新人教版四年級上冊億以內的數讀法與寫法整合教案-在線瀏覽
2025-02-02 03:59本頁面
【正文】 出我國四位一級的計數知識，并進行德育滲透． 教師板書，進一步完成數位順序表． ⑤反饋訓練： 請同學仔細觀察數位順序表，完成練習一 2 題． (燈片出示 ) (3)、 教學 萬級數的讀法： ①先讀出下面各數： 2 30 400 3070 這些數都在哪一級？表示多少？ 如果把這些數放在萬級，又表示多少呢？ 引導 學生 明確：同一個數在個級時表示多少“個” 在萬級時表示多少個“萬” (滲透個級數與萬級數讀法的內在聯系． ) ② 教學 例 1： 教師在標有計數單位的珠算上分別撥上二十八萬和三千零七十萬． 學生 對照數位表，先寫出阿拉伯數字，然后自己試讀這兩個數． 引導 學生 根據個級數的讀法，類推出萬級數的讀法． 同學之間互相匯報試讀結果． ③反饋訓練： 2 頁做一做． ④思考討論： 萬級數與個級數讀 法有什么相同點和不同點？ 引導 學生 明確：讀萬級里的數，按照個級數的讀法來讀，在后面加一個“萬”字． (4)、 教學 含有萬級和個級數的讀法． ①出示例 2： 觀察：例 2 與例 1 的各數有什么區(qū)別呢？ (例 1 都是整萬數，例 2 是含有兩級的數 ) 像這樣含兩級的數該怎樣讀呢？你能不能應 用剛學過的知識再結合以前學過的知識自己讀出這幾個數呢
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