【正文】 正、心思不在學(xué)習(xí)上的學(xué)生，幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。比上課的積極思考、大膽發(fā)言，比做題的細(xì)心和準(zhǔn)確率，比書寫的整潔度，比每次測試成績誰高。每次的測驗(yàn)不光競爭對手之間比高低，找差距，而且要開展小組比高低，比差距。增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性現(xiàn)在我們一部分同學(xué)學(xué)習(xí)成了老師的事情，作業(yè)讓老師催，學(xué)習(xí)讓老師催，連做了錯(cuò)題都得等老師到跟前檢查督促了才拿筆去改，不會的問題不是自己主動(dòng)找同學(xué)商量，或者請教老師，就等老師發(fā)現(xiàn)他不會再專門給他講才行。學(xué)習(xí)最終是要靠自己去下功夫、自己去思考、自己去琢磨、自己去領(lǐng)悟?！皩W(xué)習(xí)就像吃飯一樣，是每天每個(gè)人必須的需求。包括你們的父母做很多事情也需要學(xué)習(xí)。另外遇到不懂不會的知識和題目一定要和老師交流，和同學(xué)交流，勇于請教。多問幾個(gè)為什么？尤其是不懂的問題。特別是數(shù)學(xué)，實(shí)實(shí)在在完全弄懂一個(gè)題，這一類型題就會了，這叫舉一反三。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣主要有：①作業(yè)習(xí)慣：要做到有作業(yè)馬上做，有訂正馬上交，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問老師，按時(shí)完成每一門功課的作業(yè)。聽課時(shí)，你的思維是緊跟老師還是經(jīng)常跑神？老師講的你是全部弄明白了還是一知半解？你是積極思考，大膽發(fā)言還是只聽別人說，自己做個(gè)旁觀者？希望你們回去好好想一想，自己的聽課習(xí)慣好不好，聽課效率高不高。不論是在學(xué)校還是在家里，同學(xué)之間要自覺組成學(xué)習(xí)小組，特別是學(xué)困生更要主動(dòng)，以達(dá)到共同進(jìn)步共同提高的目的。每位同學(xué)可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，該鞏固的就做鞏固練習(xí)，可以提高的就可以練一練有一定難度的思考題，進(jìn)行自我提升，做的量大了，見的面寬了，你的思維就靈活了，面對難題、活題你就不會束手無策。請同學(xué)們永遠(yuǎn)記?。骸澳愀冻龆嗌?，就會收獲多少！”、“亡羊補(bǔ)牢，猶未為晚”，只要有“我認(rèn)真，我努力，就一定能行”的思想，那你就成功了一半。同學(xué)們，今天我送給大家兩句話：“你行！”“你應(yīng)該為母校、老師、父母添光彩！”希望它在每個(gè)同學(xué)的心中能轉(zhuǎn)變成另外兩句話：“我行！”“我一定為母校、老師、父母添光彩！”讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng)佳績，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學(xué)生活畫上一個(gè)精彩的“！”。鼓足干勁，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性、積極性。你們長大了，進(jìn)入了人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。小學(xué)畢業(yè)應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的第一步！現(xiàn)在留給我們的童年時(shí)光已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)狀態(tài)，今天，我們召開這個(gè)思想動(dòng)員會，我想讓大家思考這樣幾個(gè)問題：在有限的童年時(shí)光里你該做些什么？你該給母校，給老師留下些什么？你的人生目標(biāo)是什么？在今天的動(dòng)員會上，老師不想給你們講大道理，先送給你們一個(gè)故事，對于你們也許會有所啟迪。號角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴，父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊，鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，配帶寶箭的兒子英勇非凡。驟然間他驚呆了。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，意志轟然坍塌了。在這個(gè)故事里，我們看出了一個(gè)人有了意志是多么重要，它可以令你所向披靡，無所不能，喪失它，也會讓你一敗涂地。比如有的同學(xué)意識到，自己和同學(xué)同時(shí)背一篇課文自己要較長時(shí)間，別人只用較短時(shí)間，感覺自己和同學(xué)相比有一定的差距，在學(xué)習(xí)上就會尚失信心。同時(shí)，每位同學(xué)都要有這樣一個(gè)意識，那就是只要心中的目標(biāo)清晰，就有勝利的希望。