【摘要】對數(shù)函數(shù)及其性質教案1.教學方法建構主義學習觀,強調以學生為中心,學生在教師指導下對知識的主動建構。它既強調學習者的認知主體作用,又不忽視教師的指導作用。高中一年級的學生正值身心發(fā)展的過渡時期,思維活躍,具有一定的獨立性,喜歡新鮮事物,敢于大膽發(fā)表自己的見解,不過思維還不是很成熟.在目標分析的基礎上,根據建構主義學習觀,及學生的認知特
2025-01-21 15:44
【摘要】對數(shù)函數(shù)及其性質班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課后練習【基礎過關】1.若,則下列結論正確的是A.B.C.D.2.已知函數(shù)在上的最大值與最小值之和為,則的值為A.B.3.已知,則的最小值為4.
2025-01-31 15:49
【摘要】課題:對數(shù)函數(shù)及其性質(1)精講部分學習目標展示(1)理解對數(shù)函數(shù)的概念(2)掌握對數(shù)函數(shù)的圖象(3)掌握對數(shù)函數(shù)當?shù)讛?shù)變化時,函數(shù)圖象的變化規(guī)律(4)會求對數(shù)形式的函數(shù)的定義域銜接性知識1.將baN?(0a?且1)a?轉化為對數(shù)式2.求值49log27基礎知識工具箱要
【摘要】2.對數(shù)函數(shù)及其性質(二)課時目標..1.函數(shù)y=logax的圖象如圖所示,則實數(shù)a的可能取值是()A.52.下列各組函數(shù)中,表示同一函數(shù)的是()A.y=x2和y=(
2025-02-09 21:18
【摘要】對數(shù)函數(shù)及其性質效果分析本節(jié)課首先通過一個關于猛犸象的視頻引入課題,既激發(fā)了學生的學習興趣,又很好地將數(shù)學與生活聯(lián)系在一起。為學生了解對數(shù)函數(shù)模型的實際背景,認識數(shù)學與現(xiàn)實生活及其他學科的聯(lián)系提供了鮮活的素材。通過視頻引出如何推知猛犸象的年齡這一問題,進而進行歸納提煉,得出了對數(shù)函數(shù)的概念。這里既蘊含了從特殊到一般的歸納思想,又很好地解決了直接呈現(xiàn)概念所帶來的
2025-01-31 21:41
【摘要】課題:§對數(shù)函數(shù)(一)教學任務:(1)通過具體實例,直觀了解對數(shù)函數(shù)模型所刻畫的數(shù)量關系,初步理解對數(shù)函數(shù)的概念,體會對數(shù)函數(shù)是一類重要的函數(shù)模型;(2)能借助計算器或計算機畫出具體對數(shù)函數(shù)的圖象,探索并了解對數(shù)函數(shù)的單調性與特殊點;(3)通過比較、對照的方法,引導學生結合圖象類比指數(shù)函數(shù),探索研究對數(shù)函數(shù)的性質,培養(yǎng)學生數(shù)形結合
2025-01-22 00:40
【摘要】課題:對數(shù)函數(shù)及其性質(3)精講部分學習目標展示(1)熟練掌握對數(shù)函數(shù)概念、圖象、性質(2)掌握對數(shù)型復合函數(shù)的單調性;(3)會解決有關對數(shù)函數(shù)的綜合問題銜接性知識1.判斷函數(shù)2()log(21)fxx??與2()log(21)gxx???的單調性并用定義加以證明2.
【摘要】2.對數(shù)函數(shù)及其性質(一)課時目標、圖象和性質.出對數(shù)函數(shù)的圖象和性質,把握指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)關系的實質.1.對數(shù)函數(shù)的定義:一般地,我們把______________________叫做對數(shù)函數(shù),其中x是自變量,函數(shù)的定義域是________.2.對數(shù)函數(shù)的圖象與性質定義y=logax(a0,
【摘要】對數(shù)函數(shù)及其性質一、選擇題:在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的,請把正確答案的代號填在題后的括號內.1.對數(shù)式baa???)5(log2中,實數(shù)a的取值范圍是()A.)5,(??B.(2,5)C.),2(??D.)5,3()3,2(?2.如果lgx=lga+3lgb-5
2025-02-05 12:22
【摘要】對數(shù)函數(shù)及其性質班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課前預習·預習案【溫馨寄語】你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手,不管你身在何處,幸運與快樂時刻陪伴著你!【學習目標】1.理解對數(shù)函數(shù)的定義和意義.2.了解反函數(shù)的概念.3.掌握
【摘要】第二章綜合測試(A)(時間:120分鐘滿分:150分)一、選擇題(本大題共12個小題,每小題5分,共60分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)1.若函數(shù)f(x)=a,則f(x2)=()A.a2B.aC.x2D.x[答案]B[解析]∵f(x)=a,∴
2025-01-31 00:03
【摘要】2020年高中數(shù)學對數(shù)函數(shù)學案新人教B版必修1一、三維目標:知識與技能:,圖象;,并可以利用圖像來解決相關問題;3.能夠利用對數(shù)函數(shù)的相性質解決相關問題;函數(shù)形式的復合函數(shù)單調性及最值問題,并可以利用圖像來解決相關問題。過程與方法:,滲透數(shù)形結合的數(shù)學思想。圖像,感受數(shù)形結合思想,培養(yǎng)學生數(shù)學的分析問題的
2025-01-22 23:24
【摘要】對數(shù)函數(shù)的概念與圖象;。知識與技能目標:過程與方法目標:情感態(tài)度價值觀目標:經歷函數(shù)和的畫法,觀察其圖象特征并用代數(shù)語言進行描述得出函數(shù)性質,進一步探究出函數(shù)的圖象與性質.
2025-01-20 19:51
【摘要】2.2.2對數(shù)函數(shù)及其性質(一)【學習要求】1.理解對數(shù)函數(shù)的概念;2.掌握對數(shù)函數(shù)的性質;3.了解對數(shù)函數(shù)在生產實際中的簡單應用.【學法指導】通過畫函數(shù)y=log2x和y=12logx的圖象,觀察其圖象特征及由圖象歸納函數(shù)的性質,體會到類比、由特殊到一般等方法的廣泛性,
2025-03-02 21:05
【摘要】第2課時對數(shù)函數(shù)及其性質的應用[學習目標]..[知識鏈接]對數(shù)函數(shù)的圖象和性質a>10<a<1圖象性質定義域(0,+∞)值域R過定點(1,0),即當x=1時,y=0單調性在(0,+∞)上是增函數(shù)在(0,+∞)上是減函數(shù)