【正文】 動能力，創(chuàng)新能力，作為加強農(nóng)村基層組織建設(shè)的重要舉措，力爭用3至5年期限時間使其綜合素質(zhì)，工作能力領(lǐng)導(dǎo)水平。(2)拓寬培訓(xùn)渠道，創(chuàng)新培育方式，把集中培訓(xùn)與實踐考察問題探討，與案例分析經(jīng)驗交流與實踐檢驗，請進來與走出去，培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，把基礎(chǔ)理論培訓(xùn)，素質(zhì)提升培訓(xùn)和實用技能培訓(xùn)結(jié)合起來。(2)搞好對社區(qū)黨組織成員和工作人員的培訓(xùn)，要把社區(qū)干部和工作人員的培訓(xùn)納入整個干部隊伍的教育培訓(xùn)體系，制定培訓(xùn)規(guī)劃，加大培訓(xùn)力度，不斷提高他們依法辦事，做好群眾工作和發(fā)展社區(qū)事業(yè)的能力。各村要把“黨建”工作作為實踐“十九大”精神.“三個代表”.提升農(nóng)村基層組織建設(shè)水平的總抓手。加強督促檢查，確保任務(wù)完成。要建立社區(qū)黨建定期報告和通報制度，三年推進計劃實施結(jié)束后，要組織力量進行全面檢查驗收，確保各項目標(biāo)任務(wù)圓滿完成。大力弘揚求真務(wù)實的作用，要按照為民務(wù)實，清廉的要求教育，引導(dǎo)，基層干部牢固樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀和群眾觀，通過持之以恒的作風(fēng)建設(shè)，力求使基層黨員干部的思想作風(fēng)，學(xué)風(fēng)等要有一個較大的轉(zhuǎn)變。篇二2018年是紀(jì)念建黨xx周年之年，也是我鎮(zhèn)組織發(fā)展工作實現(xiàn)新突破的關(guān)鍵之年。發(fā)展黨員的重點放在民營企業(yè)、社區(qū)和農(nóng)村，向一線、年輕、高文化層次群眾和婦女傾斜，合理改善全鎮(zhèn)黨員結(jié)構(gòu)。二是根據(jù)需要，簽訂黨建工作責(zé)任書，把黨(總)支部發(fā)展黨員工作納入全年黨建考核內(nèi)容。四是分類建檔，定期分析入黨積極分子和發(fā)展對象的培養(yǎng)考察情況，實行動態(tài)管理。六是加強監(jiān)督，鎮(zhèn)紀(jì)委、組織等相關(guān)部門加大對發(fā)展黨員工作的督查力度，在發(fā)展黨員工作中一旦發(fā)現(xiàn)有違規(guī)操作的，將給予嚴(yán)肅處理。一、總體要求認(rèn)真貫徹黨的十九大精神，突出全面從嚴(yán)治黨這個主題，以開展“基層黨建提升年”活動為契機，大力推進學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、廉潔型黨組織建設(shè)，全面提高黨員隊伍的建設(shè)水平和服務(wù)能力，為全面深化改革，助力xx盡快進入珠三角第二梯隊提供堅強的組織保證。把理論學(xué)習(xí)擺上突出的位置扎實抓好，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和總書記系列重要講話精神，通過學(xué)習(xí)、開展黨課教育等形式，深化以中國夢為主題的學(xué)習(xí)教育。(二)扎實推進學(xué)習(xí)型機關(guān)建設(shè)。二要創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式方法，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，不斷增強廣大黨員干部學(xué)習(xí)的自覺性。三要加強對學(xué)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)，做到有組織、有計劃、有檢查、有評比，確保黨員學(xué)習(xí)的正常有序開展。以高度的思想和行動自覺，加強對中央關(guān)于全面從嚴(yán)治黨，加強黨性修養(yǎng)的理解和教育，培育黨員干部對黨絕對忠誠的政治品格，教育引導(dǎo)黨員干部忠誠信仰、嚴(yán)于律己、勇于擔(dān)當(dāng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并自覺按照黨章、黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則和黨的各項規(guī)矩辦事。三、以“基層黨建提升年”活動為抓手，全面推進服務(wù)型機關(guān)建設(shè)以開展抓好教育實踐活動成果鞏固工程、基層服務(wù)型黨組織建設(shè)工程、基層黨建工作規(guī)范化工程、基層領(lǐng)導(dǎo)班子提升工程、基層黨組織保障工程以及基層治理工程等“六大工程”活動為重點著力提升黨組織服務(wù)改革、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾、服務(wù)黨員能力，切實提高黨建工作水平。將學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神納入黨員干部理論學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)、帶頭宣講，推動學(xué)習(xí)貫徹工作不斷推進。圍繞提高工作效率、解決作風(fēng)問題，以“五查五督”為主要內(nèi)容，繼續(xù)深化教育