心理健康教育工作組織機構(gòu)-在線瀏覽
2024-10-10 08:59本頁面
【正文】 長領(lǐng)導下，由德育處牽頭，以年級長、班主任和心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制，在全校廣泛宣傳，努力營造心育氛圍。讓學生積極參加不同的體育課外活動，在大自然中陶冶情操，放飛心情，緩解學習壓力。通過邀請校外輔導員舉行講座，對學生進行相關(guān)教育，促使學生養(yǎng)成遵守交通秩序的良好行為習慣。成員：各班主任、心理輔導教師分工：具體負責本班心理發(fā)展課程的教學及班級個別學生的心理教育工作。對于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫心理障礙，促進心理健康成長。舉辦了心理健康知識進班級宣講活動16場、學生團體活動16場、心理健康教育講座2場、參加我校首屆校園心理情景劇初賽活動。本屆心理健康節(jié)活動，全院學生參與了此次活動，內(nèi)容豐富，宣傳效果和作用深入人心。《癥狀自評量表(SCL—90)》、《大學生人格問卷（UPI）》測試，兩個量表同時異常學生人數(shù)與2014級新生普查異常比例相比有所增長。四、開設大學生心理健康必修課。五、夯實我校心理健康教育三級網(wǎng)絡體系。2015年共舉辦心理健康專題講座2場。專題培訓重點向心理信息員介紹我校心理健康教育三級網(wǎng)絡工作和心理危機干預機制及心理信息員的職責定位和工作要求，并結(jié)合案例介紹如何科學合理地預防與解決大學生常見心理問題。大學生成長協(xié)會承辦了“全球變暖，擁抱生活”心理健康主題設計大賽。七、做好心理信息站各項工作。八、不斷拓展專業(yè)知識，提高專兼職教師隊伍業(yè)務水平，通過開展案例交流與討論，不斷提高自身的專業(yè)咨詢技能。教科院大學生健康教育2016年工作總結(jié)一、做好個案咨詢工作。二、成功舉辦我校第五屆“”大學生心理健康教育周及第九屆“”活動。經(jīng)過此活動，普及了心理健康知識，樹立正確的心理健康觀念，使心理健康宣傳活動深入人心，取得了良好的效果。三、完成2016級新生心理普查工作。把結(jié)果反饋給輔導員和兼職心理教師，并對一般預警和嚴重預警的學生進行約談和轉(zhuǎn)接，及時有效地對出現(xiàn)心理危機或存在危機
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