20xx第二學(xué)期九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)范文-在線瀏覽
2024-10-10 14:16本頁(yè)面
【正文】 備教材、備學(xué)生，又要備教法。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。因此，講得太深，就照顧不到整體，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會(huì)欠佳。 二、模塊式教學(xué)在教學(xué)過程中將英語(yǔ)分成聽、說(shuō)、讀、寫幾方面進(jìn)行教學(xué)。鼓勵(lì)學(xué)生多聽英語(yǔ)歌且要學(xué)唱。鼓勵(lì)學(xué)生大膽且要大聲讀英語(yǔ)，平時(shí)多說(shuō)英語(yǔ)。在教授閱讀技巧時(shí)，教會(huì)他們?cè)趺醋鲱}。利用好每單元的寫作素材，當(dāng)堂訓(xùn)練，當(dāng)堂講解并修改部分學(xué)生的作文。 三、 把握教學(xué)進(jìn)度，合理安排時(shí)間，與其他班老師相互配合，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，相互溝通、交流、學(xué)習(xí)。今后，對(duì)于那些基礎(chǔ)較差、無(wú)心向?qū)W、書寫潦草的學(xué)生還要多下功夫。班主任如何才能深入學(xué)生，了解學(xué)生，及時(shí)掌握學(xué)生思想和生活的情況呢?我覺得班主任要擺正自己的身份，隨機(jī)應(yīng)變，針對(duì)學(xué)生的心理特征，有。這門
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