河北省衡水市20xx屆高三語文上學期第四次月考試題b卷-在線瀏覽
2025-02-02 11:50本頁面
【正文】 快速現(xiàn)代化和城市化進程影響，文化領(lǐng)域長時間內(nèi)傳統(tǒng)與現(xiàn)代并存、高雅與“低俗”共舞。嘗受《韓子》、雜家說于鄒田生所。吳楚反時，孝王使安國及張羽為將，捍吳兵于東界。吳楚已破，安國、張羽名由此顯。天子聞之，心弗善也。 韓安國為梁使，見大長公主 ． ． ． ． 而泣曰：“何梁王為人子之孝，為人臣之忠，而太后曾弗省也？夫前日吳、楚、齊、趙七國反時，自關(guān)以東皆合從西鄉(xiāng)，惟梁最親為艱難，將兵擊卻吳楚，吳楚以故兵不敢西，而卒破亡，梁王之力也。梁王父兄皆帝王，所見者大， 故出稱蹕 ． 入言警車旗皆帝所賜也即欲以侘鄙縣驅(qū)馳國中以夸諸侯令天下盡知太后帝愛之也 。梁王恐，日夜涕泣，不知所為。”言之，帝心乃解。 其后安國坐法抵罪，獄吏田甲辱安國?！本訜o何，梁 內(nèi)史 ． ． 缺，漢使使者拜安國為梁內(nèi)史。田甲亡走?！奔滓蛉馓恢x。 安國為人多大略，智足以當 世取合，而出于忠厚焉。所推舉皆廉士，賢于己者也。 (節(jié)選自《史記 B．御史大夫， 從隋唐開始，中央行政機構(gòu) 設(shè) ，吏、戶、禮、兵、刑、工 六 部。排在 “ 御史大 夫 ” 后的為 “ 侍郎 ” 相當于副部長。也指帝王的車駕或行幸之處。西周始置，協(xié)助天子管理爵、祿、廢、置等政務(wù)。 ，正確的一項是 （ ） A．故出稱蹕 /入言警車旗 /皆帝所賜也 /即欲以侘鄙縣 /驅(qū)馳國中 /以夸諸侯 /令天下盡知太后 /帝愛之也 B．故出稱 /蹕入言警 /車旗皆帝所賜也 /即欲以侘鄙縣驅(qū)馳 /國中以夸諸侯 /令天下盡知太后 /帝愛之也 C．故出稱蹕 /入言警 /車旗皆帝所賜也 /即欲以侘鄙縣 /驅(qū)馳國 中 /以夸諸侯 /令天下盡知太后 /帝愛之也 D．故出稱蹕 /入言警 /車旗皆帝所賜也 /即欲以 /侘鄙縣驅(qū)馳國中 /以夸諸侯 /令天下盡知 /太后帝愛之也 理解和分析 ，不正確的一項是 （ ） A．梁孝王和景帝是同胞兄弟，由于倍受竇太后喜愛，允許他推舉丞相和二千石級官員，因此他進出、游戲的排場，比擬天子，超越了人臣的本分。 C. 由于韓安國明于事理，善于剖斷，他終于通過太后，化解了景王和梁孝 王之間的嫌隙。 7．請將文言文閱讀材料中的畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （ 5分） （ 2）安國為人多大略，智足以當世取合，而出于忠厚焉。 浣溪沙 秦觀 漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋。自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。 【注】①淡煙流水：指畫屏上的 一幅《淡煙流水圖》。 （ 5分） 9．對“ 自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁 ”一句，梁啟超曾稱贊為“奇語”。（ 6分） （三）名篇名句默寫 10．情境默寫（共 11分， 1— 3題各 2分， 4題 5分） 《阿房宮賦》一文中既在廣闊的歷史背景上引出阿房宮的修建，又起到了籠蓋全篇、暗示主題的作用的句子是： ， ； ， ?！独献印分姓f “ 九層之臺，起于累土 ； 千 里 之 行 ， 始 于 足 下 。 ” ： ， 。 三、文學類文本閱讀 (25分 ) 11．（略） 四、實用類文本閱讀 (25分 ) 12．閱讀下面的文字，完成（ 1） ～ （ 4）題。稱他為“中國考古學之父”絕不是恭維之語。李濟很想尋繹中國人的始源，把中國人的腦袋量清楚。 1922年 12月，李濟做了題為《中國的若干人類學問題》的報告，反響很大。 1923年５月，李濟被授予哲學博士學位。南開時期，李濟結(jié)識了地質(zhì)學家丁文江。丁文江很欣賞這位“直道而行”的小兄弟，熱情地把他推薦給地質(zhì)學界、古生物學界。此事引來美、法、瑞典等國的考古學家紛紛前來“尋寶”。 1925年 4月，清華國學研究院成立，年輕的李濟受聘為唯一講師。后來弗利爾藝術(shù)館委員畢士博來信，邀請哈佛博士李濟加入美國考古隊。畢士博回信說：“我們絕不會讓一個愛國的人，做他所不愿做的事。回到北京，他們決定對西陰村進行發(fā)掘。 1926年 10月，李濟率隊來到山西省夏縣西陰村，這是中國人第一次主持考古發(fā)掘。處理探方時，他還首創(chuàng)了以“三點記載法”來表明文物的準確位置，發(fā)明了“層疊法”來逐件登記標本。發(fā)掘過程中，李濟還在遺物中找到半個 蠶繭，且?guī)в衅秸娜斯で懈詈圹E。 1928年 8月，史語所代所長傅斯年派董作賓前往安陽小屯對殷墟進行調(diào)查，回京后，董作賓向傅斯年建議對殷墟進行科學系統(tǒng)的發(fā)掘。 1929年 10月，董作賓 主持了河南安陽小屯遺址的試掘，發(fā)現(xiàn)了若干新的甲骨，但他的發(fā)掘不科學，李濟直言“董君挖掘仍襲古董商陳法”。王國維說只有帶款識的完整器物才有價值，他則告誡：原始材料， 哪怕是殘?zhí)账楣?，都能顯現(xiàn)真正的學術(shù)價值。 1929年李濟主持的第 3次挖掘，出土了著名的“大龜四版”，龜版上刻滿了殷商時代的占卜文字。大墓中有大量石器、玉飾、青銅器等，小墓中的埋葬軀體，呈俯身、仰身、屈身等不同姿勢。 1936年 6月，石璋如主持對殷墟的最后一次挖掘，收獲至為重要：在小屯村一個地下貯藏坑里發(fā)現(xiàn)有字甲骨 17096片，上面刻著殷商的歷史原貌。 1937年 7月，抗戰(zhàn)爆發(fā)，發(fā)掘被迫終止。李濟現(xiàn)場指導(dǎo)，培養(yǎng)了尹達、夏鼐、董作賓等一批考古專家。當時，很多人反對將文物遷到臺灣。他說：“文物在哪里，人在哪里。 李濟到臺灣后，籌建了臺灣大學文學院考古人類學系，培養(yǎng)了多名享譽世界的學者。他潛心研究安陽，先后完成十幾部專著。 1979年，這位對考古懷有赤誠之意且“直道而行”的李濟離開人世。 相關(guān)鏈接： ①李濟（ 1896—— 1979）字受之，后改濟之。人類學家、中國現(xiàn)代考古學家，中國考古學之父。（摘編自“搜狐百科”） ②（曾經(jīng)轟動世界的“北京人”化石及大批動物化石、石器于 1941年 12月，第二次世界大戰(zhàn)太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)之際下落不明。（摘編自李光謨《被淡忘的中國考古學之父》） （ 1）下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?5分） A．李濟受愛國之心的驅(qū)使，留美期間先后攻讀心理
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