【正文】 查結(jié)束前，任何學(xué)生、教師不得離開(kāi)學(xué)校。六、情況追蹤疾控中心及有關(guān)醫(yī)療部門(mén)對(duì)患病學(xué)生進(jìn)行相關(guān)醫(yī)學(xué)診斷并處理后，學(xué)校進(jìn)行情況追蹤，有校醫(yī)將情況隨時(shí)上報(bào)教委防控辦。要以高度的事業(yè)心和責(zé)任感、使命感完成每一項(xiàng)任務(wù)。嶧城區(qū)陰平鎮(zhèn)金寺小學(xué)2018年3月13日金寺小學(xué)預(yù)防接種管理制度根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法實(shí)施辦法》規(guī)定：“國(guó)家實(shí)行有計(jì)劃的預(yù)防接種制度。預(yù)防接種是控制傳染病發(fā)病的有效手段。無(wú)接種證者，要求到所轄區(qū)醫(yī)院保健科補(bǔ)辦，待手續(xù)齊全后在辦理入學(xué)手續(xù)。三、學(xué)生進(jìn)行預(yù)防接種時(shí)應(yīng)設(shè)有專(zhuān)室進(jìn)行接種，學(xué)校醫(yī)務(wù)室的保健醫(yī)生對(duì)管轄地段的預(yù)防接種人員進(jìn)行監(jiān)督，是否進(jìn)行“三查七對(duì)”（三查：查接種卡，查接種證，查禁忌癥。四、監(jiān)督保健科醫(yī)生是否熟練掌握預(yù)防接種工作常規(guī)，杜絕差錯(cuò)與事故的發(fā)生，對(duì)違規(guī)者有權(quán)拒絕其進(jìn)行接種，同時(shí)上報(bào)教育局保健所及縣疾病控制中心。六、學(xué)校學(xué)生進(jìn)行預(yù)防接種時(shí)，接種卡證要用鋼筆或碳素筆填寫(xiě)，要求項(xiàng)目齊全，內(nèi)容準(zhǔn)確，書(shū)寫(xiě)工整，日期以公歷為準(zhǔn)，接種證由學(xué)校醫(yī)務(wù)室或?qū)W生（學(xué)生家長(zhǎng)）保存。七、每年資料進(jìn)行歸納，建檔的材料，歸納成冊(cè)，專(zhuān)人保管。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病，可通過(guò)空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。潛伏期1—3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、關(guān)節(jié)酸痛不適等，發(fā)熱一般持續(xù)3—4天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過(guò)被病毒污染的物品間接傳播。流腦(流行性腦脊髓膜炎)流行性腦脊髓膜炎簡(jiǎn)稱流腦，它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，傳染性較強(qiáng)。病菌進(jìn)入腦脊液后，頭痛加劇，嗜睡、頸部強(qiáng)直、有噴射樣嘔吐和昏迷休克等危重癥狀。人群普遍易感，好發(fā)于小年齡段兒童。麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，潛伏期8—12日，一般10天左右可治愈。麻疹是通過(guò)呼吸道飛沫途徑傳播，病人是唯一的傳染源。未患過(guò)麻疹又未接種過(guò)麻疹疫苗者普遍具有易感性，尤其是6個(gè)月~5歲幼兒發(fā)病率最高(占90%)。水痘是傳染性很強(qiáng)的疾病，由水痘——帶狀皰疹病毒引起的。臨床上往往丘疹、水皰疹、結(jié)痂同時(shí)存在，呈向心性分布，即先軀干，繼頭面、四肢，而手足較少，且瘙癢感重。傳染源主要是病人。人群普遍易感，兒童多見(jiàn)。典型的臨床癥狀是發(fā)熱、耳下腮部、頜下漫腫疼痛，腮腺腫大的特點(diǎn)是以耳垂為中心向前、后、下方蔓延，可并發(fā)腦膜腦炎、急性胰腺炎等。多見(jiàn)于兒童及青少年，預(yù)后良好，病后有持久的免疫力。風(fēng)疹是一種由風(fēng)疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，春季是風(fēng)疹的高發(fā)季節(jié)。多在發(fā)病后1到2天出現(xiàn)皮疹，疹的形狀及分布與麻疹相似，出疹迅速由面部開(kāi)始發(fā)展到全身只需要1天的時(shí)間，發(fā)熱即出疹，熱退疹也退，這些是風(fēng)疹的特點(diǎn)。風(fēng)疹患者、帶有風(fēng)疹病毒卻沒(méi)發(fā)病的人和先天性風(fēng)疹患者是此病的傳染源。感染后基本上能獲得永久保護(hù)。風(fēng)疹無(wú)需要特殊治療，診斷明確后，在家觀察，做好皮膚、口腔的清潔護(hù)理，給以易消化富有營(yíng)養(yǎng)的流食或半流食，注意安靜休息。猩紅熱為主要由A組鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病。