，主動為幼兒創(chuàng)設有利條件，完善結構室、角色游戲室，為幼兒提供豐富材料，將督促按計劃開展活動,活動中引導幼兒自由選擇游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動，能讓他們感受到自己是行的。，保證幼兒活動的時間和質量，促進幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項指標達標。開展教師相互結對活動，相互聽課，并做好聽課記錄。由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、早操、創(chuàng)造性游戲。(2)集中研討。，“推門聽課”的制度，督促規(guī)范一日保教工作，教師備好課，上好課，提高教育教學質量。，本學期將狠抓教育教學常規(guī)的管理，組織教師學習細則，并以此為準繩指導規(guī)范教學工作秩序，培養(yǎng)優(yōu)良的教育行為。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展，做好教育心得筆記，主動參與鎮(zhèn)在線投稿。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平?！?6歲兒童學習與發(fā)展指南》，對《指南》將深入學習貫徹、積極探索、切實落到實處。，提高保教質量，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。結合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。、本班實際情況科學合理制定各類計劃。，真正發(fā)揮其輻射作用，建立教研活動制度，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：(1)分年級組研討。(2)集中研討。利用骨干教師的示范作用，以結對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。，善于總結。，切切實實做好家長工作，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。本學期計劃召開家長座談會兩次。設立園長信箱，積極采納家長的好建議。各班出刊好每月一次的家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務。二、工作重點：(一)加強師德教育，提高教師隊伍素質：為了適應教育的新形勢新要求，轉變教育觀念，本學期我們將在提高加強師德教育，教師隊伍素質上多努力。通過業(yè)務培訓學習，主題教育活動，團組織批評與自我批評活動，不斷反思自己的教育行為，不斷加強師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。加強理論學習，積極構建學習型組織，以多種形式促進教師成長。只有學習才能不斷進步，我們將采取多渠道、多層次、多方位的學習方法，鼓勵教師不斷充電、充實自我。精心指導好新教師的教學業(yè)務。積極開展教學評比活動，為新教師成長搭建舞臺。繼續(xù)開展集體備課工作，在原有工作基礎上要求教師熟悉教材后進行說課，然后進行集體討論。抓好班級常規(guī)，規(guī)范一日活動，加強對班級常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作。以考核細則規(guī)范教師教育教學常規(guī)，本學期將狠抓教育教學常規(guī)的管理，組織教師學習細則，并以此為準繩指導規(guī)范教學工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為。隨著教
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