【摘要】10年浙江寧波中考語文試題及答案于是見公輸盤。子墨子解帶為城,以牒為械。公輸盤九設攻城之機變,子墨子九距之。公輸盤之攻械盡,子墨子之守圉有余。公輸盤詘,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言?!弊幽右嘣唬骸拔嶂又跃辔?,吾不言。”楚王問其故。子墨子曰:“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣
2025-01-18 08:36
【摘要】孟子,名軻,字子輿,戰(zhàn)國時鄒人。他受業(yè)于孔子的孫子子思的弟子,是儒家繼孔子之后又一位重要的代表人物,后稱為“亞圣”。孟子生于戰(zhàn)國諸侯混戰(zhàn)最激烈的時期,他提出“民貴君輕”、對人民作一定的讓步、反對掠奪性戰(zhàn)爭等主張。為此,他到各國去游說諸侯,反對“霸道”,提倡以“仁”“義”為中心的“仁政”、“王道”。他繼承和發(fā)揚了孔子的思想,希望能夠在諸侯中選出一位王天下的君
2025-01-30 23:34
【摘要】其妻死,友人(惠子)吊之,其則方箕踞,鼓盆而歌。友人曰:“與人居,長子老身,死不哭亦足矣,又鼓盆而歌,不亦甚乎!”?莊子?(約前369—前286)名周,宋國蒙(今河南商丘東北)人。戰(zhàn)國時哲學家,道家學派主要代表人物。與老子并稱為道學之祖。?
2025-02-10 13:53
【摘要】公輸人物簡介朗讀疏通文意理清思路拓展延伸課堂小結布置作業(yè)隨堂練習人物簡介墨子,(約前468~前376)名翟,魯人,一說宋人,戰(zhàn)國初期思想家,政治家,教育家,先秦堵子散文代表作家。曾為宋國大夫。早年接受儒家教育,后聚徒講
2025-02-02 06:45
【摘要】公輸《墨子》墨子,中國戰(zhàn)國初期思想家,墨家學派的創(chuàng)始人。姓墨名翟近代學者一般認為,墨子生于公元前476年左右,卒于公元前390年左右。墨子自稱“今翟上無君上之事,下無耕農(nóng)之難”,似屬當時的“士”階層。但他又承認自己是“賤人”。他可能當過工匠或小手工業(yè)主,具有相當豐富的生產(chǎn)技能。墨子“日夜不休,以自苦為極”,長期奔走于各諸侯國之間,
2025-02-02 14:25
【摘要】順德富安中學劉瑛順德富安中學劉瑛橫眉冷對千夫指俯首甘為孺子牛魯迅順德富安中學劉瑛雪魯迅順德富安中學劉瑛學習目標1,整體把握全文,理清文章思路。2,了解文章主旨,體會作者借景抒情的方法來表達思想感情。順德富安中學劉瑛魯迅:(1881-1936),字豫才,浙江紹興人,中國現(xiàn)
2025-01-30 23:33
【摘要】組歌(節(jié)選)浪之歌雨之歌紀·哈·紀伯倫(1883~1931),黎巴嫩詩人、畫家。著有散文詩集《淚與笑》、《先知》、《沙與沫》等。本文選自《淚與笑》?!稖I與笑·組歌》共包括五首散文詩,這里選的是其中兩首。作者簡介
【摘要】第4課經(jīng)濟大危機危機的原因根本原因:生產(chǎn)社會化和生產(chǎn)資料私人占有制矛盾生產(chǎn)與銷售矛盾狂熱的投機活動市場的虛假繁榮經(jīng)濟危機股票:社會經(jīng)濟的晴雨表$1000萬$1000萬$5000萬100萬股
2025-02-02 07:02
【摘要】《墨子》1公輸盤不說:;2子墨子九距之:;3子墨子之守圉
2025-01-21 22:45
【摘要】孔子(公元前551--公元前479),名丘,字仲尼,春秋末期魯國陬邑(今山東曲阜市東南)人??鬃邮俏覈糯乃枷爰?、教育家、儒家學派創(chuàng)始人。相傳有弟子三千,賢弟子七十二人,孔子曾帶領弟子周游列國14年。孔子還是一位古文獻整理家,曾修《詩》、《書》,定《禮》、《樂》,序《周易》
2025-01-30 23:35
【摘要】《游子吟》唐·孟郊慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉?胡適你知道作者其人其事嗎?胡適(1891-1962),字適之,安徽績溪人。現(xiàn)代學者,歷史學、文學家,哲學家。以倡導“五四”文學革命
【摘要】溫故知新第二次世界大戰(zhàn)產(chǎn)生了哪些影響?第四單元戰(zhàn)后主要資本主義國家的發(fā)展變化第8課美國經(jīng)濟的發(fā)展世界經(jīng)濟霸主—20世紀五十年代至70年代初的美國經(jīng)濟工農(nóng)業(yè)就業(yè)人數(shù)服務業(yè)就業(yè)人數(shù)工農(nóng)業(yè)服務業(yè)占全國就業(yè)人數(shù)比例(%)在國民收入
2025-02-02 07:01
【摘要】《再塑生命》是美國教育家、盲聾啞作家海倫·凱勒的作品。這篇課文選編自《假如給我三天光明》一書,原是互有聯(lián)系又相對獨立的三篇文章:《再塑生命》《親近自然》《關于“愛”的含義》合在一起編成課文,并用空行使其自然分為三個部分。驅散生命的黑暗你認為莎莉文老師的教學有何特點?
【摘要】第五單元語文綜合活動同學們,很小我們就接觸了古詩,從古詩中我們感受了李白的飄逸,杜甫的沉郁,孟浩然的清新,王安石的超拔,白居易的平易通俗,王摩詰的詩情畫意。古典詩歌是我國優(yōu)秀的文學遺產(chǎn),也是全世界文學寶庫中的一朵奇葩。背誦古詩,如同面對良師益友,可以聆聽教誨,可以受到熏陶,如同在花海中徜徉,可以感覺藝術奇葩的芳香,得到藝
【摘要】第13課動蕩的中東地區(qū)一、戰(zhàn)火頻仍的中東地區(qū)1、中東地區(qū)的概況2.巴勒斯坦問題的由來3、四次中東戰(zhàn)爭二、中東地區(qū)錯綜復雜的矛盾1、中東地區(qū)錯綜復雜矛盾和原因2.艱難的中東和平進程中東的地理位置你知道嗎??中東---一般指歐、亞、非三洲連接的地區(qū)泛
2025-02-16 22:58