【正文】 組長(zhǎng)的統(tǒng)一安排，不得單獨(dú)外出行動(dòng)，、安全第一，注意交通安全，選擇安全方便的交通工具，、注意個(gè)人修養(yǎng)，關(guān)愛留守兒童服務(wù)期間應(yīng)注意言行，禮貌，遵守當(dāng)?shù)氐恼叻ㄒ?guī)，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，帶好個(gè)人所需，做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備，帶好必須的藥品，、遇到突發(fā)事件要沉著冷靜，尋求正當(dāng)方式解決，避免沖突，第一時(shí)間與學(xué)校有關(guān)部門聯(lián)系，并速與帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。：部分活動(dòng)展示：托起幸福游戲目的：熱身、互動(dòng)需要場(chǎng)地：室內(nèi)|、無風(fēng)的室外需要道具：氣球，背景音樂游戲人數(shù)：不限游戲時(shí)間：15分鐘游戲程序：讓所有學(xué)生不分彼此的托起所有氣球，等學(xué)生都充分的活動(dòng)之后便可以結(jié)束。體會(huì)每個(gè)人都恢復(fù)力，需要耐心和支持。找到原來左右手相握的人分別握住。在節(jié)奏舒緩的背景音樂中，在手不松開的情況下，無論用什么方法，將其復(fù)原成大圓圈。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)團(tuán)中央有關(guān)大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”的批示精神，提高大學(xué)生思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，呼倫貝爾學(xué)院將組織大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：報(bào)名時(shí)間：6月146月20日活動(dòng)時(shí)間：2010年暑假期間。四、活動(dòng)展開形式：此次活動(dòng)在暑期進(jìn)行，以小分隊(duì)為單位，每隊(duì)人數(shù)不得超過10人，每組可選擇主辦方給提供的“三下鄉(xiāng)”主題進(jìn)行實(shí)踐、調(diào)查或探究?；顒?dòng)前期準(zhǔn)備階段（1）6月12日之前各分隊(duì)負(fù)責(zé)人分別完成分隊(duì)活動(dòng)簡(jiǎn)介。（3）6月14日開始組織報(bào)名，填寫報(bào)名表，初步了解其基本信息，（采取學(xué)生生源地就近原則，要求：積極向上、責(zé)任心強(qiáng)、吃苦耐勞、熱心公益、有良好的語言表達(dá)能力，每分隊(duì)不得超過十人。（5）6月21日對(duì)志愿者進(jìn)行培訓(xùn)（讓參加者了解暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的意義及活動(dòng)流程、注意事項(xiàng)）。活動(dòng)實(shí)施階段（1）暑假期間各分隊(duì)分別開展實(shí)踐活動(dòng)。（3）開學(xué)后擇日舉行暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)總結(jié)及表彰大會(huì)。五、活動(dòng)主題：了解與保護(hù)三少民族文化探究紅山文化蒙古大營之行滿洲里風(fēng)情之行包頭環(huán)保之行赤峰水土干旱問題呼和浩特伊利食品安全調(diào)查額爾古納濕地調(diào)查烏海煤礦調(diào)查（以上研究課題任選其一）注：各小隊(duì)也可自擬主題進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查。在“體驗(yàn)三農(nóng)，服務(wù)三農(nóng)”的主題指引下結(jié)合農(nóng)村基層社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，深入經(jīng)濟(jì)文化落后的貧困山區(qū)村寨，按照“按需設(shè)項(xiàng)，據(jù)項(xiàng)分組，雙向受益”的原則，重點(diǎn)組織大學(xué)生為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)，為和諧社會(huì)建設(shè)宣傳服務(wù)，為科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐服務(wù)，為農(nóng)村服務(wù)等一系列服務(wù)內(nèi)容。從這個(gè)意義上講，本次活動(dòng)會(huì)努力實(shí)現(xiàn)服務(wù)農(nóng)民群眾與促進(jìn)我們大學(xué)生的全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)的有機(jī)統(tǒng)一。一、活動(dòng)目的與意義 活動(dòng)成員以志愿者的形式深入農(nóng)村，傳播先進(jìn)文化和科技，體驗(yàn)基層民眾生活，調(diào)研基層社會(huì)現(xiàn)狀。另一方面，大學(xué)生參與新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程，為大學(xué)生了解中國國情開啟了一扇窗口，密切了高等教育與新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)系，同時(shí)提高了大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，、活動(dòng)名稱托起祖國明天的太陽三、活動(dòng)目標(biāo)了解留守兒童的學(xué)習(xí)和生活的狀況，為他們提供心理和學(xué)習(xí)上的幫助。（可以采取不同的方式，比如就地查訪，做問卷調(diào)查等）。7月20日——8月22日，為他們傳播科學(xué)文化方面的知識(shí)（組織他們觀看關(guān)于科學(xué)方面的記錄片，普及簡(jiǎn)單的醫(yī)學(xué)方面知識(shí)，幫助提高科學(xué)文化知識(shí)），并對(duì)本次活動(dòng)作出總結(jié)。盡職盡責(zé)，深入溝通，融入下鄉(xiāng)活動(dòng)中，克服困難，堅(jiān)持到底。遇到突發(fā)事件要沉著冷靜，尋求正當(dāng)方式解決。根據(jù)我分院知識(shí)技能優(yōu)勢(shì)和當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，決定此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)將圍繞“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”的活動(dòng)主題，以學(xué)習(xí)，宣傳，實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為主線，圍繞和服務(wù)于黨的十六大提出的全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，結(jié)合我分院的實(shí)際情況和專業(yè)特色，動(dòng)員青年團(tuán)員發(fā)揮知識(shí)技能優(yōu)勢(shì)，為基層農(nóng)村服務(wù)，為推動(dòng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展做出卓有實(shí)效的貢獻(xiàn)。作風(fēng)樸實(shí)，有吃苦耐勞的精神。專業(yè)知識(shí)技能過硬，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力,實(shí)際操作能力，真正可以做到學(xué)以致用，服務(wù)群眾。(5）關(guān)注“三農(nóng)”問題，對(duì)農(nóng)村有一定認(rèn)識(shí)，對(duì)農(nóng)民農(nóng)村有深厚感情，思想與中央保持一致，認(rèn)同新鄉(xiāng)村建設(shè)和大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研活動(dòng)的理念和精神通過層層選拔和嚴(yán)格把關(guān)，并結(jié)合各班老師的意見，我們選出了n名優(yōu)秀的隊(duì)員，形成了本次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)這個(gè)充滿了凝聚力和戰(zhàn)斗力的團(tuán)體。二、前期工作部署和完成情況在暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)人員確定后，我們多次召開座談會(huì)，圍繞活動(dòng)主題，收集分析有關(guān)當(dāng)?shù)氐馁Y料，認(rèn)真思考，反復(fù)討論，確立了“有專業(yè)特色、符合當(dāng)?shù)貙?shí)際”的活動(dòng)方向，并擬訂出了活動(dòng)計(jì)劃，有條不紊地部署各項(xiàng)活動(dòng)方案，具體實(shí)施情況如下：結(jié)合我理工分院的實(shí)際情況和專業(yè)特色，我們將此次“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)定位在以科技、文化下鄉(xiāng)為主，為此，我分院團(tuán)總支于6月向全院3個(gè)支部發(fā)出了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的倡議。由于提前擬訂了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的計(jì)劃，并在計(jì)劃中