20xx年11月黨支部工作總結【新版】-在線瀏覽
2024-10-10 14:07本頁面
【正文】 風廉政建設責任制、述職制度、報告制度、民主測評制度、校務公開制度，真正做到教育為主、防患未然。 增強干部群體團結，做好組織發(fā)展工作。繼續(xù)做好組織發(fā)展工作，堅持“成熟一個，發(fā)展一個”的原則，吸納業(yè)務骨干、先進教師和優(yōu)秀青年，為組織增添了新鮮血液。三、依法治校，凝聚人心，提高學校的管理水平依法治校，依德立校，在實行校長負責制的過程中，充分發(fā)揮黨組織的先鋒模范作用和監(jiān)督作用?！?依法治校，外樹形象。尤其在行風建設方面，學校堅決貫徹執(zhí)行黨的各項方針政策，嚴格教育行為，規(guī)范收費行為，杜絕亂收費亂攤派現(xiàn)象，由分管領導具體負責，在安全、體罰和變相體罰及師德方面，實行一票否決制，嚴禁有違反政策、有損校譽的事情發(fā)生。我們進一步加快與推進校內(nèi)民主管理進程，人事聘用、工程建設、干部聘任、評先評優(yōu)等大家關心的熱點問題，能通過校委會或校行政會商討決定，并及時在全體會上進行校務公開。黨支部、校行政積極提倡和實施柔性管理，注重以人為本，力爭創(chuàng)造具有親和力的學校人文環(huán)境，力爭讓每一位老師有“滿意感”、“歸屬感”、“成就感”，力爭使校園成為每一位師生的“精神家園”。積極開展讀書活動，大大提高了師生的閱讀量，豐富了師生的業(yè)余文化生活。人性化的管理充分調(diào)動了教師的積極性，促進了學校的發(fā)展。學校黨支部一直把師德建師風設作為最重要的工作來抓。我們積極探索師德建設的新特點和新規(guī)律，正確認識和把握“以人為本”的師德內(nèi)涵，以正確認識人、尊重人、信任人、開發(fā)人的心智和提升人的道德為指南，努力從幫助教師、支持教師自主成長的角度來構建本校師德建設的內(nèi)容、形式、方法和管理制度。黨支部除了組織集中學習，并且每學期都要簽定師德公約，以此來約束教師的行為。a對離異家庭子女、貧困家庭子女普遍進行一次家訪；b建立一份班級學生個人檔案資料（內(nèi)容包括學生性別、出生年月、家庭情況、健康狀況、個性心理、思想品德、學習、特長等）；對正在成長的小學生來說教師的愛是一種神奇而偉大的力量。以我們的真誠、我
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