魯教版歷史六下民族政權(quán)并立的時(shí)代1-在線瀏覽

【摘要】民族政權(quán)并立的時(shí)代通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)歷史，我們接觸過(guò)哪些古老的少數(shù)民族？匈奴、鮮卑、羯、氐、羌、突厥、吐蕃、回鶻、靺鞨、六詔居民（南詔）第一個(gè)階段：遼、西夏和北宋的并立時(shí)期第二個(gè)階段：金與南宋的對(duì)峙時(shí)期契丹人引馬圖契丹的興起思考：契丹的興起與逐漸強(qiáng)大的原因是什么？接受漢族文

2025-02-10 11:58

人教版7年級(jí)下冊(cè)第9課民族政權(quán)并立的時(shí)代-在線瀏覽

【摘要】戰(zhàn)國(guó)、秦、漢封建國(guó)家分裂和民族大融合時(shí)期隋、唐三國(guó)、兩晉、南北朝封建社會(huì)的確立和發(fā)展時(shí)期封建社會(huì)的繁榮時(shí)期封建社會(huì)五代、遼、宋、夏、金、元明清經(jīng)濟(jì)重心南移民族融合加強(qiáng)封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展第9課民族政權(quán)并立的時(shí)代

2025-01-29 20:55

魯教版歷史六下民族政權(quán)并立的時(shí)代-在線瀏覽

【摘要】第9課民族政權(quán)并立的時(shí)代【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道遼、宋、西夏是三個(gè)并立的政權(quán)，說(shuō)出其建立時(shí)間、都城。2、分析宋遼、宋夏和議的影響，并能簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)我國(guó)的民族關(guān)系。3、認(rèn)識(shí)女真抗遼斗爭(zhēng)、岳飛的抗金斗爭(zhēng)都是符合人民利益的，都是正義的，岳飛等人永遠(yuǎn)受到人民的尊敬。【預(yù)習(xí)檢測(cè)】一、遼、宋、夏的和戰(zhàn)1．北宋政權(quán)的建立：（1）

2025-01-22 19:07

人教版歷史七下民族政權(quán)并立的時(shí)代同步測(cè)試1-在線瀏覽

【摘要】中國(guó)歷史七年級(jí)下冊(cè)第9課民族政權(quán)并立的時(shí)代教師寄語(yǔ)：五十六個(gè)民族是一家學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：掌握遼、西夏、金、宋的建立與相互關(guān)系2、能力目標(biāo)：分析澶淵之盟、宋金議和對(duì)民族和平與發(fā)展的作用3、情感目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)，以及友好融合是各族發(fā)展主流學(xué)習(xí)過(guò)程：（一）自主學(xué)習(xí)，歸納梳理知識(shí)

2025-01-19 00:28

山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè)29民族政權(quán)并立的時(shí)代課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】第9課民族政權(quán)并立的時(shí)代一、契丹的興起和遼的建立1、國(guó)名：2、建立者：3、時(shí)間：4、定都：契丹（遼）阿保機(jī)（遼太祖）916年（10世紀(jì)初）上京5、遼太宗時(shí)，奪取幽云十六州北宋1、民族：漢2、建立者：趙匡胤（宋太祖）3、時(shí)間：960年4、定都：開封（東京）5、陳橋驛

2025-07-24 02:27

華師大版歷史第三冊(cè)多民族政權(quán)的并立2-在線瀏覽

【摘要】考試內(nèi)容及要求：1、遼、西夏與北宋的和戰(zhàn)（A）2、金和南宋的對(duì)峙：（1）金建立的時(shí)間、建立者；靖康之變和南宋的建立；岳飛抗金與紹興議和（A）（2）遼、宋、西夏、金并立時(shí)期的榷場(chǎng)（B）3、蒙古崛起與南宋滅亡大蒙古國(guó)的建立者；元朝建立的時(shí)間、建立者；南宋滅亡的時(shí)間（A）政權(quán)建立時(shí)間建立者民族都城

2025-01-21 00:45

七年級(jí)歷史民族政權(quán)并重的時(shí)代-在線瀏覽

【摘要】第9課民族政權(quán)并重的時(shí)代目錄契丹的興起阿保機(jī)建國(guó)澶淵之盟西夏的建立退出契丹的興起契丹族原為鮮卑族的一支，居住在遼水上游的潢水（今西拉木倫河）流域，以游牧為主。下一頁(yè)契丹人狩獵歸來(lái)下一頁(yè)遼代武士復(fù)原圖蕭太后猴蓋馬蹬壺返回阿保機(jī)

2025-01-15 02:50

學(xué)習(xí)金嵐嵐事跡心得：擔(dān)起時(shí)代崇高的責(zé)任-在線瀏覽

【摘要】第一篇：學(xué)習(xí)金嵐嵐事跡心得：擔(dān)起時(shí)代崇高的責(zé)任 學(xué)習(xí)金嵐嵐事跡心得：擔(dān)起時(shí)代崇高的責(zé)任 俄國(guó)革命家、哲學(xué)家車爾尼雪夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命，如果跟時(shí)代的崇高的責(zé)任聯(lián)系在一起，你就會(huì)感到它永垂不朽。”...

