20xx幼兒園心理健康教育工作計劃【范文】與20xx幼兒園心理健康教育工作計劃模板【三篇】【范文】匯編-在線瀏覽
2024-10-10 14:51本頁面
【正文】 意識的訓練幼兒視覺、觸摸覺、空間知覺、時間知覺。（2）讓孩子逐步辨認：紅、黃、橙、綠、天藍、藍、紫等色，并逐步按名稱選色及按色講名稱。（4）用捉迷藏或找物的游戲培養(yǎng)孩子逐漸辨別上下、前后、左右。又如用物體擺成一上一下、一前一后、一左一右等。如帶孩子觀察母雞→生蛋→孵小雞→母雞帶小雞的圖片，并講出先后順序。2，對中班幼兒注意培養(yǎng)中的心理健康教育中班幼兒的無意注意高度發(fā)展，對周圍事物極感興趣，到處看、聽、聞、說。中班孩子有意注意得以發(fā)展，如果我們做到使幼兒明確觀察任務，選材又適合幼兒知識水平，利用有趣的聲音、動作、鮮明的顏色，必定能把幼兒的注意力集中到預定的觀察目標上。他們的理解記憶比機械記憶效果好，即記憶自己所熟悉的、所理解的比不熟悉的不理解的內容效果好，理解對幼兒有很大作用。他們掌握實物概念時能概括出實物主要特征，特別是功用特征。中班的數概念可掌握到“10”，詞匯的掌握也隨著年齡增加，這為幼兒口頭語言書面語言的發(fā)展創(chuàng)造了條件，有條件的家長可以讓幼兒學書法、學繪畫、學語言。他們會幻想著與星星、月亮做游戲、乘坐火箭在太空中的運動會上奪金牌，其中也許包含著想象的創(chuàng)造性成份，這是很可貴的，應予以啟迪保護。幼兒社會性情感、道德感、美感、理智感、道德評價都有些發(fā)展，家長應幫助他熱愛幼兒園的班級群體與朋友建立良好的聯系，互相報出電話號碼，鼓勵他們在平時晚上或雙體日互通電話。另外家長在家中不妨采取一些游戲的方式讓幼兒遵守某些規(guī)則。營造有利于師生形成良好個性心理品質的和諧氛圍，有效預防和緩解師生的心理壓力，提高我園師生的社會適應能力和心理調適能力。針對幼兒年齡特點在大、中、小班各開設心理課程。以心理講座為輔助，為老師排除心理障礙。對于在學習和生活中出現的問題的幼兒希望老師給予直接的指導。辦好家長學校，向家長們宣傳心理健康知識，使他們關注幼兒的心理健康問題。2019幼兒園心理健康教育工作計劃模板【三篇】【范文】一、指導思想. 幼兒健康教育是幼兒教育整體結構的重要組成部分，也是健康教育的基礎。同時，根據幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習為基本手段，并充分利用空氣、陽光、水等自然因素，鍛煉幼兒的身體，增強幼兒的體質，促進其身心健康發(fā)展。同時，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質。但是每個幼兒的情況都不盡相同，要合理利用家庭教育，并與園內教育相結合，促進幼兒身心健康發(fā)展。能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義。養(yǎng)成良好的生活
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1