小學(xué)生二年級看圖寫話技巧-在線瀏覽
2024-10-08 23:59本頁面
【正文】 只有按順序觀察了才能使你的表達(dá)有序，而不是雜亂無章。小朋友在觀察的時(shí)候可以按照從前到后、從后到前、從左到右或者從右到左的順序觀察，并按照這樣的順序進(jìn)行描寫，這樣你的表達(dá)就顯得條理清晰。這就要求我們在觀察的時(shí)候還要有所側(cè)重。也可以重點(diǎn)觀察小朋友是如何打雪仗的，他們的動(dòng)作和表情怎樣。發(fā)揮合理想象豐富語言很多同學(xué)在寫話的時(shí)候既表達(dá)了圖意，也能夠有條理地描寫，但是語言很簡單，僅僅是就圖說圖，缺乏合理的想象。例如一幅圖上呈現(xiàn)四個(gè)小朋友，他們有的扛著小樹苗、有的提著水壺、有的拿著鐵鍬，很顯然小朋友們是準(zhǔn)備植樹了。如果在寫話的時(shí)候只是寫你觀察到的兩只小鳥在小朋友的頭頂上飛翔，就顯得簡單無趣。想象可以給你的作文添彩，但如果不根據(jù)圖畫進(jìn)行合理想象，就會使你的作文變成“胡編亂造”。以上就是我們在寫話中要掌握的幾個(gè)技巧，每一環(huán)節(jié)都把握好了，才能寫出優(yōu)秀的看圖作文?？铸埢指哂执螅∶髡驹谒纳磉呏皇且粋€(gè)小不點(diǎn)?！毙∶髡f：“哦，我知道了，我會從小做起，做一個(gè)愛地球的小天使?？磮D寫話是小學(xué)語文低年級教學(xué)的重要組成部分，是培養(yǎng)、提高兒童認(rèn)識能力、形象思維能力和表達(dá)能力的良好途徑。通過仔細(xì)看圖，判斷事物發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、了解畫面所反映的主要內(nèi)容。從訓(xùn)練觀察能力入手，發(fā)揮想象力的作用。注意：一是要求說得有頭有尾，要遵循一定順序；二是要有基本內(nèi)容，不要丟掉重點(diǎn)。每次在指導(dǎo)看圖說話、寫話時(shí)，要注意發(fā)展創(chuàng)造性思維。要求寫完成，寫具體。聽故事、愛閱讀，能促使學(xué)生掌握和積累一定的語言材料，為寫話打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我堅(jiān)信：給孩子一片五彩的天空，他們定會像小鳥一樣展翅翱翔，定會用五光十色的筆來描繪美好的生活。一看環(huán)境和人物，二看動(dòng)作和表情。原因經(jīng)過加結(jié)果，事情過程才完成。心理想法和語言，二者一樣不能丟。第四篇：二年級看圖寫話課間活動(dòng)下課了，下課了！同學(xué)們爭先恐后地走出教室，奔向操場。安靜的操場立刻變成了歡樂的海洋。雖然操場上這么熱鬧，但小軍和丁丁仍然專心致志地下著象棋。學(xué)校的課間活動(dòng)真是豐富多彩?。⌒⊥眠^河一天，一只小兔想到河對岸去拔蘿卜。它著急地說：“哎，如果能有一對翅膀那該有多好。忽然，它看見一只大白鵝游過，它高興極了，高高舉起雙手，大叫：“白鵝阿姨！我想過河，您能背我過去嗎？”“可以啊?！贝蟀座Z游到河邊，小兔高高興興地跳了上去。白鵝馱著小兔順利地過了河，游到了對岸?！毙⊥贸蟀座Z揮了揮手，拔蘿卜去了?！闭f著，大象伯伯把鼻子伸進(jìn)河里，再用力一吸，皮球被吸來了，小熊連忙說：“大象伯伯，謝謝您！”大象伯伯說：“不用謝，要不是我有這么長的鼻子，也不會幫你把皮球吸上來！”小熊聽了，更佩服大象伯伯了。走到一個(gè)花叢邊，蘭蘭伸手想去摘幾朵牡丹，媽媽看見了，立刻說：“蘭蘭不能摘?！碧m蘭聽了，只好縮回了手。愛護(hù)動(dòng)物一個(gè)陽光明媚的下午，小華和小明去公園玩。公園里有一棵大樹長得又粗又壯，非常茂盛，就像一把綠色的大傘。小華從口袋里掏出一把彈弓，又拾起一塊光滑的小石頭，夾在中間，準(zhǔn)備射小鳥?！毙∪A聽了，臉立刻紅了，說：“我知道錯(cuò)了，再也不傷害它們了。它的眼睛圓溜溜的，胡子又細(xì)又長又硬，尾巴在它不高興的時(shí)候總是搖來搖去，兩只耳朵一動(dòng)
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