蘇教版語文九上我的叔叔于勒ppt說課課件1-在線瀏覽
2025-02-02 04:17本頁面
【正文】 （ 2） . 自主討論法： 采用自主討論式的方法，增加學生的參與機會，增強學生的參與意識，并獲得一定的學習方法，使學生成為學習的主人。本堂課可以指導學生朗讀“船上巧遇于勒”部分，邊讀邊結合已有的生活經(jīng)驗，情感體驗，在頭腦中再現(xiàn)菲利普夫婦的形象，使他們活起來。關注學生學習的需要，以學生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景來構建立體的課堂教學，讓學生參與到知識形成的全過程。 學法指導：（ 1）理解 —— 品味 —— 感悟 學生學習本文，首先應該熟讀課文，從整體上感知課文，逐步達到對課文內(nèi)容的理解掌握。在分析懸念鋪排時，要扣住一個“巧”字，以達到創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)。 （ 2）自主討論 這篇小說的內(nèi)蘊很豐富，在組織課堂教學過程中，應創(chuàng)設情境，激活學生思維，主動質(zhì)疑問難，合作探究以釋疑，培養(yǎng)解讀小說的能力，如從情節(jié)分析入手，探討作品主題等。課文在技巧的運用上很出色，如人物的心理描寫、懸念的運用、情節(jié)的安排。課堂教學以朗讀揣摩為主。他擅長從平凡瑣屑的事物中截取富有典型意義的片斷，以小見大的概括出生活的本質(zhì)。今天讓我們走進莫泊桑的 《 我的叔叔于勒 》 ，看看看金錢與親情的天平究竟傾向那一邊，感受一下小說的藝術魅力。 jū zh224。 qi224。 mǔ l236。n lǚ 詫異 牡蠣 襤褸 ɡuān p224。 衣冠 手帕 哲爾賽島 學生自由朗讀，嘗試復述故事
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