【正文】 進才能保持和發(fā)展黨的先進性。我們黨歷來重視學習，通過學習提高全黨的思想理論素養(yǎng)，不斷為黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設注入強大動力。但也要清醒地看到，全黨的學習狀況和黨員干部的思想理論素養(yǎng)同黨的執(zhí)政能力和先進性建設的要求還不完全適應。二、總體要求和主要原則（一）建設學習型黨組織的總體要求是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，緊緊圍繞黨和國家工作大局，按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，以提高全黨思想政治水平為基本目標，深入學習馬克思主義理論，學習黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)，學習黨的歷史，學習現(xiàn)代化建設所需要的各方面知識，不斷在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得新成效。（二）建設學習型黨組織，應當遵循以下主要原則：——堅持解放思想、實事求是、與時俱進，用發(fā)展著的馬克思主義指導新的實踐?！獔猿掷碚撀?lián)系實際的馬克思主義學風，切實推動實際問題的解決?！獔猿诸I導干部作表率，調(diào)動廣大黨員的積極性主動性。充分發(fā)揮廣大黨員的主體作用，激發(fā)黨員的學習熱情，滿足黨員多方面的學習需求。保持改革創(chuàng)新、開拓進取的精神狀態(tài)，按照體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性的要求，堅持繼承與創(chuàng)新相統(tǒng)一，營造寬松環(huán)境，尊重基層黨組織和黨員的首創(chuàng)精神，積極拓展學習的內(nèi)容、途徑、渠道，不斷創(chuàng)新組織學習的思路、辦法和機制。深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀，全面系統(tǒng)、完整準確地掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎、科學內(nèi)涵和歷史地位，深刻領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法。充分運用馬克思主義理論研究和建設工程成果，大力推動中國特色社會主義理論體系宣傳普及活動，切實推進黨的理論創(chuàng)新成果進教材、進課堂、進頭腦。認真總結(jié)深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的成功經(jīng)驗，引導黨員干部準確掌握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，深刻理解科學發(fā)展觀對各方面工作提出的新要求，不斷推動學習實踐向深度和廣度發(fā)展。著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，解決黨員領導干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，創(chuàng)新發(fā)展理念、理清發(fā)展思路、破解發(fā)展難題、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式。（三）學習踐行社會主義核心價值體系。引導廣大黨員干部增強政治敏銳性和政治鑒別力，自覺劃清馬克思主義同反馬克思主義的界限，社會主義公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度同私有化和單一公有制的界限，中國特色社會主義民主同西方資本主義民主的界限，社會主義思想文化同封建主義、資本主義腐朽思想文化的界限，始終保持立場堅定、頭腦清醒。（四）學習掌握現(xiàn)代化建設所必需的各方面知識。