【正文】 械，體現(xiàn)一物品多玩的理念。將足球活動輻射到全園各個班級，培養(yǎng)孩子的興趣、增強幼兒體質(zhì)。在日常教學(xué)活動的組織方面進一步規(guī)范，實行隨時進班、推門聽課、嚴格考查。保教室分管領(lǐng)導(dǎo)保證每日12次巡班，做好全園各班各項活動的指導(dǎo)及各項一日常規(guī)檢查工作并記錄，并形成詳細的反饋，真正的將活動落到實處，益于幼兒發(fā)展。在反思中提升經(jīng)驗、解決問題，每次教研活動都要周密計劃和充分準備，并嘗試將教研形成系統(tǒng)，解決困惑的同時形成策略研究?！队變簣@語言教學(xué)的策略研究》，做好青年教師專業(yè)成長課題在教研中讓老師們明確自己是教研活動的主體，更多關(guān)注教師的問題，并引導(dǎo)教師在實踐中解決問題，通過多種方式調(diào)動教師研討的積極性。能根據(jù)年齡特點制定教育目標，并在觀摩研討活動中總結(jié)幼兒學(xué)習(xí)特點及教師教學(xué)策略。全園開展情景閱讀課程，將繪本沙龍活動落到實處，邀請教研中心翔宇主任不定期的進園指導(dǎo)教學(xué)，小組研討教學(xué)內(nèi)容，提升教師的教學(xué)能力，加強教師的提問與回應(yīng)、情景點的把握、幼兒的閱讀能力等方面的能力，為語言教學(xué)活動的策略研究做好基礎(chǔ)。每兩周一次由年級組長圍繞集體備課組織平行班教研活動，每月一次由教研主任圍繞觀摩課組織全體教師教研活動。組織全園教師圍繞“以美育人 多元發(fā)展”和“五大領(lǐng)域的學(xué)科知識要點”進行學(xué)習(xí)與討論。保證每次教研活動都能依據(jù)教研主題，大家暢所欲言，對事不對人，形成良好的研討氛圍，使每位老師都能得到鍛煉的機會。（五）保教結(jié)合、有效開展各項工作樹立“安全第一”的意識，加強教學(xué)中的安全教育，增強安全責(zé)任意識，保證每周一節(jié)安全教育活動，強化各項安全檢查，提供的相關(guān)材料保證消毒及安全細節(jié)，杜絕教學(xué)中安全事故的發(fā)生。業(yè)務(wù)與常務(wù)行政領(lǐng)導(dǎo)共同配合，培訓(xùn)與實踐相結(jié)合提升保育工作，做好各項檢查、記錄工作。園領(lǐng)導(dǎo)多深入班級了解情況，進行實地指導(dǎo)，注重細節(jié)。（六）豐富藝術(shù)活動、凸顯本園特色突出本園辦園理念，組織豐富的活動，從環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、美術(shù)活動、藝術(shù)活動的組織等方面突出美育?！吨改稀匪囆g(shù)領(lǐng)域的目標與教育建議，讓教師進一步明確幼兒年齡特點的發(fā)展指標，進行好書推薦活動，美術(shù)組的老師開學(xué)初每人買一本好書，大家互相漂書，達到共同學(xué)習(xí)、共同進步?；竟ε嘤?xùn)循序漸進、逐步提升，每周二由保教室、藝術(shù)部統(tǒng)一組織一線教師進行培訓(xùn)。本學(xué)期教師美術(shù)基本功分為兩種技能，一種為教師水粉畫的提高階段培訓(xùn)與練習(xí)，一種為剪紙（傳統(tǒng)剪紙、現(xiàn)代剪紙），水粉畫主要由高原老師在每周二進行培訓(xùn)指導(dǎo)，剪紙與美術(shù)沙龍充分結(jié)合，由張淑慧老師主要負責(zé)培訓(xùn)指導(dǎo)。在教師節(jié)之際，作為教師自己的節(jié)日更要展示我們自己的精彩，我們將組織一次全部為教師攝影作品展示活動，顯現(xiàn)以美育人的特色，展類主要分為水粉畫及剪紙作品，通過教師作品展激發(fā)大家創(chuàng)作的精美意識。教師舞蹈隊穿插練晚工，至少每月兩次。保證有一個集體幼兒舞蹈，能夠參賽取得優(yōu)異成績。（3）邊彈邊唱邊彈邊唱基本功全部為日常自學(xué)練習(xí)，統(tǒng)一上傳曲譜，通過教師風(fēng)采大賽及基本功大賽督促教師加強自我管理與自我學(xué)習(xí)。