2024-10-25 16:57

7學(xué)習(xí)金嵐嵐事跡心得：擔(dān)起時(shí)代崇高的責(zé)任-在線瀏覽

【摘要】 學(xué)習(xí)金嵐嵐事跡心得：擔(dān)起時(shí)代崇高的責(zé)任 俄國(guó)革命家、哲學(xué)家車爾尼雪夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)?！吧?，如果跟時(shí)代的崇高的責(zé)任聯(lián)系在一起，你就會(huì)感到它永垂不朽。”近日，我在學(xué)習(xí)了金嵐嵐同志的感人故事和先進(jìn)事跡...

2024-09-26 18:16

政權(quán)分立和民族融合-在線瀏覽

【摘要】漢光武帝劉秀東漢末年由治到亂的原因是什么？?外戚宦官專權(quán)，政治腐?。煌恋丶娌?yán)重，社會(huì)經(jīng)濟(jì)及民生凋敝，中央力量日益削弱。黃巾起義，地方豪強(qiáng)勢(shì)力迅速坐大，擁兵自重，混戰(zhàn)不斷。東漢末年軍閥割據(jù)形勢(shì)曹操孫權(quán)荊州益州《蒿里行》（

2025-07-18 05:58

政權(quán)分立與民族融合-在線瀏覽

【摘要】中國(guó)歷史朝代順序：夏商周——秦漢——三國(guó)兩晉南北朝（七上）周朝漢朝夏商西周春秋戰(zhàn)國(guó)秦西漢東漢魏西晉十六國(guó)北魏東魏北齊隋西魏北周蜀東晉宋齊梁陳吳南朝北朝政權(quán)分立與民族融合220年-589年第四單元

2024-09-25 22:21

翠華中學(xué)美國(guó)-在線瀏覽

【摘要】翠華中學(xué)鄧華勇第九章西半球的國(guó)家第一節(jié)美國(guó)學(xué)習(xí)目標(biāo)：?明確美國(guó)是一個(gè)移民國(guó)家；?明確美國(guó)農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)及其與自然條件之間的關(guān)系；?美國(guó)工業(yè)特點(diǎn)及分布狀況；?明確美國(guó)是世界資源消費(fèi)大國(guó)和對(duì)世界環(huán)境的嚴(yán)重污染及影響，樹立新的資源、環(huán)境和發(fā)展觀；移民國(guó)家農(nóng)

2025-02-10 12:51

20xx川教版歷史七年級(jí)下冊(cè)第7課民族政權(quán)的并立同步練習(xí)-在線瀏覽

【摘要】第7課民族政權(quán)的并立練習(xí)一、選擇題①契丹②女真③突厥④吐蕃（）A.①②B.②③C.③④D.①④，其正確的演變順序是（）A.①②③④B.②③④①C.③④①②D.①③④②《契丹人引馬圖》中可看出，契丹人所穿的衣服已同當(dāng)時(shí)的漢人著裝沒(méi)有多大區(qū)別，這主要是（）

2025-01-31 05:11

紅華中學(xué)291投影-在線瀏覽

【摘要】你的進(jìn)步是老師的微笑！紅華中學(xué)數(shù)學(xué)組馮耀慶你的成功是老師的驕傲！觀察下列圖片上面晷針的影子、窗戶的影子、遮陽(yáng)傘的影子都是在光線下形成的。物體在日光或燈光的照射下，會(huì)在地面、墻壁等處形成影子，可見影子與物體的形狀有密切的關(guān)系．你知道物體與影子有什么關(guān)系嗎？物體和它的影子如此密切，在數(shù)學(xué)中影子是物體的什么呢?

2025-02-03 00:30

石頭中學(xué)遼、宋、西夏、金并立ppt課件-在線瀏覽

【摘要】授課教師：石頭中學(xué)賈曉華這一時(shí)期都出現(xiàn)了哪些政權(quán)？自唐滅亡以來(lái)，中國(guó)出現(xiàn)了怎樣的局面？遼西夏北宋金南宋遼、宋、西夏、金的建立政權(quán)建立者時(shí)間都城民族遼北宋西夏金南宋耶律

2025-01-22 06:08

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