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學(xué)習(xí)張麗莉先進(jìn)事跡-在線瀏覽

2024-10-08 23:26本頁面
  

【正文】 使用過無數(shù)遍的詞匯,因?yàn)槌诉@些詞匯我不知道該怎樣表達(dá)我對(duì)這位普通女教師的敬仰。他們和我們一樣,平凡而普通地生活著。正是因?yàn)橛羞@樣的人,我們的國家才有希望,我們的民族才有未來!正是因?yàn)橛羞@樣的人,我們這些同樣是人民教師的人兒,就要樹立起教師的模范,做一個(gè)黨和人民都相信的好教師,在平凡的崗位上做出不平凡的事業(yè)。她在突如其來的危險(xiǎn)面前臨危不懼,舍生忘死,把生的希望留給了學(xué)生,把死的危險(xiǎn)留給了自己,用鮮血鑄就了萬人敬仰的師德楷模。她用愛譜寫了一曲生命的贊歌,用鮮血詮釋了師愛的真諦。張老師的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度,充分體現(xiàn)了她敢于負(fù)責(zé),敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛>C合一科是市政府和辦公室的參謀部,也是辦公室為領(lǐng)導(dǎo)、為機(jī)關(guān)、為基層服務(wù)的窗口,作為副科長,我要在主管領(lǐng)導(dǎo)和科長的帶領(lǐng)下,認(rèn)真做好文1字綜合、政報(bào)編發(fā)等工作。按照辦公室創(chuàng)建五型機(jī)關(guān)的要求和科室簽訂的目標(biāo)任務(wù),在各項(xiàng)工作和活動(dòng)中爭優(yōu)秀、創(chuàng)一流。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里,對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄,堅(jiān)守著可以沒有大師,沒有大樓,但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。這種愛,是一種品質(zhì)、一種秉性、一種力量,一種毫無保留的給予、付出和奉獻(xiàn),一種最珍貴、最樸實(shí)、最實(shí)在的價(jià)值取向和行為取向,更是一種“惟有犧牲多壯志,敢叫日月?lián)Q新天”的大愛!要把“大愛精神”作為“立黨為公,執(zhí)政為民”、構(gòu)建和諧社會(huì)不可或缺的道德基礎(chǔ),踐行我們黨“全心全意為人民服務(wù)”的根本宗旨,扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作,努力把佳木斯打造成為充滿愛心,人人向往的富裕文明和諧幸福之城。正是因?yàn)閺埨蠋煹倪@種甘于奉獻(xiàn)的精神,才譜寫了這曲感人的贊歌。牢固樹立精益求精、高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神,強(qiáng)化事業(yè)心和責(zé)任感,在工作中實(shí)事求是、恪盡職守、真抓實(shí)干,養(yǎng)成“工作中無小事”的習(xí)慣,形成一股干工作的鉆勁和韌勁,成為各自崗位的行家里手和業(yè)務(wù)專家。強(qiáng)化時(shí)間觀念,樹立成本意識(shí),科學(xué)合理地?cái)[布各項(xiàng)工作,不做無用功、不干無效事,增強(qiáng)工作的計(jì)劃性、指導(dǎo)性與連貫性,實(shí)現(xiàn)整體工作高效率、快節(jié)奏運(yùn)轉(zhuǎn),實(shí)現(xiàn)時(shí)間效益最大化、優(yōu)質(zhì)服務(wù)高效化。第四篇:學(xué)習(xí)張麗莉先進(jìn)事跡有感學(xué)習(xí)張麗莉先進(jìn)事跡有感雙城市公正鄉(xiāng)中心學(xué)校:王博一位平凡的80后青年女教師的感人事跡讓全國人民牽掛,她就是張麗莉,她在失控的汽車沖向?qū)W生時(shí),一把推開了兩個(gè)學(xué)生,自己卻被車輪碾軋,造成全身多處骨折,雙腿高位截肢,至今仍躺在重癥監(jiān)護(hù)室,尚未脫離生命危險(xiǎn)。