北師大版小學(xué)五年級上冊語文第十單元試卷和答案-在線瀏覽
2025-02-02 05:21本頁面
【正文】 了，（ ）是遙遠的事情。 八、分析加點的詞語有什么特點，再仿照著寫一句。 2．不要以為你是大學(xué)教授，所以做研究比什么都重要；不要以為你是普通農(nóng)民，所以說話就沒有號召力；也不要以為你只是小學(xué)生，環(huán)境保護就和你無關(guān)。 1．據(jù)飛上太空的宇航員介紹，他們在宇宙遨游時遙望地球，映入眼簾 的是一個（ ），上面（ ）相互交錯，周圍裹著一層（ ）。 2．我愛聽鳥兒（ ）的歌聲，我愛看鳥兒（ ）的雄姿，我更感謝鳥兒們幫助我們除去那么多的（ ），有時候它們又是傳播樹種的（ ）。所以，我希望，應(yīng)該有更多的鳥兒在（ ）的天空里（ ）飛翔歌唱。千島湖是一首（ ）合寫的詩，是一 個（）綠色奇跡。千島湖有一千多個島嶼，課文只舉了（ ）（ ）（ ）（ ）等幾個例子，就使我們了解了千島湖的富庶美麗。 十、閱讀欣賞課文片段，完成練習(xí)。它發(fā)出的電力，供應(yīng)上海、南京和杭州等工業(yè)城市和長江下游的廣大農(nóng)村。新安江的 航運事業(yè)也得到了發(fā)展。水庫養(yǎng)殖的鮮魚，每年可供應(yīng)市場幾百萬公斤…… 1．這段話節(jié)選自我們學(xué)過的課文《 》。 4．對于這樣一項偉大的工程，你想說些什么？ 十一、認真閱讀短文，回答問題。我把自己全部的心血都傾注在幾十萬子孫后代的身上。 我在思索，在尋找，發(fā)現(xiàn)原來是因為許多富起來的兒孫不能善待我。 有一天，一群快樂的紅領(lǐng)巾唱著歌，扛著農(nóng)具和樹苗，來到我的身邊。我有點兒害怕：他們要干什么？我正在憂慮著，那群紅領(lǐng)巾已經(jīng)開始行動 —— 植樹！我欣喜若狂，深情地注視著他們：挖坑、培土、提水、澆水……他們干得可積極啦！挖坑的肩上搭著一條濕毛巾，鏟子緊握手中，用勁往土里一插，再使把勁兒用腳一蹬，往后一仰，舀湯似地將土挖起來，往身后一”潑”，土落了下來。放 樹苗的小心翼翼地將樹苗放入坑內(nèi)，扶正，讓挖坑的培上土，再讓提水的澆上水。多乖的孩子呀！霎時間，委屈、痛苦化為烏有。他們幫我做新衣裳，我能不高興嗎？他們還在我這兒撒下了花的種子，不久的我將穿上一件五彩繽紛的花裙子！我能不激動嗎 ？ 你不知道吧？這群紅領(lǐng)巾還幫我清理了垃圾，從樹上取下了一個個塑料袋，并告誡人們少用“白色污染”……在紅領(lǐng)巾的帶動下，以前垃圾箱旁亂飛的蚊蠅消失了，街道兩旁的灰塵不見了，我的生活亮麗斑瀾了！ 我陶醉了：滿山蒼翠，一水 碧波，芳草茵茵，鳥語花香……這才是原來的我呀！感謝孩子們還我青山綠水，還我多姿風(fēng)采，我將賜予子孫們無盡的寶藏和永恒的幸?！? 1．這篇文章是以第幾人稱寫的？文中的“我”指誰？
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