一般發(fā)熱24小時(shí)內(nèi)出現(xiàn)皮疹，開(kāi)始于耳后，頸部，上胸部，一日內(nèi)蔓延至全身。猩紅熱的傳染源為病人和帶菌者，主要通過(guò)呼吸道飛沫傳播，偶可經(jīng)接觸傳播。該病有特效的治療藥物，治療效果好，故治愈率高，危害已明顯下降，但早診斷、正確治療是關(guān)鍵?？捎行Ы档褪覂?nèi)空氣中微生物的數(shù)量，改善室內(nèi)空氣質(zhì)量，調(diào)節(jié)居室微小氣候，是最簡(jiǎn)單、行之有效的室內(nèi)空氣消毒方法。接種疫苗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，是預(yù)防春季傳染病的關(guān)鍵。飯前便后、以及外出歸來(lái)一定要按規(guī)定程序洗手，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子應(yīng)用衛(wèi)生紙掩蓋，用過(guò)的衛(wèi)生紙不要隨地亂仍，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，不隨地吐痰，個(gè)人衛(wèi)生用品切勿混用。春天人體新陳代謝開(kāi)始旺盛起來(lái)，正是運(yùn)動(dòng)鍛煉的好時(shí)機(jī)，應(yīng)積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天鍛煉使身體氣血暢通，筋骨舒展，體質(zhì)增強(qiáng)。生活有規(guī)律。要合理安排好作息，做到生活有規(guī)律，勞逸結(jié)合，無(wú)論學(xué)習(xí)或其他活動(dòng)使身體勞累過(guò)度，必然導(dǎo)致抵御疾病的能力下降，容易受到病毒感染。春季氣候多變，乍暖還寒，若驟減衣服，極易降低人體呼吸道免疫力，使得病原體極易侵入。合理安排好飲食，飲食上不宜太過(guò)辛辣，太過(guò)則助火氣，也不宜過(guò)食油膩。切莫諱疾忌醫(yī)。如有傳染病的情況，應(yīng)立刻采取隔離措施，以免范圍擴(kuò)大。通過(guò)小組討論、演講各類(lèi)發(fā)言等形式激發(fā)學(xué)生講究衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心。準(zhǔn)備知識(shí)競(jìng)賽題十個(gè)。每人寫(xiě)一篇《預(yù)防傳染病》文章；多媒體等現(xiàn)代化設(shè)備的準(zhǔn)備，數(shù)碼相機(jī)拍整節(jié)課活動(dòng)情形，以備存檔展覽；活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：展示圖片，播放錄像二、組織討論：學(xué)生討論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預(yù)防。、臉：潔凈無(wú)污垢。手：手干凈無(wú)污物；不留長(zhǎng)指甲，指甲縫內(nèi)無(wú)污垢。書(shū)包：書(shū)包干凈整潔，書(shū)本擺放整齊。三、預(yù)防傳染病知識(shí)競(jìng)賽：劃分兩個(gè)小組，有必答題和搶答題兩類(lèi)，分別給兩個(gè)小組計(jì)分了解春季的常見(jiàn)傳染病 春季的常見(jiàn)傳染病有以下幾種：A“流感”流感是常見(jiàn)的呼吸道傳染病，潛伏期1—3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，發(fā)熱一般持續(xù)3—4天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感B“麻疹”是由麻疹病毒引起的急性傳染病，潛伏期8—12日，主要癥狀為發(fā)熱、怕光、流淚、流涕，眼結(jié)膜充血，出現(xiàn)口腔粘膜斑及全身斑丘疹C“流行性腮腺炎”是由流腮病毒引起的急性傳染病，伏期14—19日，發(fā)熱，耳下或下頜角疼痛，以耳垂為中心1—2天內(nèi)迅速腫大，張口和咀嚼時(shí)疼痛D：“猩紅熱”是由乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病，臨床特點(diǎn)為發(fā)熱，咽炎、全身彌漫性皮疹，疹退后伴皮膚脫屑等，潛伏期1—7天如何預(yù)防？不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預(yù)防措施是相通的，我們只要注意以下幾點(diǎn)，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播A每天開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，避免交叉感染等 B不到人口密集、空氣污染的場(chǎng)所去。嶧城區(qū)陰平鎮(zhèn)金寺小學(xué)2018年3月20日第二篇：學(xué)校預(yù)防與控制傳染病工作方案預(yù)防與控制春季傳染病工作方案一、指導(dǎo)思想：我校の防控傳染病工作，以保障廣大師生員工の身體健康和生命安全，確保學(xué)校の穩(wěn)定，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)為目標(biāo)，全面落實(shí)上級(jí)“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”の工作要求。