【正文】 明，從而打造和諧的校園文化。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。當我們拋棄了迷茫，把握了航向?；ㄩ_的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習?；ㄩ_的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。共建和諧校園演講稿5尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《保護環(huán)境，共建和諧校園》?？墒俏覀円查L發(fā)現(xiàn)我們的校園環(huán)境一些微妙的變化。大家說說這些是我們文明小學(xué)生的做法嗎?回答肯定是“不”字。大家積極行動起來吧!保護好我們的校園環(huán)境，我向全體師生倡議“愛護校園環(huán)境，從我做起”，希望大家做到以下幾點：，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生的好習慣?！皬澭瘛?，一見垃圾就撿拾，仍進桶里不怕煩。同學(xué)們，讓我們從點滴做起，愛護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查?！皩W(xué)校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同努力!謝謝大家!共建和諧校園演講稿6色十月，秋風送爽。文明是什么?文明是風，吹過心田。文明是雨，滋潤大地。而和諧呢?和諧是春風，她能使堅冰融化，萬物復(fù)蘇。文明禮儀是歷代文人墨客推崇的理念，而和諧社會始終是人民最崇高的理想。無論哪個地方，哪個角落，哪里有困難，都能夠看到紛紛解囊、慷慨相助的和諧之手。一分文明好像一滴水，許多文明就是一片海。在創(chuàng)建文明校園、構(gòu)建和諧校園的今天，作為一名青年教師，我深深地懂得：維護我們文明的城市任重而道遠，構(gòu)建和諧的校園惠及子孫后代。在構(gòu)建和諧校園的浪潮中，我和孩子們一起走出教室，把路邊的白色垃圾撿起，讓小草和鮮花展露出它們本來燦爛的笑臉。從我做起，從小事做起，激發(fā)自己的熱情，全心全意投入工作。一分和諧好像一條小溪，許多和諧就能匯聚成百溪百泉。霞光萬丈，我只是金光一縷。我愿做一名忠誠的衛(wèi)士，用青春的激情吹響播撒現(xiàn)代文明的號角，吹亮人們的心田。朋友們，伸出你的手、伸出我的手、伸出我們大家的手，讓我們一起行動，講文明、樹新風，創(chuàng)文明校園，建衛(wèi)生校園。共建和諧校園演講稿7老師們，同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《讓我們攜手共建一個美麗，和諧，溫馨的平安強中校園》。校園，是求知者的`天堂，是探索者的樂園。健康的體魄是健康發(fā)展的保障，我們不僅需要生理上的健康，還需要心理，習慣，環(huán)境等方面的健康。上學(xué)路上遵守交通規(guī)則；體育運動懂得科學(xué)健身；用電用火不要粗心大意；外出旅游注意身物安全；購買食品注意衛(wèi)生，飲食講究良好習慣；防病禁毒時刻提防；助人為樂，熱愛生活；生活有序，提高效率；克服困難，積極進??；遵守各項規(guī)章制度，保障學(xué)習生活正常秩序。沒有安全，就沒有一切。同學(xué)們，老師們：安全不是一朝一夕之事，需要我們時刻注意，安全工作警鐘長鳴！遵守各項安全制度，提高警惕，遠離危險；增強安全知識和法律知識，提高自我保護能力。謝謝大家！共建和諧校園演講稿8“和諧”是我國的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的形態(tài)，離不開好的學(xué)風，一種腳踏實地地精神，將學(xué)風建設(shè)的目標指向”理想，團結(jié)，自強，成才”.，使得這種好的班風和學(xué)風持續(xù)下去，潤物無聲，不聲不想地吸引學(xué)子奮勇前行，校風好，使不怎么愛學(xué)習的學(xué)生也會跟著努力。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長?；ㄩ_的日子我們遨游在大學(xué)校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想。和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的狀態(tài)，也是一切美好事物的`共同特點。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習氛圍。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學(xué)習精神，將學(xué)風建設(shè)的目標指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。和諧是真善美的統(tǒng)一，是物質(zhì)存在的最佳狀態(tài)，是一切美好事物的共同特點，也是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念。同樣，也是和諧，讓學(xué)校教學(xué)有序有效，讓校園生活蕩漾著愜意與舒適。和諧校園是一種以和衷共濟、內(nèi)和外順、協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)、整體優(yōu)化的育人氛圍，是學(xué)校教育各個子系統(tǒng)以及各要素間的協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。校園能潛移默化地陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的自信心和上進心，能促進學(xué)生身心的和諧發(fā)展，為學(xué)生的成長提供一個和諧的發(fā)展舞臺。和諧其實是與秩序緊密相連的。遵守秩序其實是構(gòu)架和諧校園環(huán)境的基礎(chǔ)，但只以秩序來概括和諧卻又是不全面的。在遵守紀律的前提下，和諧還體現(xiàn)在融洽的師生關(guān)系、濃郁的學(xué)習氛圍、整潔的教室環(huán)境等方面。和諧文明的校園環(huán)境，不僅能使人潛移默化的受到美的熏陶，也能給人以智慧的啟迪，更能由此激發(fā)出無窮的希望與力量。那么，如何建設(shè)和諧的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。校園是我們的夢開始的地方，它集結(jié)著我們對它的愛。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。凡發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動中，由同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權(quán)利、財產(chǎn)等實施的達到某種程度的侵害行為，都算作校園欺凌行為。同學(xué)們，現(xiàn)在請你捫心自問，這些問題是否發(fā)生在你或你身邊的同學(xué)身上？你又作何感想？同學(xué)們，面對校園暴力，我們該做些什么呢？我們應(yīng)該行動起來，反對校園欺凌，遠離暴力，共建和諧校園，讓每一個同學(xué)都能健康成長 。 如果你想做一個愉快的人，讓自己的身邊都充滿歡樂，就用你一顆友善的心去對待他人。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。大千世界，正因為大家性格各異，才變得豐富多彩。所以，我們應(yīng)該學(xué)會友善待人。老師、同學(xué)們，為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，提高安全意識，在全校形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長鳴。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負弱小，甚至打群架。黨中央提出了構(gòu)建和諧社會的重大戰(zhàn)略思想，要知道，沒有和諧的校園，就沒有安寧的學(xué)習環(huán)境；沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧。有的同學(xué)喜歡耍派頭，總是盛氣凌人、目空一切，一副很了不起的樣子，一開口就是“老子”、“我兒子”，把臟話都變成了口頭禪，一說話就扯開嗓子喊，生怕別人不知道自己的存在。以大欺小，以眾欺寡。就在初二75班，很多同學(xué)常常辱罵、欺負本班的張玉龍。常常因為“雞毛蒜皮”的小糾紛，由口語辱罵升級到拳腳相加。這類事件，往往由上述兩種形式引發(fā)的39。如最近學(xué)校處分的那些同學(xué)。他們總喜歡找別人的麻煩，看別人不順眼，甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態(tài)，仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道，一點點小事就打群架，甚至叫校外的人打架。同學(xué)們，面對校園暴力，我們該做些什么呢？我們應(yīng)該行動起來，反對暴力，遠離暴力，共建和諧校園，讓每一個同學(xué)都能健康成長。愛惜自己，不結(jié)交社會閑雜人員；尊重他人，對學(xué)校老師有禮貌、對我們的校衛(wèi)和安保有禮貌、對同學(xué)有禮貌，不要粗口傷人，不要動手動腳，不要過度玩笑導(dǎo)致翻臉打架；學(xué)會跟同學(xué)和諧相處，包容他人，不要斤斤計較、不要得理不饒人、不要揭人短處、不要嘲笑他人、不要挑撥離間、不要搬弄是非，不做他人