黨員領導干部要在學習科學知識上走在前面，在不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、開闊思路、把握規(guī)律中，提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力，成為本領域本行業(yè)的行家里手。（五）學習總結(jié)實踐中的成功經(jīng)驗。要深入改革發(fā)展生動實踐，加強調(diào)查研究，虛心向群眾請教，集中民意，不斷總結(jié)人民群眾創(chuàng)造的新做法新經(jīng)驗。要圍繞推進本地區(qū)本部門本單位的工作，圍繞解決突出矛盾、破解發(fā)展難題、提高工作水平，不斷研究新情況、解決新問題，在推動實際問題的解決中深化規(guī)律性認識，提高分析問題、解決問題的能力。建設學習型黨組織，要同研究解決本地區(qū)本部門本單位改革發(fā)展穩(wěn)定的突出矛盾和問題結(jié)合起來，提出化解矛盾、解決問題的有效措施和辦法。貫徹發(fā)展是硬道理、穩(wěn)定是硬任務的戰(zhàn)略思想，不斷提高各級領導班子和領導干部謀劃發(fā)展、統(tǒng)籌發(fā)展、優(yōu)化發(fā)展、推動發(fā)展的本領和做好群眾工作、公共服務、社會管理、維護穩(wěn)定的本領，增強新形勢下依法辦事能力和應急管理、輿論引導、新興媒體運用、做好民族宗教工作等方面能力。（二）在推動本地區(qū)本部門本單位黨的建設上下功夫。開展領導干部走進矛盾、破解難題活動，查找和解決影響黨群、干群關(guān)系的突出問題，特別是官僚主義、形式主義等群眾反映強烈的問題，增強貫徹民主集中制的自覺性，切實弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，大興密切聯(lián)系群眾之風、求真務實之風、艱苦奮斗之風、批評和自我批評之風，以優(yōu)良黨風促政風帶民風。（三）在提高黨員干部思想政治素養(yǎng)上下功夫。加強黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，常懷憂黨之心，恪盡興黨之責，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，牢記“兩個務必”，增強黨的意識、宗旨意識、執(zhí)政意識、大局意識、責任意識，講黨性、重品行、作表率。堅持運用好過去組織學習的有效做法，結(jié)合實際積極探索富有時代特點的新方式。加強和改進務虛研討，深入研究重大問題和熱點難點問題。加強和改進主題宣講，面對面地解答黨員干部思想認識上的困惑。加強和改進個人自學，引導黨員干部養(yǎng)成良好學習習慣。（二）完善建設學習型黨組織的途徑。圍繞黨的全國代表大會和中央全會的召開，組織學習貫徹黨的理論創(chuàng)新成果和中央重大決策部署，把全黨思想及時統(tǒng)一到中央精神上來。圍繞紀念革命領袖、革命先烈、杰出歷史人物等活動，組織學習英烈英模和英雄人物的先進事跡和崇高思想。（三）拓展建設學習型黨組織的陣地。充分運用好各級各類新聞媒體和互聯(lián)網(wǎng)、手機等新興媒體，引導其發(fā)揮自身優(yōu)勢。（四）健全建設學習型黨組織的制度。建立健全黨組織集體學習制度，領導班子要定期務虛，保證集體學習每個季度不少于１次，提高學習質(zhì)量。建立健全調(diào)查研究制度，省部級領導干部到基層調(diào)研每年不少于３０天，市、縣級領導干部不少于６０天，領導干部要每年撰寫１至２篇調(diào)研報告。建立健全黨員個人自學制度，明確要求制訂學習計劃和目標，強化黨員干部的日常學習，激發(fā)個人自學的內(nèi)在動力。建立健全學習考核制度，把學習情況作為民主評議黨員、綜合考核評價領導班子和領導干部的重要內(nèi)容，把理論素養(yǎng)、學習態(tài)度和學習能力作為選拔任用領導干部的重要依據(jù)，形成注重學習的用人導向。六、切實加強組織領導（一）各級黨委（黨組）要把建設學習型黨組織工作擺在突出位置，切實抓緊抓好。認真落實抓學習、促學習的工作責任制。