【正文】 己的需求。在家中養(yǎng)成不良的進餐習慣，幼兒有的是邊吃飯，邊跑，有的是邊玩，邊喂著吃飯，把飯含在嘴里，有許多幼兒有嚴重的挑食現(xiàn)象。但是花樣百出，有的要大人陪著睡，有的要含著奶嘴睡，有的喜歡抱著被子，咬著手帕睡。同伴之間不會交往，不合群，有爭奪玩具，打鬧現(xiàn)象。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品，把別人玩具帶回家。能獨立地處理大小便，會請大人幫助并能知道有大小便會告知大人。能讓幼兒體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。三、學習：由于大多數(shù)幼兒沒上過托兒所，在家中教育又不重視。只有個別幼兒認識一些常見的顏色和一些簡單的圖形，物體。在藝術表現(xiàn)方面，有許多幼兒會在聽到音樂時，作些相應的動作：如跳、扭動身體，拍手，笑等等動作。在美術表現(xiàn)方面，是處于涂鴉階段。孩子們年齡偏小，依賴性強，需提高生活自理能力及動手操作能力。不知到自己的行為會影響到同伴。學期教育目標：一、生活. 能盡快適應集體生活，喜歡幼兒園。在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。會用調羹進餐，會用杯子喝水，會安靜入睡。在老師提醒下懂得要愛護幼兒園的物品、玩具，能分清自己和幼兒園的東西，學著收拾玩具和日常用品。二、運動了解一些簡單的自我保護意識。能隨意地活動身體，體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。學習簡單的模仿動作。知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽從成人有關安全的提示。認說與生活密切相關的衣、食、住行的基本物品。喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、簡單的美術工具和材料，會跟著老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫、撕貼、搓捏等。愿意聽老師念兒歌、學講故事中的簡短詞句，愛看圖書圖片，喜歡跟老師一起看看、聽聽、講講。樂意參加幼兒園組織的各項集體活動和節(jié)日活動。喜歡與同伴一起進行游戲，愿意與老師、同伴交往，并能與同伴友好相處。五、家長工作開學前對每位幼兒進行一次家訪。關心我們的“家長園地”及時地了解現(xiàn)階段的教學動態(tài)及幼兒園的各項保教內容，并能積極投稿參與我們的“家長園地”。做好為家長服務工作，為家長解決后顧之憂加強交流，互相反饋孩子在園和在家時的情況，針對幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育。便于幼兒觀察。多帶領孩子外出參觀，增加些知識面。經(jīng)過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子，由于各方面的原因，自理能力都比較差，如：有的孩子吃飯需要老師喂、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子里，有的孩子睡覺需要老師摟著……。家長的思想、素質有待于提高。其實，家長是孩子的第一任老師，我們的孩子不僅需要老師的教育，更需要父母的引導。引導孩子積極、主動、愉快的參與各種活動，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助。(2)、加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情.(3)、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95‰以上。(5)、保管好幼兒的藥品，保證不混吃。預防傳染病的發(fā)生。四、家長工作：(1)、熱情對待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問，虛心采納家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員。(3)、向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。(5)、熟悉幼兒的詳細資料，對家長的正當要求要盡量滿足。五、自身素質的提高(1)、認真遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《教師職責》。(3)、教師間做到互相關心，體貼諒解，對生病的教師要給予特別的照顧，主動分擔其工作。(5)、除了參加上級組織的培訓外，還要主動閱讀幼兒教育書籍，在平時的保育工作中規(guī)范自己的言行。本學期，我們將圍繞本園保教工作的目標和重點，結合上學期孩子們的發(fā)展情況及本班的班級實際，我們將一如既往地合力做好班級各項工作，同時，更將樹立”點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務，呵護好班上的孩子，為孩子們全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎!一、班級情況分析. 經(jīng)過上半學期在園的學習、游戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進步。從吃飯、小便、穿*服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子。我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面也有了一定的了解，班內大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。但由于班上大部分孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。二、工作目標為幼兒創(chuàng)設一個整潔、舒適的學習、生活環(huán)境。結合主題，尊重幼兒實際發(fā)展，開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學工作。家園互動，互相合作，協(xié)調一致。為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作顯得尤為重要。將班內一件件事情都責任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀察，填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。通過平時的生活活動，讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、杯子標簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的杯子喝水。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習慣。利用生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子或請老師幫忙塞衣服。保持桌面、地面、身上的整潔。培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜，盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。懂得愛護幼兒園的各種東西。通過生活活動、教育活動引導幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，不隨便把幼兒園的玩具帶回家。喜歡與同伴交談，愿意在集體面前大聲說話，注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養(yǎng)，并讓幼兒主動使用禮貌用語(早上好、再見、謝謝)。在區(qū)角游戲中培養(yǎng)