20xx幼兒園小班學(xué)期工作計劃【五篇】【范文】與20xx幼兒園小班學(xué)期班級工作計劃【范文】匯編-在線瀏覽
2024-10-10 14:52本頁面
【正文】 兒從家里帶來廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品。（五）、家長工作召開家長會，彼此溝通。樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯報幼兒在園狀況。請家長配合老師收集家里的廢物支持教學(xué)，參加園內(nèi)的各項親子活動。幼兒園小班學(xué)期工作計劃. 28名孩子、3名老師和1名保育員組成了我們小(2)班這個大家庭。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。正因幼兒的年紀(jì)小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的群眾生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強，同伴之間不知道謙讓，團結(jié)友愛。增強幼兒的語言潛質(zhì)、生活自理潛質(zhì)及培養(yǎng)幼兒的社會交往潛質(zhì)和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。二、主要工作任務(wù)：(一)保教工作做好新生入園的情緒安撫工作。2教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。1認(rèn)識自己的標(biāo)記。3能安靜午睡，不吵醒別人。5會自己穿脫衣褲、自己入廁。2以孩子喜愛的方式組織相應(yīng)的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心。1愿意參加各項群眾活動，注意力集中。3學(xué)會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行交流。5將玩具歸類收好。本學(xué)期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。給幼兒帶給一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。2照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。3氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒。在活動中注意增強幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機會。精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲資料，根據(jù)幼兒的年齡特點及不一樣潛質(zhì)層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的發(fā)展。用心參加教研組活動，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。(三)家長工作：本學(xué)期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。2加強與家長的交流與溝通，以電話、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。4鼓勵家長用心參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。來園和離園時，請家長注意幼兒的安全。對孩子要做到:“放手不放眼，放眼不放心。同時作為幼兒安全工作的第一職責(zé)人，為確保幼兒的身心安全，我們小一班制定了安全工作計劃。培養(yǎng)幼兒有關(guān)保護自身安全方面應(yīng)有的態(tài)度及其良好的習(xí)慣和初步的潛質(zhì)。不擅自離開群眾，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。午睡時不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺。接送安全:來園進班時，要與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時務(wù)必與老師道別，并說明來接者的身份。家庭安全:向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長用心配合幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。我們在工作中務(wù)必做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，透過形式多樣的活動幫忙幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。2019幼兒園小班學(xué)期班級工作計劃【范文】一、班況分析. 經(jīng)過一學(xué)期的教育、教學(xué)，本班幼兒在常規(guī)方面以及學(xué)習(xí)、生活等方面都得到了較大的發(fā)展，幼兒入園后比以前能更快的適應(yīng)幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，小朋友們都喜歡上幼兒園。在自理潛力方面，他們能夠獨立用餐。在常規(guī)方面，他們能夠遵守紀(jì)律，不再亂走亂跑了。根據(jù)以上狀況，我們將在今后的教育、教學(xué)活動中，結(jié)合小班幼兒的年齡特點，以及每名幼兒的不同個性，重視促進幼兒的發(fā)展，對幼兒實行有計劃、有目的的教育。能正確使用餐具，有禮貌的進餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯。能安靜入睡室，在老師的幫忙下，能按順序*褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。根據(jù)“綱要”目標(biāo)和圍繞華東師范大學(xué)的建構(gòu)式課程，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒用心參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題三、幼兒教育教學(xué)工作：合理利用分區(qū)、分組、群眾、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言、社會、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動。幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。教師相互協(xié)調(diào)，共同完成。家長工作嚴(yán)格按照家園常規(guī)管理制度完成各項常規(guī)工作。透過網(wǎng)頁，讓更多的家長了解幼兒園。透過家長園地，使家長了解我們的教育資料
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