師德師風自查自糾心得體會-在線瀏覽
2024-10-09 00:10本頁面
【正文】 布置的工作，看一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。二、下一步的整改措施及計劃如下：堅持不懈地抓好政治理論、教育理論的學習。并時時處處，將自己的言行與《教師職業(yè)道德規(guī)范》等行為規(guī)范相對照，加強自己的依法執(zhí)教意識。時刻記住“要給學生一杯水，自己必須有一桶水”，努力開拓創(chuàng)新的專業(yè)學識。也只有這樣，才能樹立在學生心目中的高大形象，讓學生發(fā)自內(nèi)心的崇敬和愛戴，從而達到身教重于言教的良好效應。這樣學生會受到感化，就會信服教師。積極調(diào)整心態(tài)，正確對待當前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責、權(quán)、義”，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系，抓住這次師德師風教育活動的契機，進一步牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競 爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。為文化路小學的良好教育教學風氣的形成做出自己應有的一切。在這次學習活動中，我以特別認真的態(tài)度學習了《中小學教師職業(yè)道德》和《中華人民共和國教育法》等。還認識到言傳身教，為人師表、有教無類、誨人不倦的教育原則。想想過去，對照現(xiàn)在，展望未來。不僅損害了老師的形象，還違背了“為人師表，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌”。在教育教學中，不善于向同行取經(jīng)、交流，做事保守，甚至不懂的問題不敢低頭想別人請教，業(yè)務(wù)水平提高慢。班級管理，對學生的要求過于嚴格、近于苛刻，求全責備，結(jié)果適得其反，此時自己便會產(chǎn)生懈怠的情緒。關(guān)愛每一個學生是一個教師的職責，應盡職盡責教育學生進步。以身作則，要以自己的言行去感染每一位學生，使學生從小樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀。在教學中，積極的與同事交流、取經(jīng)，在鉆研方面積極的合作。要使自己成為工作中的強者，目前對我而言，就是要加強業(yè)務(wù)學習，增強做好工作的本領(lǐng)，只有自覺、主動、刻苦的鉆研業(yè)務(wù)，靈活應用合理的方法和措施，熱愛本職工作，虛心學習，在教育教學中，要不斷的加強政治和教學理論學習，樹立起良好的道德素質(zhì)修養(yǎng)和道德風范，我一定看到自己的責任，要時刻與家長溝通和學生對學校教育的期待。第三篇：師德師風自查自糾心得體會師德師風自查自糾心得體會——莫月清 在這次的師德師風教育活動中，我認真閱讀了《貴州教師誓詞》、《銅仁市中心學教師“十不準”》、《貴州教育精神》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，學習了《教師法》、《未成年人保護法》等重要法律法規(guī)知識，學習鞏固了有關(guān)的教育方針政策。通過學習，本人受益非淺，對依法執(zhí)教、關(guān)愛學生、無私奉獻等概念的內(nèi)涵有了更深層次的詮釋?，F(xiàn)在就本人多年來在教育教學過程中存在的不足剖析如下:思想政治觀念淡薄，對黨的基本路線和方針政策學習不夠。首先是理論學習不夠，學習理論時未能完全按照學習要求，有拖沓，不按時完成學習任務(wù)的現(xiàn)象。其次是業(yè)務(wù)知識學習不夠。在教育教學中，鉆研少年兒童心理學教育學不夠，只是滿足于多年來的感性認識，憑著自己的以往管理經(jīng)驗，管理日常的教育教學，對學生新的思想動態(tài)了解不夠細，對學生的思想品德的狀況關(guān)心不夠。對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的第八條“為人師表，模范遵守社會公德，衣著整齊得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教”，本人意識到日常的教育教學中，尤其是碰上一些學生屢教不改，上課不認真
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