【正文】 成一家企業(yè)的運營管理。所有小組都將經歷為期6年的模擬經營。各小組根據教師的進度控制，通過對本企業(yè)實時數據及競爭對手數據的分析，制訂企業(yè)運營中的各項管理決策，與其他學生組成的虛擬企業(yè)展開競爭，并努力使企業(yè)績效達到最佳。十一、大賽宣傳方案為了更好地讓更多的同學參與到本次沙盤模擬大賽中來，本次宣傳活動著重在前期的投入，而后適當地兼顧活動進行和活動結束兩個時段。宣傳單主要是簡單的下發(fā)大賽的通知和對大賽的簡單介紹并附上活動時間和報名方式。海報：以海報為宣傳主力，貫穿整個宣傳活動。（5張）網絡宣傳：可以在校園網首頁、二頻、院年級網頁、院年級群等多個平臺為本次活動廣泛宣傳。通過新聞、網站等途徑進行階段性賽事轉播、宣傳（文字、dv等形式）。（權益系數比分為準）十三、大賽設置裁判組：負責規(guī)則解釋和爭端裁定，收集各年報表，組織訂貨會。交易組：4名人員，主要負責：采購原料、貸款、交貨、生產線、各項資格證、發(fā)訂單等。十四、獎項設置u 冠軍（2隊）：選手獲得桂電第一屆大學生創(chuàng)業(yè)設計暨沙盤模擬經營大賽冠軍獎金、獲獎證書；u 亞軍（2隊）：選手獲得桂電第一屆大學生創(chuàng)業(yè)設計暨沙盤模擬經營大賽亞軍獎金、獲獎證書；u 季軍（2隊）：選手獲得桂電第一屆大學生創(chuàng)業(yè)設計暨沙盤模擬經營大賽季軍獎金、獲獎證書；u 優(yōu)勝獎：參加決賽但未獲得以上獎項的參賽隊伍將頒發(fā)桂電第一屆大學生創(chuàng)業(yè)設計暨沙盤模擬經營大賽優(yōu)勝獎證書、獲獎獎品。一、前言本策劃在編寫過程中，總結和歸納了本小組成員在廣職院所學的知識，充分發(fā)揮想象力并加以創(chuàng)新。我們策劃的總目標是：增加統(tǒng)一果飲的市場占有率，使統(tǒng)一飲料更加暢銷，從而使統(tǒng)一企業(yè)獲得更多的利潤。二、環(huán)境分析SWOT分析。W：統(tǒng)一果飲的廣告宣傳效果不夠好，導致顧客在買飲料時首選的不是同一果汁；統(tǒng)一果汁的包裝不夠出眾不能在第一時間吸引顧客的眼球。T:同行企業(yè)日益強大，（如：王老吉、康師傅、可口可樂等）競爭力越來越強。競爭對手分析。消費者概況分析。所以市場會很廣闊。三、產品選擇我們選擇的果飲是葡萄多，而葡萄多有又大瓶裝、小瓶裝、盒裝。因為它瓶身“兩頭大，中間小”的特點使得顧客握在手中比較有感覺，而正因為它的獨特風格，使得顧客拿在手中有一種高雅大方的感覺。四、市場定位在三個不同的地點進行問卷調查文體館，原因：大一學生體育課之后，同學們運動完了就會口渴，而他們一般都不帶水去。男生宿舍門口，原因：男生一般都喜歡睡懶覺，有時一起床就直奔食堂買一些面包就去上課，而在途中會隨便帶上一瓶飲料?；顒訒r間：未定?；顒觾热荩阂浴扒啻夯盍Α睘橹黝}，以廣職院的學生為活動對象，采取抽獎和買多送一并行的活動形式進行銷售。獎品為圍巾、手套和圣誕賀卡。在柜臺前貼上一張寫有“統(tǒng)一天下，一統(tǒng)天下”字樣的海報。七、時間流程表第一天：找好目的地——布置好場地——笑迎顧客的到來第二天：如果第一天的銷售情況還好的話，就繼續(xù)按第一天的做，如果效果不佳，就改變方案，采用流動推銷的方法進行銷售。15元 ；抽獎活動費用50元；小組聯(lián)系的話費10元。