地方各級黨委要結(jié)合本地具體實際和改革發(fā)展穩(wěn)定任務，按照分層分類推進要求，制定切實可行的具體實施意見，提出操作性強的措施要求，推動學習型黨組織建設深入開展。宣傳部門要切實發(fā)揮牽頭負責作用，加強協(xié)調(diào)，扎實推進，同時牢牢把握正確導向，努力形成濃厚學習氛圍。工會、共青團、婦聯(lián)等人民團體要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，開展各具特色的學習教育活動。中央和地方黨政領導機關(guān)要率先垂范，進一步加強和改進黨委（黨組）中心組學習，把領導班子建設成為學習型領導班子，推動下屬部門和下級黨組織的學習。（三）切實把建設學習型黨組織的任務落實到基層。充分發(fā)揮基層黨組織的積極性主動性創(chuàng)造性，鼓勵和支持從實際出發(fā)，因地制宜，采取生動活潑的方式，動員廣大基層黨員投身到學習型黨組織建設中來。各級黨委（黨組）要加大對基層黨組織學習的投入，加強硬件建設，提供必要的設施設備等保障，積極為黨員學習教育創(chuàng)造良好條件。各級黨委（黨組）要根據(jù)不同類別、不同層次、不同崗位黨員干部的特點，把學習的普遍性要求與特殊需要相結(jié)合，分別提出相應的任務和要求。黨委組織、宣傳部門要定期對下級黨組織學習情況進行督促檢查，針對存在的問題和不足，提出加強和改進的具體要求。中央直屬機關(guān)工委和中央國家機關(guān)工委要加強對中央和國家機關(guān)各單位學習型黨組織建設情況的督促檢查。要組織開展經(jīng)驗交流，適時召開學習經(jīng)驗交流會，宣傳先進典型，推廣成功經(jīng)驗。第四篇：關(guān)于推進學習型黨組織建設的意見《關(guān)于推進學習型黨組織建設的意見》節(jié)前，辦公室同事看了中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于推進學習型黨組織建設的意見》后隨口問我：“席老師，您從事黨務工作多年，當前為什么要提出建設學習型黨組織呢？”我一時語塞，雖說東拉西扯敷衍了過去，可心里總覺得愧疚。黨的十七屆四中全會是在我們黨成立八十八周年、執(zhí)政六十周年、領導改革開放三十年之際，在世情、國情、黨情發(fā)生深刻變化的新形勢下召開的一次具有重大而深遠意義的會議。建設馬克思主義政黨，是從全面推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設新的偉大工程的全局出發(fā)，提出的一項重大戰(zhàn)略任務。一、建設學習型黨組織，是當今世界處在大發(fā)展、大變革和大調(diào)整時期多極化、經(jīng)濟全球化發(fā)展的需要。無論一個國家、一個民族還是一個政黨，如果不加強學習、不提高學習能力，勢必落后于時代?！痹谥R經(jīng)濟時代，變革將不再是一個特定時期的特定活動，而是生活的一種普遍形態(tài)。共產(chǎn)黨人要引領中國發(fā)展進步，更好地帶領人民在激烈的國際競爭中掌握主動，就必須更加重視和善于學習。2002年，黨的十六大報告把“形成全民學習、終身學習的學習型社會”作為今后20年全面實現(xiàn)小康社會的重要目標之一；2004年，黨的十六屆四中全會又將“努力建設學習型政黨”作為全面推進黨的建設新的偉大工程的首要措施；2007年，黨的十七大報告把“建設全民學習、終身學習的學習型社會”作為建設人力資源強國的主要措施之一；2009年，黨的十七屆四中全會進一步提出要“把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務抓緊抓好”。只有這樣，才能敏銳把握時代前進脈博，科學判斷世界發(fā)展大勢，提高推動改革發(fā)展的能力。馬克思主義認為，認識是實踐的指南，思想是行動的先導。建設中國特色社會主義，是一項前無古人的開創(chuàng)性事業(yè)，是一個在理論與實踐上不斷探索的過程。前進道路上新情況、新問題、新矛盾不斷涌現(xiàn)，我們不熟悉、不了解、不懂的東西還很多。以胡錦濤同志為總書記的黨中央繼承和發(fā)揚了黨的注重學習的優(yōu)良傳統(tǒng)，在日理萬機的繁忙工作中，組織中央政治局成員集中學習，給全黨做出了表率。