【正文】 深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。也可用典型的形象再現(xiàn)，如《背影》的結(jié)尾：我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。再現(xiàn)父親買橘背影，真切感人，引起讀者強(qiáng)烈共鳴。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。從古到今，我們言秋必稱其“肅殺”，我們眼中的蕭索已經(jīng)掩蓋了秋日真正蘊(yùn)涵的豐韻美與成熟美?！痹脝柕拇_好問，也很會(huì)問。多少年來，有多少人在這個(gè)問題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價(jià)后作出了人生最終的答案。（《問世間情為何物》）（三）作排比(造勢(shì)磅礴)例如以“自由”為話題的作文開頭：種子沖破巖層的禁錮，迎向光明；雄鷹穿過風(fēng)暴的阻遏，飛向云霄；駿馬突破羈繩的束縛，奔馳原野；海燕則沖向更猛烈的暴風(fēng)雨?！焙⑼罩L(fēng)箏拍手：“是風(fēng)?！保ā稉碛写鸢傅男腋！罚ㄎ澹┣刹┯鳎ㄒ饩抽_闊）例如以“誠信”為話題的作文開頭：誠信猶如春天的一縷陽光，令人向往，讓人敞開胸懷去接受；猶如夏天的一塊西瓜，含在口中，讓人感到心里甜蜜；猶如秋天火紅的楓葉，勾起人無限牽掛；猶如冬天漫天飄飛的雪花，永遠(yuǎn)那么純潔?？v然柔軟的腳似在刀尖上滑過，美人魚卻未曾凌亂她的舞步。正是這深沉的感情，使她對(duì)愛與生存有了最深刻的認(rèn)知。跟隨余秋雨，我也曾一同踏上那段通往敦煌的風(fēng)沙之路，看那幾千年盛開的燦爛文化之花。踩著沈從文的腳印，我看到那山腰上采茶苗女身上有一種光彩叫民俗。(南京中考滿分文《尋》)既然不能像雄鷹一樣一飛沖天，那就像蝸牛一樣步步為營；既然不能像瀑布一樣一瀉千里，那就像溪流一樣涓涓細(xì)淌。(南京中考滿分文《尋》)云散了，因?yàn)轱L(fēng)醒了；月升起，因?yàn)樘栂律搅?；我哭了，因?yàn)槲叶恕?南通中考滿分文《一道風(fēng)景線》)回眸是一劑良藥，讓我在苦熬中奮起；回眸是一枚郵票，伴我飛向新的航程；回眸是一種智慧，讓我調(diào)整方向，走上人生正軌，渡向成功的彼岸。擁有上進(jìn)心的人，不會(huì)在順境中頹廢，在逆境中低頭，因?yàn)樗麄兿蛲弦粚訕恰?甘肅省金昌市中考滿分文《有這樣一種聲音》)綠葉的堅(jiān)持，使秋日用最美的姿態(tài)飄零；微風(fēng)的堅(jiān)持，把歌聲送到思念的地址；郵政的堅(jiān)持，是用星星拼出人們微笑的樣子，用愛作為每一個(gè)生命的開始。當(dāng)冬蟲新透窗紗時(shí)，感受到的是春潮的萌動(dòng)。當(dāng)桂香滲浸窗楣時(shí)，感觸到的是秋光的充盈。(廣州市中考滿分文《又見枝頭吐新芽》)二、回眸一笑百媚生——結(jié)尾技巧在考場(chǎng)上，由于時(shí)間緊迫，有的考生往往忽視了結(jié)尾的技巧而評(píng)不上高分，實(shí)在令人遺憾。如下面的結(jié)尾的技巧，都是中考作文中常用的。它完全避免了文章畫蛇添足、無病呻吟的結(jié)尾毛病，顯得單純明快，樸實(shí)無華，應(yīng)在中考作文中得到廣泛運(yùn)用。這種方法使文章首尾圓合，結(jié)構(gòu)完整，能喚起讀者閱讀心理上的美感，在寫作實(shí)際中呼應(yīng)篇首的結(jié)尾方法多姿多彩，美不勝收。在記敘文、議論文中用此法結(jié)尾，可以增加作品的深刻性、感染力和構(gòu)思美，給讀者以“畫龍點(diǎn)睛”式的藝術(shù)享受。抒情結(jié)尾用抒情的方式收束結(jié)尾，能夠表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。發(fā)表議論運(yùn)用議論，往往能夠取得深化作文主題及人物形象、深刻反映社會(huì)生活及表達(dá)作者情感、增添作品的思考及理性的色彩，賦予讀者以警策、鼓舞和力量等等鮮明的表達(dá)效果。例如《偉大的悲劇》精彩開頭與結(jié)尾展示：友誼開頭：現(xiàn)代人的友誼，很堅(jiān)固又很脆弱。