20xx學年度第二學期語文教學工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-10 14:28本頁面
【正文】 化、提升自己的思想。能以身作則，凡是要學生做到的事情我必先做到，注重自身的人格品質(zhì)對學生潛移默化地影響。本學期，是我教育教學理論提高較大的一學期。不光如此，我還注意用教學理論指導課堂教學實踐，課堂教學是主渠道、主陣地，是教學的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為自己的才能施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向45分鐘要效益；堅持以教學為中心，
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