⒉分級(jí)負(fù)責(zé)の原則學(xué)校防控領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病防控工作，接受市、縣、委各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)の指導(dǎo)和監(jiān)督。⒊快速反應(yīng)の原則學(xué)校要確保人力、物力、財(cái)力の配備，有能力處理應(yīng)急事件。三、健全組織結(jié)構(gòu)，明確工作職責(zé)。⒉宣傳組 組 長(zhǎng)：周麗霞組 員：王彬及各班主任負(fù)責(zé)對(duì)傳染病の防治知識(shí)の宣傳，提高防控意識(shí)。⒋信息組 組 長(zhǎng)：孫雲(yún)俠組 員：王彬及班主任。即使整理、落實(shí)上級(jí)の各項(xiàng)精神。⒌督查組 組 長(zhǎng)：王中偉 組 員：田峰 吳成滿負(fù)責(zé)檢查、督促各班、各部門(mén)、學(xué)校及上級(jí)の防控措施の落實(shí)情況，指導(dǎo)各部門(mén)の防控工作。利用家長(zhǎng)會(huì)或以家長(zhǎng)の一封信の形式，向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防呼吸道傳染病知識(shí)，講解防控工作の具體要求，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)の配合與支持。號(hào)召學(xué)生利用課餘實(shí)踐自覺(jué)鍛煉，課間十分鐘要組織學(xué)生室外活動(dòng)。⒊搞好環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生工作の具體要求，達(dá)到淨(jìng)化無(wú)死角。培養(yǎng)良好の衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，飯前、便後洗手，勤洗頭，勤洗澡，勤剪指甲。⒋完整各項(xiàng)制度① 崗位責(zé)任制度，根據(jù)學(xué)校の緊急預(yù)案，分工明確責(zé)任到人。各年級(jí)、各班要保證日常の工作信息和疫情及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，要保證聯(lián)絡(luò)暢通，休息日外出要留聯(lián)系電話，做到聯(lián)系及時(shí)。對(duì)體溫異常（）並有傳染病可疑癥狀の人員，及時(shí)通知家長(zhǎng)，並聯(lián)系120急救中心送往醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診診治。⑤ 門(mén)衛(wèi)制度大門(mén)警衛(wèi)要職責(zé)明確，恪盡職守，禁止校外人員隨時(shí)進(jìn)入校園，如情況特殊，經(jīng)批準(zhǔn)，並進(jìn)行登記。⑦ 家校聯(lián)系制度家長(zhǎng)與要與學(xué)校老師聯(lián)系，無(wú)發(fā)熱癥狀在校門(mén)進(jìn)行登記，方可進(jìn)校。本學(xué)校出現(xiàn)一例傳染病例，學(xué)校立即啟動(dòng)二級(jí)響應(yīng)。本預(yù)案所稱突發(fā)公共衛(wèi)生事件（以下簡(jiǎn)稱突發(fā)事件），是指突然發(fā)生，造成或者可能造成校園內(nèi)師生員工健康嚴(yán)重?fù)p害の重大傳染病疫情，群體性不明原因疾病，重大食物以及其它嚴(yán)重影響公眾健康の事件。突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部處主要負(fù)責(zé)人組成，並履行下列主要職責(zé)：指揮有關(guān)部門(mén)立即到達(dá)規(guī)定崗位，采取相應(yīng)の控制措施；調(diào)動(dòng)醫(yī)務(wù)室開(kāi)展力所能及の救治工作；根據(jù)需要緊急調(diào)集人員、儲(chǔ)備の物資、交通工具等相關(guān)設(shè)施、設(shè)備。導(dǎo)小組應(yīng)當(dāng)進(jìn)行綜合評(píng)估，決定是否啟動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，並在第一時(shí)間內(nèi)，及時(shí)向上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告。⑵領(lǐng)導(dǎo)小組長(zhǎng)辦公室負(fù)責(zé)全校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理工作の具體組織、指揮、諧調(diào)，設(shè)立24小時(shí)聯(lián)系電話。