【摘要】圖中“孩子”存在什么問(wèn)題?自立自強(qiáng)主題詞:自立自強(qiáng)、自強(qiáng)的定義??(重要性)3.學(xué)會(huì)自立的方法——我心目中的“自立自強(qiáng)”(問(wèn):情境中不同的觀點(diǎn),你認(rèn)同哪些呢?你是怎樣理解“自立自強(qiáng)”的?)一、人生需要自立自強(qiáng)1、什么是自立?自立就是懂得依靠自己的力量去解決生活中的問(wèn)題,合理地安排自己的生活,逐
2025-02-02 04:58
【摘要】第六單元擁抱青春男生女生6.2.2交往的原則與尺度假如某校有這樣的校規(guī):---男生女生不得成對(duì)兒出現(xiàn)在校園里;---男生女生交往距離不能小于50厘米;---男生女生不得同桌吃飯;?男生女生不得……創(chuàng)景設(shè)情你怎么看?學(xué)習(xí)新知男生和女生之間可以建立起深厚的友
2025-02-10 12:55
【摘要】第一課時(shí)復(fù)雜而多樣的情緒當(dāng)我們看到劉翔奪得奧運(yùn)冠軍時(shí),大家的心情是“高興”2021年,美國(guó)出兵伊拉克,本該和大家一樣享受幸福的童年的伊拉克兒童卻流離失所,你對(duì)美國(guó)的行為感到“憤怒”情緒茶座你的好朋友和你發(fā)生了矛盾,這幾天一直不理你。你會(huì)感到——“憂愁”你覺(jué)得圖中此人
【摘要】人的進(jìn)化1、人的生命孕育于自然,也依賴于自然二、尊重自然,保護(hù)生態(tài)舉例說(shuō)一說(shuō)大自然為我們提供了什么?維持我們生命的氧氣來(lái)自植物的光合作用。食物來(lái)自地球上豐富的動(dòng)植物資源。我們的衣食住行最終來(lái)自于大自然大自然為我們提供的還有?創(chuàng)意和靈感:仿生學(xué)仿生學(xué)我們每一個(gè)人的生命都孕
【摘要】第五單元熱愛生命保護(hù)自我防止侵害保護(hù)自我1、知道青少年所面臨的侵害。2、知道如何遠(yuǎn)離侵害。3、掌握一些日常生活中自我保護(hù)的方法和技巧,提高自我保護(hù)的能力。4、了解社會(huì)上存在的各種不安全因素,克服依賴和過(guò)于獨(dú)立的心態(tài),掌握自我保護(hù)的本領(lǐng)。2021年暑假,通過(guò)上網(wǎng)
2025-02-10 07:00
【摘要】猜一猜他們都是誰(shuí)環(huán)節(jié)一:猜一猜猜一猜這是種什么現(xiàn)象“追星”在青少年中是比較普遍存在的現(xiàn)象,也有一定的合理性。透視追星環(huán)節(jié)二:學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解青少年“追星”的原因。2、知道“追星”有利,也有弊。3、
2025-02-10 13:59
【摘要】超越崇拜學(xué)生情況分析教材分析教學(xué)設(shè)計(jì)理念教學(xué)手段與方法教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)效果預(yù)期(一)學(xué)情分析?能力基礎(chǔ)?自我認(rèn)知能力不斷增強(qiáng),思辨能力有所提升,自我意識(shí)不斷增強(qiáng),對(duì)社會(huì)的接觸更加深入,會(huì)用平等的眼光看待他人,批判的眼光看待社會(huì),個(gè)性充滿活力。?實(shí)際問(wèn)題
2025-01-30 23:32
【摘要】第一篇:七年級(jí)政治下冊(cè)友誼相伴(第2課時(shí))教案粵教版 友誼相伴(第2課時(shí)) 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 如何在日常學(xué)習(xí)、勞動(dòng)創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。教學(xué)方法 體驗(yàn)、感受、小組研討、講解。教學(xué)設(shè)計(jì)思路和教學(xué)過(guò)程...
2024-10-17 12:31
【摘要】第五課理解老師第2課時(shí)良師與益友材料一:七年級(jí)1班學(xué)生李志剛與同學(xué)矛盾,李志剛報(bào)告了班主任,但班主任沒(méi)有及時(shí)處理。后來(lái),李志剛再也不向教師反應(yīng)情況,他覺(jué)得有事報(bào)告老師不靠譜。導(dǎo)入新課材料二:我真的越來(lái)越不明白現(xiàn)在的學(xué)生了,他們的心離我很遠(yuǎn),令我無(wú)法靠近。我對(duì)工作很投入,把心都掏給了他們,但他們不但不感激,反而嫌我
2025-01-30 23:31
【摘要】候課:鈴聲響,坐姿正,物品齊,朗讀起。上課:坐姿好,筆頭勤,心要專,會(huì)質(zhì)疑;小聲論,大聲答,有分工,求共贏。我們的課堂約定:課前朗讀63--66頁(yè)正文部分,要求:聲音洪亮,整齊,邊讀邊思新聞播報(bào)時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1、他律和自律的含義;規(guī)則和自由的關(guān)系;慎
【摘要】第六單元擁抱青春讓青春綻放6.3.2勇于創(chuàng)新創(chuàng)景設(shè)情龍華2021青少年科技創(chuàng)新大賽落幕創(chuàng)意作品目不暇接2021年12月1-4日,龍華新區(qū)2021年暨第五屆青少年科技創(chuàng)新大賽在觀瀾二中藝體館舉行。從技術(shù)含量很高的“智能機(jī)器人”、多功能無(wú)人機(jī)、“儲(chǔ)能充電架”到身邊各種實(shí)用的“易清理的梳子”、“二手煙吸納轉(zhuǎn)化
2025-02-10 08:54
【摘要】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)第十課偶像與自我第2課時(shí)超越崇拜做我自己?jiǎn)螕舸颂幘庉嬆赴鏄?biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)夢(mèng)里明星知多少
【摘要】交往連接你我他場(chǎng)景交往對(duì)象建立的關(guān)系家庭學(xué)校單位社會(huì)………………父母親子關(guān)系老師師生關(guān)系同學(xué)同學(xué)關(guān)系同事同事關(guān)系朋友朋友關(guān)系結(jié)論:人從一出生,就開始了人際交往
2025-02-03 01:01
【摘要】第六課秩序與規(guī)則二、秩序來(lái)自規(guī)則思考:沒(méi)有秩序,我們的生活會(huì)怎樣?教師:小明,你怎么又遲到了?小明:對(duì)不起。教師:你喜歡遲到嗎?小明:不。教師:這學(xué)期你遲到幾次了?小明:不知道。很多次了。教師:你早上一般什么時(shí)候出門?小明:大概6點(diǎn)半。有時(shí)候早一點(diǎn),有時(shí)候晚一點(diǎn)。教師:那為
2025-02-02 07:11
【摘要】第一單元第三課交往有藝術(shù)第一節(jié)禮貌的力量我們的目標(biāo)?1.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)?樹立文明交往意識(shí),養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。?2.能力目標(biāo)?學(xué)會(huì)基本的人際交往禮儀與技能,提高人際交往能力。?3.知識(shí)目標(biāo)?認(rèn)識(shí)禮貌是文明交往的前提;了解文明禮貌的基本要求。思考:(1)同樣