預(yù)計在本學(xué)期每月開展一次沙龍活動，內(nèi)容包括美術(shù)活動課堂教研、外出寫生、教師的專業(yè)素養(yǎng)再提高等，豐富多彩的活動促使教師享受工作、享受生活。本學(xué)期，在幼兒園整體環(huán)境中，我們將構(gòu)建適宜幼兒教育的環(huán)境，營造舒適教師的溫馨家園，在課程的引領(lǐng)下打造體現(xiàn)美育特色的文化氛圍。在整體布置中，需要從顏色、思路、理念上進行更換與刪減，多體現(xiàn)幼兒的能動性與參與性，與課程相結(jié)合從孩子的角度出發(fā)，以辦園理念及文化構(gòu)建為出發(fā)點完善整改廊道作品、環(huán)廊區(qū)域、室內(nèi)綠植。班級環(huán)境的布置整體結(jié)合辦園理念，班內(nèi)教師有整體的思路、形成自己班的班級文化，讓教師、家長、幼兒從這個小家庭中放松、愉悅，細微處的整改主要是班級整體顏色色調(diào)，區(qū)域劃分的合理性、班級種植的整改與種植記錄的統(tǒng)一。美術(shù)展示——別具特色的畫展。大型節(jié)日畫展各班在班級門口展現(xiàn)，以不同形式高質(zhì)量的完成，藝術(shù)主任與美術(shù)教師進行指導(dǎo)。（1）每月一次藝體辦例會，總結(jié)本月工作，部署下月工作，對本月工作進行梳理反思，談自己的想法、思路、拓寬教師的視野。（3）一學(xué)期一次藝體班教師主題茶話會，暢所欲言，放松自己，愛工作，更愛生活。通過組織教師開展經(jīng)典誦讀比賽、演講比賽、教學(xué)技能比賽；組織幼兒進行講故事、兒童戲劇表演等活動，有力促進我園推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作，結(jié)合推普周活動，各班創(chuàng)設(shè)語言文字專欄，力爭取得語言文字示范園的榮譽，同時在強化中體現(xiàn)園內(nèi)幼兒、家長、教師的語言美。，做好開園初新生家長會工作，如：“全園性的常規(guī)家長會、不同形式的預(yù)入園活動，家教教師溝通交流活動等，讓新一屆小班的家長盡快的了解本園、認可本園的各項工作。同時開展多樣化的社會實踐體驗活動，邀請家長帶領(lǐng)幼兒走向社會，體驗民間文化習(xí)俗，加強家園溝通的力度和廣度，逐步形成幼兒園、家庭、社會的大教育格局。，提升家長育兒水平。，有效安排家教工作六個子工程的落實，形成園本的一些經(jīng)典策略，并整理成冊。引領(lǐng)示范，輻射更多的家長重視家庭家園，落實家園配合?？傊碌膶W(xué)期我們將在本園發(fā)展的第二個三年規(guī)劃落實中，及時總結(jié)、反思不足，整改工作策略，穩(wěn)抓常規(guī)的同時開拓創(chuàng)新提升保教質(zhì)量，為建“幼兒成長、家長滿意、成就教師”的幸福樂園而奮斗。開學(xué)初要求各班教師將班級新生幼兒表做詳做細，根據(jù)幼兒的個體差異做出“不同幼兒不同對待”的教育理念，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都要得到較大的發(fā)展。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。杜絕“小學(xué)化”傾向，促進幼兒健康、快樂成長。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，促進幼兒身心和諧發(fā)展。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。細心呵護幼兒成長。積極配合婦幼保健院，衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。本學(xué)期各班開設(shè)了英語教學(xué)、美術(shù)教學(xué)、語言教學(xué)等，讓幼兒得到全面發(fā)展。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。通過晨間談話、日常談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。在活動中認真觀察幼兒，了解幼