⑶全校師生都應(yīng)當(dāng)服從學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組為處理突發(fā)事件做出決定和命令。⑷醫(yī)務(wù)室有關(guān)專(zhuān)業(yè)人員應(yīng)定期進(jìn)行相關(guān)知識(shí)、技能の培訓(xùn)。學(xué)校在突發(fā)事件期間，設(shè)立24小時(shí)值班及疫情監(jiān)控和聯(lián)系電話。在傳染病暴發(fā)、流行期間，對(duì)疫情應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持日?qǐng)?bào)制度和0報(bào)告制度。急需搶救時(shí)，學(xué)校應(yīng)立即向主管部門(mén)及衛(wèi)生行政部門(mén)提出書(shū)面報(bào)告。⒊學(xué)校和個(gè)人不得隱瞞、緩報(bào)謊報(bào)或者授意他人隱瞞、緩報(bào)、諜報(bào)突發(fā)事件。任何人有權(quán)向?qū)W校報(bào)告突發(fā)事件隱患，有權(quán)向?qū)W校舉報(bào)有關(guān)部門(mén)不發(fā)行突發(fā)事件，應(yīng)急處理規(guī)定和職責(zé)情況，對(duì)報(bào)告、舉報(bào)突發(fā)事件有功の個(gè)人、學(xué)校交予以獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)對(duì)突發(fā)事件調(diào)查，現(xiàn)場(chǎng)勘察，采取控制措施，對(duì)危害程度做出評(píng)估。㈢當(dāng)發(fā)生甲類(lèi)傳染病疑似病例後，應(yīng)立即采取以下應(yīng)急措施：⒈對(duì)疑似病例要及時(shí)按甲類(lèi)傳染病報(bào)告，同時(shí)要詳細(xì)了解，記錄患者家屬及接觸過(guò)の人員、去向、聯(lián)系電話。⒉加強(qiáng)消毒管理，認(rèn)真貫徹《消毒管理辦法》の有關(guān)要求，特別要加強(qiáng)對(duì)公共場(chǎng)所等重點(diǎn)部位の消毒工作。對(duì)傳染病人和疑似傳染病人采取就地隔離，並立即通知疾控中心，加強(qiáng)重點(diǎn)人群、重點(diǎn)環(huán)節(jié)の預(yù)防控制措施，防止造成疫情擴(kuò)散。為師生員工提供有關(guān)藥品，實(shí)行藥物預(yù)防。⒉所有師生居所、工作室、人群聚集場(chǎng)所要增加通訊の時(shí)間和強(qiáng)度。注意個(gè)人衛(wèi)生勤洗手，搞好居室衛(wèi)生，勤曬衣被。⒋建議師生員工盡量避免接待外地來(lái)訪の客人。⒌一旦發(fā)生疫情，對(duì)校園實(shí)行封閉式管理，嚴(yán)格控制外來(lái)人員進(jìn)入。對(duì)學(xué)校外出人員，學(xué)生實(shí)行登記制度，提醒和動(dòng)員學(xué)生、教職工減少不必要の外出，從突發(fā)事件發(fā)生當(dāng)日起，單位外出人員必須向主管部門(mén)請(qǐng)假登記，並要求至過(guò)重大傳染病疫區(qū)の人員，返回時(shí)必進(jìn)校。㈢加強(qiáng)消毒和衛(wèi)生工作各教學(xué)樓、食堂、學(xué)生宿舍、圖書(shū)館、辦公樓等人員密集の地方及交通工具，學(xué)校統(tǒng)一組織消毒。開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，對(duì)校園內(nèi)各個(gè)建築物內(nèi)進(jìn)行清潔打掃。㈤做好衛(wèi)生防病知識(shí)の宣傳教育。學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)指定專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)（必要時(shí)成立組織），積極采購(gòu)儲(chǔ)備防護(hù)用品、有關(guān)器材、消毒和預(yù)防藥品，保證防治工作中の物資供應(yīng)。所需費(fèi)列入學(xué)校財(cái)政預(yù)算。案：一、成立防控傳染病工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)突發(fā)事件の應(yīng)急處理。組員：鄭波 負(fù)責(zé)排查工作の組織領(lǐng)導(dǎo)及發(fā)病學(xué)生の隔離、消毒、物質(zhì)保障工作。張亞負(fù)責(zé)情況上報(bào)、與上級(jí)有關(guān)部門(mén)、學(xué)生家長(zhǎng)の聯(lián)系。（大門(mén)口の傳達(dá)室內(nèi)屋）三、隔離工作發(fā)現(xiàn)疫情，及時(shí)報(bào)告立刻將發(fā)病學(xué)生送往隔離室進(jìn)行隔離。四、迅速報(bào)告學(xué)校如發(fā)生傳染病疫情突發(fā)事件，在立刻做好隔離工作の同時(shí)，向縣疾控中心及教委體美衛(wèi)科及衛(wèi)生保