20xx高一歷史教師下學期工作總結與20xx高一地理教師工作總結匯編-在線瀏覽
2024-10-09 22:05本頁面
【正文】 的班既有重點班又有普通班，而且普通班的層次又不一樣，備課時，就必須得照顧到全體，備教案備教法更得備學生！認真的寫好教案，并主動與同行切磋，交流教案！課前先對該課的思路作出總結分析，明確重難點，課后及時寫好后記，總結優(yōu)點及不足，爭取下一節(jié)有所改進！四、改進教學方法培養(yǎng)學生的歷史實踐能力。教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現代教學過程演化為＂培養(yǎng)學習者＂的過程，實現由＂授之以魚＂到＂授之以漁＂的根本轉變。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。正確的學習方法也就顯得尤為重要。為此，我針對不同的知識版塊，采取不同的訓練方法：如作圖、采用討論作出答案等。2018高一地理教師工作總結時間很快，一個學期就要結束了，所有工作也進入了最后階段，回首這一學期，收獲頗多，現將這學期的教學做個總結，既是對過去經驗教訓的整理，也是對未來的提醒?，F將一學期的具體工作總結如下：一、積極認真參
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