20xx年小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿-在線瀏覽
2024-10-10 15:04本頁(yè)面
【正文】 基礎(chǔ)。大一點(diǎn)閱讀能力提高后，我就跟他商定好，所有冒號(hào)內(nèi)的字由他讀?，F(xiàn)在他完全可以獨(dú)立閱讀了，我就跟他說(shuō)：媽媽累了，想聽(tīng)奔奔讀。我認(rèn)為這樣真的是一舉兩得!這樣一步步走來(lái)，他4歲半基本開(kāi)始獨(dú)立閱讀，對(duì)閱讀的興趣也越來(lái)越濃厚。他現(xiàn)在對(duì)各種書籍都很好奇，閱讀速度也非常快。比如：駕考的書。(舉例：數(shù)學(xué)和理科的故事)下面談?wù)労⒆拥拈喿x收獲：、開(kāi)拓眼界(舉例：①王蓮50斤。(成語(yǔ)、諺語(yǔ)。3. 閱讀發(fā)展了 規(guī)則認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，并且學(xué)會(huì)了感恩。4. 帶來(lái)了愉悅體驗(yàn)，讓他的成長(zhǎng)更快樂(lè)(用長(zhǎng)沙話說(shuō)：韻了這個(gè)味!)。 5. 閱讀密切了我和兒子的親子關(guān)系，讓我有機(jī)會(huì)打造高質(zhì)量的親子時(shí)光。閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，離不開(kāi)家長(zhǎng)的陪伴(舉例：迪雅媽媽陪孩子看書)，一起走入故事世界。這樣可以更快速的為孩子打開(kāi)一扇窗，而且只要讓孩子看到了迷人的風(fēng)景，他就再也不愿意關(guān)上了。沒(méi)想到這套東西幫了大忙，孩子的坐姿和握筆姿勢(shì)迅速得以糾正!我也可以開(kāi)始著手培養(yǎng)他獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。直到現(xiàn)在我還會(huì)經(jīng)常問(wèn)他，目的是加深、鞏固印象。對(duì)付孩子做作業(yè)的拖拉，我一般會(huì)根據(jù)孩子的作業(yè)量，和他一起商定完成需要的時(shí)間，如果提前完成會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)，如獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)或20分鐘他喜歡的動(dòng)畫片、一本沒(méi)看過(guò)的書、晚上講故事等等。相當(dāng)于學(xué)校的小貼，可以兌換獎(jiǎng)品，舉例：買熒光筆)看到孩子單純的面容，我覺(jué)得還有什么事情是不可以原諒的呢。期間我買了一本兒童版的《七個(gè)好習(xí)慣》，其中最重要的一個(gè)習(xí)慣要事第一，是我常掛在口邊跟他說(shuō)的，碰到很多事
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