20xx年—20xx學(xué)年高二信息技術(shù)下冊教學(xué)總結(jié)范文-在線瀏覽
2024-10-10 14:30本頁面
【正文】 定人、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。做到活動有記錄。 新課改 精神，組織全體科組老師學(xué)習(xí)《廣東省基礎(chǔ)教育課程改革文件》，改進(jìn)教學(xué)觀念、增強(qiáng)課改意識。 《研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)》，提高開展研究性學(xué)習(xí)的組織能力，促進(jìn)研究性學(xué)習(xí)在信息技術(shù)學(xué)科的廣泛應(yīng)用。 本學(xué)期我們組織學(xué)習(xí)了Windows Server 2017。Dreamweaver MX。分別由不同的教師負(fù)責(zé)不同的專題，我們都是利用晚上時間進(jìn)行培訓(xùn)。 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)成了我們科組全體老師的常規(guī)教學(xué)了，我們科組每位老師的課都是利用教學(xué)網(wǎng)站的 在線課堂 進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，每節(jié)課都制作了教學(xué)課件，實(shí)現(xiàn)了教案電子化。 。做到單元備課 五統(tǒng)一 ，課時備課 三統(tǒng)一 做到有中心發(fā)言人。 本學(xué)期我們評出的優(yōu)秀備課組有》培訓(xùn)獲得合格證書。我認(rèn)為學(xué)是為了用，學(xué)為了自己的發(fā)展，學(xué)也是為學(xué)校的發(fā)展。 我在勞技學(xué)科教學(xué)中積極探索研究，參加了某省省教研室組織的勞技教材編寫，本學(xué)期剛完成了省勞技教材《識圖與鉗工》第三次修訂工作，三年來一直負(fù)責(zé)制訂無錫市高中勞技會考 識圖與鉗工 項(xiàng)目的考查要求和評分標(biāo)準(zhǔn)。 三、轉(zhuǎn)變觀念，提高服務(wù)意識 現(xiàn)代教育技術(shù)處是新成立的部門，很多是創(chuàng)造性的工作。 我不停留在設(shè)備的借用、維修和培訓(xùn)上，從配、管、用多方面的為教職工服務(wù)，做好教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)和考核、老師參賽的技術(shù)支持，盡可能多推薦教師和報送作品參賽，如本學(xué)期我們優(yōu)選了件作品參加中央教科所組織的第二屆百千萬工程活動，推薦季老
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