張麗莉入院之后發(fā)生的一切,儼然就是一部主旋律電影的慣常情節(jié):在佳木斯市中心醫(yī)院的搶救現(xiàn)場,聽說張麗莉手術(shù)需要輸血,老師們紛紛伸出胳膊爭著說?抽我的血!抽我的!?護(hù)士們則是一邊參與搶救一邊流眼淚;學(xué)生和家長們紛紛向媒體講述張麗莉老師平日里的感人事跡,?聽說張老師被車撞了,學(xué)生家長趙亞波的腎病一下子又重了,‘好人啊,沒有她,我家孩子哪能有今天’?,醫(yī)院的休息室也很快被市民們送去的鮮花占滿……張麗莉的先進(jìn)事跡體現(xiàn)了一名人民教師的崇高思想境界和高尚的道德情操。這位年輕女教師,用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。關(guān)注與榮譽(yù)齊飛。所有這些戲劇性的事情,全都發(fā)生在張麗莉入院之后的一個(gè)星期里。當(dāng)我看了張麗莉老師的事跡后,心里想的最多的還是她今后的生活會(huì)是怎樣呢?她的家人又會(huì)怎樣呢?心里有說不出的苦澀,真的讓人從心底感到心痛。她讓我覺得教師是那么的神圣,為自己是一名教師而感到驕傲。她是一名從師范院校畢業(yè)的學(xué)生,在學(xué)校里她就接受了良好的教育,懂得了?學(xué)高為師,身正為范?的真正內(nèi)涵。在這個(gè)價(jià)值趨向嚴(yán)重傾斜的時(shí)代,有人肯定會(huì)說,這樣的老師真?愚?,這樣做值得嗎?這倒底圖個(gè)啥?自己好好的比什么都好,為了出名啊,出名也不是拿自己的生命開玩笑吧!甚至還有人不懷好意、諷刺挖苦她說,張麗莉這次可是因禍得福了,還好只是高位截肢,撿回了一條小命,這下倒成名了,這是多么急功近利的思想。還好,在張麗莉住進(jìn)哈爾濱的大醫(yī)院里,有素不相識(shí)的小學(xué)生和家長為他送花,心系著她,祝她早日康復(fù),全國有千千萬萬的人在為他的善舉廣泛傳頌。張麗莉在平時(shí)的教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè),一個(gè)教案要反復(fù)的請(qǐng)師傅指導(dǎo)、修改,做到盡善盡美;在課堂上是老師,課后是學(xué)生的姐姐,她沒有板著面孔,我是高高在上的老師;在平時(shí)的生活里,把學(xué)生當(dāng)成自己的弟弟妹妹,與他們打成一片,關(guān)心他們的學(xué)習(xí),盡力幫助有困難的學(xué)生。通過培訓(xùn)視頻,我知道教師的職責(zé)是陪伴學(xué)生成長,如果沒有高尚的師德,學(xué)生就不會(huì)聽從我們的指導(dǎo),因?yàn)閷W(xué)生不尊重你,不信賴你。張麗莉老師與學(xué)生相處的如此融洽,學(xué)生如此尊敬她,喜歡上她的課,與她高尚的師德修養(yǎng)是分不開的。觀張麗莉事跡有感雙城市公正鄉(xiāng)中心學(xué)校:于洋我認(rèn)為,?最美教師?的義舉正是對(duì)愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋。在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時(shí)刻,張麗莉老師不顧生命安危,挺身而出,為搶救兩名學(xué)生而被卷入車下遭到碾壓,以至雙腿高位截肢,至今還昏迷未醒。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學(xué)生,把死的危險(xiǎn)留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌。這位年輕女教師,用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。?最美女教師?張麗莉事跡在感動(dòng)中國的同時(shí),也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng),要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。學(xué)校是教師教書的場所,同時(shí)也是育人的場所,教師的一言一行,一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。?最美女教師?張麗莉事
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