可見，高度重視學習，通過全黨廣泛而深入的學習推動事業(yè)的大發(fā)展大進步是我黨的寶貴經(jīng)驗?！鄙鐣髁x經(jīng)濟建設的任務越重，學習的任務越重。三、建設學習型黨組織，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的緊迫任務。這些年來，在黨的隊伍中，出現(xiàn)了少數(shù)損害黨的形象、敗壞黨的聲譽的黨員干部，甚至有一些還是省部級的高官，剖析這些問題官員的腐敗墮落之路，他們中有的曾經(jīng)有著豐功偉績，有的曾經(jīng)是工作領域的“精英”，有的曾經(jīng)有著顯赫的功績，然而，他們卻最終誤入歧途，走上了一條不歸路。在新的形勢、新的任務面前，時代發(fā)展對于廣大黨員干部提出了新的更高要求的時候，中共中央辦公廳下發(fā)了《關(guān)于推進學習型黨組織建設的意見》，希望廣大黨員干部能夠真切地體會到中共中央的這份良苦用心，期望廣大黨員干部能夠在緊張忙碌的工作當中，自覺地投入到熱愛學習的大潮當中，希望各級黨組織把打造學習型政黨視為一項神圣的工作來高度重視。數(shù)字圖書館將傳統(tǒng)的印刷型資源和數(shù)字資源與計算機技術(shù)以及各種知識服務整合在一個相對無縫的知識空間內(nèi)，實現(xiàn)信息、知識、思想的學習與共享，全天候無邊界、高速高效高質(zhì)量，利用數(shù)字圖書館的人力、文獻資源，首先有利于改善黨員干部學習方法，堅持以人為本。黨員干部因?qū)W歷、經(jīng)歷、職責、體力不同，而學習風格各異，讀書方式多樣，如有的人喜歡在夜深人靜的入睡前讀，有的則喜歡在旅途中等車或在車輪的顛簸中讀，有的偏愛讀紙質(zhì)圖書，有的則讀網(wǎng)上、數(shù)字、視聽圖書。圖書館憑借著傳統(tǒng)積累和現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合，完全可以不斷滿足形式多樣個性化的讀書方式和學習風格，從而使黨員干部樂于讀、悅于讀。（2）倡導突出重點兼顧全面讀書學習，圖書館包容了人類最全最新的知識與智慧，其內(nèi)容全面、類型完整、形式多樣、來源廣泛是任何機構(gòu)不可與之相比擬的。借助圖書館的人才和文獻信息資源，能有效提高黨員干部堅持用科學發(fā)展觀指導客觀世界和主觀世界的改造，進一步提高推動科學發(fā)展、促進社會和諧的能力，轉(zhuǎn)變不適應不符合科學發(fā)展觀要求的思想觀念，解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題。其次有利于搭建學以致用的“舞臺”，弘揚理論聯(lián)系實際學風。利用圖書館學習，身不離工作，便于黨員干部帶著全面建設小康社會的宏偉目標，本地區(qū)本部門改革發(fā)展穩(wěn)定中的重大問題，及自已的思想工作生活實際，有針對性的學習實踐。利用圖書館讀書學習，打破了傳統(tǒng)讀書學習上的時間、空間限制，使互動更便捷、思維更活躍，使黨的集體和個體在汲取、創(chuàng)新知識的廣度、深度和速度適應現(xiàn)代社會快節(jié)奏變化。黨員干部的時間再怎么擠，也還是有限的，何時“讀”？“讀什么”？如何讀中有思、有問、有研、有用、有創(chuàng)？這些選擇性顯得格外重要。黨的集體學、個人學利用圖書館現(xiàn)成的知識搜集、檢索、分析、加工、傳遞體系，現(xiàn)成的專業(yè)知識管理干部，有利于跨載體跨渠道跨語種深入到知識內(nèi)核挖掘,有利于快捷高效獲取全方位多層次多類型的知識需求產(chǎn)品。（1）讀書學習民主化。新時期黨員干部利用圖書館進行思想、工作、生活所需要的讀書學習，通過圖書館獲取健康向上、真實可靠的知識、獲得圖書館評價、咨詢、綜述、疏導等類服務，有利于黨員的愛讀會讀，有利于黨員身心健康；同時在各級黨組織的領導下，黨員利用圖書館進行知識交流創(chuàng)新，學習成果展示，實施學習型政黨的共建共享，有利于尊重黨員的首創(chuàng)精神，最大限度地激發(fā)廣大黨員的參與熱情和創(chuàng)造活力，最大限度地凝聚全黨的智慧和力量。（2）讀書學習規(guī)范化。進一步健全和完