下面，對于接下來的學(xué)習(xí)，我想給大家提幾點(diǎn)建議：注重品德修養(yǎng)，做文明學(xué)生。你也許目前成績不夠理想，沒關(guān)系，通過后面的努力還可以趕上來。同學(xué)們你們捫心自問一下，你有沒有因?yàn)榕c同學(xué)之間一點(diǎn)點(diǎn)小矛盾就要罵人、打架；有沒有不尊重老師、家長；有沒有欺負(fù)弱小的同學(xué)；有沒有不想學(xué)習(xí)，上課只去搗亂、影響課堂學(xué)習(xí)；有沒有放學(xué)后、節(jié)假日趁家長不注意而去電游室??如果有這些行為，請大家務(wù)必端正態(tài)度，努力改正。要合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。如早上起床讀背語文，晚上進(jìn)行記30分鐘的英語單詞?？傊鋈魏问虑槎疾荒苊つ?，要分清主次，今天該做什么，要完成什么學(xué)習(xí)任務(wù)，每個(gè)人都要心中有數(shù)。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣是取得好成績的前提和保證?？墒俏覀兊耐瑢W(xué)中還有一部分沒有端正態(tài)度，上課不認(rèn)真聽課，只要老師要求稍微不具體就開小差。從期中考試的情況來看，同學(xué)們的英語成績還很不理想。但是同學(xué)們想過沒有，如果不能說上一口流利的英語與來賓進(jìn)行交談，這樣的經(jīng)濟(jì)效益怎么產(chǎn)生？老師說這些可能離同學(xué)們有點(diǎn)遠(yuǎn)，只是想告訴同學(xué)們，學(xué)好英語對于大家以后的學(xué)習(xí)、生活、工作都是大有益處的。我當(dāng)時(shí)就在想：這種說法真是悲哀，學(xué)習(xí)本是同學(xué)們自己的事情，老師在費(fèi)盡心思、想方設(shè)法將知識教給同學(xué)們，而同學(xué)們因?yàn)橛袑W(xué)校行政人員聽課而表現(xiàn)比較好，最后老師發(fā)自內(nèi)心地和同學(xué)們說謝謝！這不是本末倒置了嗎？同學(xué)們，石老師的英語很棒，在這里上課前一直在沿海地區(qū)從事翻譯工作，她的英語已經(jīng)通過了六級考試。同學(xué)們，跟著這樣優(yōu)秀的英語老師學(xué)習(xí)是你們的幸運(yùn)，你們應(yīng)該要為有這種機(jī)會而榮幸，該說“謝謝”的應(yīng)該是你們啊！還有兩個(gè)多月的復(fù)習(xí)時(shí)間，希望每位同學(xué)都真正端正態(tài)度，認(rèn)真聽課，不要再出現(xiàn)上英語課還得要班主任到那里守著紀(jì)律、要故意和英語老師對著干的情況。②作業(yè)習(xí)慣：要做到有作業(yè)馬上做，有訂正馬上交，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問老師，按時(shí)完成每一門功課的作業(yè)。同學(xué)們每天在學(xué)校的時(shí)間本來有限，而且學(xué)習(xí)本就有易學(xué)易忘的特點(diǎn)，所以同學(xué)們一定要養(yǎng)成反復(fù)復(fù)習(xí)、鞏固的好習(xí)慣，把知識掌握牢固。老師希望每位同學(xué)都有不同層次的提高和發(fā)展。“書山有路勤為徑,學(xué)海無崖苦做舟。學(xué)習(xí)好不是天生的，它是99%的勤奮+1%的聰明而煉成的，它要經(jīng)過酸甜苦辣的考驗(yàn)。要振奮精神，積極進(jìn)取。養(yǎng)兵千日用兵一時(shí)，在決定勝負(fù)的關(guān)鍵時(shí)刻，我們沒有理由不好好珍惜，認(rèn)真努力?！蓖瑢W(xué)們，今天老師送給大家兩句話：“你行！”“你應(yīng)該為母校添光彩！”希望它在每個(gè)同學(xué)的心中能轉(zhuǎn)變成另外兩句話：“我行！”“我一定為母校添光彩！”陶淵明寫有這樣的一首詩——“盛年不重來，一日難再晨。不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，跨進(jìn)新的校園，開始新的生活，讓我們在最后有限的兩個(gè)多月里好好珍惜這份師生情、同學(xué)情，給母校留下一個(gè)最美好的回憶。你們從一個(gè)不懂事的小朋友變成了一個(gè)懂事的大孩子。小學(xué)畢業(yè)應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的第一步！現(xiàn)在留給我們的童年時(shí)光已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)狀態(tài)，今天，我們召開這個(gè)思想動(dòng)員會，我想讓大家思考這樣幾個(gè)問題：在有限的童年時(shí)光里你該做些什么？你該給母校，給老師留下些什么？你的人生目標(biāo)是什么？在今天的動(dòng)員會上，老師不想給你們講大道理，先送給你們兩個(gè)故事，對于你們也許會有所啟迪。難道蜘蛛會飛？要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的？后來，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差