20xx第二學期九年級英語教學工作總結范文(更新版)
【正文】 寫 作文教學主要是傳授寫作方法。但是，九 （2）班優(yōu)良生比例稍大一點，但中下層面很廣，我備課時注意到這點，因此教學時針對不同情況，在授課時采取了不同的方法，效果就比較理想些。但學生能力布局不均，優(yōu)秀生缺乏，不能帶動集體學習，中層同學思路一般，學習缺乏靈活性，自學能力較差，下游同學人數相對較多，這仍然是令我頭疼的問題。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學生，又要備教法。鼓勵學生多聽英語歌且要學唱。 三、 把握教學進度，合理安排時間，與其他班老師相互配合，統(tǒng)一教學進度，相互溝通、交流、學習。 為期十天的新課程遠程培訓結束了，通過這十天看視頻與文字文本的學習，通過網上交流和做作業(yè)，通過專家的點評和交流，使我對新課程有了較全面的認識。IV
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