共135元。第四篇：ERP沙盤模擬對抗賽策劃書ERP沙盤模擬對抗賽策劃書伴著時間的流逝，辛苦的工作已經告一段落，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，迎來新的工作目標，需要認真地為此寫一份策劃書。一、大賽目的erp用友手工沙盤以生產型企業(yè)為背景，讓每個參賽學生置身商業(yè)實戰(zhàn)場景，以各自代表的企業(yè)經營管理者的身份，涉及財務、物流、生產、營銷等重要角色，實地體驗商業(yè)競爭的激烈性。二、大賽意義使同學們在游戲般的模擬企業(yè)經營中體驗完整的企業(yè)經營過程，把握正確的經營思路和管理理念。使投身相關行業(yè)的同學盡早掌握相關知識經驗，符合企業(yè)需求。培養(yǎng)同學們管理、合作共贏、溝通交流實踐的能力；強化同學們學以致用的思想，引導同學們從書本模式上走向實踐模式。三、大賽口號馳騁“沙”場誰與爭峰四、活動時間xx年9月4日—xx年11月29日五、活動對象桂林電子科技大學商學院全體同學六、參賽要求參賽人員：桂林電子科技大學全體在校生參賽形式：小組自愿報名，每組5個人（建議有一名會計或財務管理專業(yè)的學生）具備強烈的團隊意識，良好的團隊協(xié)作能力，有較強的創(chuàng)新能力，主觀能動性強。七、活動地點桂林電子科技大學商學院實驗室八、參賽內容本次比賽采用的是手工沙盤，比賽全程都是盤面上完成，比賽采用的是用友手工沙盤系統(tǒng)，該系統(tǒng)是一套全程實戰(zhàn)的企業(yè)模擬經營訓練系統(tǒng)。所有參加訓練的學生分成10個小組，每個小組組建并經營一家企業(yè)，每組有5名成員，小組成員分別擔任總經理、財務總監(jiān)、銷售總監(jiān)、生產總監(jiān)等角色組成公司的管理層。教師在整個訓練過程的不同階段扮演著調動者、觀察家、引導者、分析員、教練員等不同角色，教師的重點在于幫助學生熟悉運營規(guī)則，總結經營績效，分析管理問題，改進管理水平，提升企業(yè)經營績效，幫助學生對企業(yè)運營管理有更深刻直觀的理解與體驗。分析，制訂企業(yè)運營中的各項管理決策，與其他學生組成的虛擬企業(yè)展開競爭，并努力使企業(yè)績效達到最佳。在食堂中央接受現(xiàn)場報名及咨詢：10/09/25—10/09/27報名截止日期：10/09/30日18：00（報名隊伍數目達到60支不再接受報名）聯(lián)系人及電話：何開——***注：由于軟件限制，本次比賽上限為60支隊伍，超過60支隊伍立即不接受報名，若有意參賽的隊伍，請盡早提交報名表。大賽的通知以“桂林電子科技大學erp用友手工沙盤交流賽通知”，在該通知中應該包含有對整個大賽的比較詳細的介紹：什么是erp沙盤模擬大賽、參賽要求、活動時間、大賽流程、報名時間和方式、培訓方案和報名表。噴繪（2張）、海報（5張）、橫幅（2條）、通知（40份）（一）前期宣傳宣傳所用媒介：噴繪、海報、網絡、通知宣傳手段：班長例會：針對商學院，在預點名之前把大賽的通知和報名表下發(fā)給各班班長，使得他們得以在預點名時就收到通知并在當周的晚點名時下達該通知和報名表，宣傳本次模擬大賽的活動事宜，并以此向下派發(fā)報名表鼓勵廣大同學積極參加。在校內宣傳欄里張貼本次活動的海報。（二）中期宣傳通過