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。諒解開頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會(huì)；諒解像一縷春風(fēng)，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預(yù)示心靈來春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。把握諒解，社會(huì)便會(huì)進(jìn)步；把握諒解，人類便擁有財(cái)富。它能讓誤會(huì)變成點(diǎn)綴美麗的小瑕疵，于社會(huì)中，人們相互的理解，能使這個(gè)大家共有的家園更加繁榮、安定。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒著希望??結(jié)尾：老師是無私的，他不求得到學(xué)生的回報(bào)；老師是“好面子”的，他希望自己的學(xué)生成才。結(jié)尾：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”告訴我什么是奉獻(xiàn)；“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”告訴我什么是豁達(dá)??走近詩人，與詩人同行，讓詩句提升我的思想，慰藉我的感情，凈化我的心靈。結(jié)尾：贈(zèng)人玫瑰，手有余香！關(guān)愛開頭：關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)，它在我們身邊無處不在。我們的家園才會(huì)更加溫馨美好誠實(shí)開頭：誠實(shí)守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為炎黃子孫，我們都要做一個(gè)誠實(shí)的人。責(zé)任開頭：責(zé)任感是諸葛孔明39。寫就的《出師表》，責(zé)任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公仆豐碑，責(zé)任感是貝多芬挑戰(zhàn)人生超越自我譜寫的《命運(yùn)交響曲》。愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝鼓勵(lì)開頭：每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開鼓勵(lì)，因此在我的生活中也受到過長(zhǎng)輩的鼓勵(lì)，那次的事情，我到現(xiàn)在還記憶猶新。欣賞開頭：欣賞是人與人之間的一種理解和溝通，也包含了信任和肯定，欣賞是一種激勵(lì)和引導(dǎo)，可以使人揚(yáng)長(zhǎng)避短，：每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人，學(xué)會(huì)欣賞是一種愛，人與人之間在互相欣賞之中，世界才能充滿愛!虛心開頭：：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。一個(gè)人只有謙虛，才會(huì)讓別人尊重?！弊屛覀凁B(yǎng)成謙虛的美德，做一個(gè)高尚的人吧！集體力量開頭：“一根筷子容易折，十根筷子抱成團(tuán)”。是??！一個(gè)人就像一滴水一樣，如果離開了集體這個(gè)大海，就將一事無成。這摸不著，抓不住的時(shí)間呵，它無聲地來又匆匆地遠(yuǎn)走”。結(jié)尾：我們常常感動(dòng)，是因?yàn)槎?、珍惜。珍惜吧，珍惜所擁有的以及還沒有擁有的，心靈的土壤既使長(zhǎng)不出參天大樹，我們也可以擁有對(duì)藍(lán)天的向往。結(jié)尾：心就是一個(gè)人的翅膀，心胸有多大世界就有多大練習(xí)：請(qǐng)為以下題目寫開頭和結(jié)尾。同樣，好的開頭，對(duì)于考場(chǎng)作文來講，也具有重要的意義。由于時(shí)間與篇幅的限制，考場(chǎng)作文的開頭講究簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、優(yōu)美，可考慮選用如下的開頭方法。它的表達(dá)角度，可以是開頭直敘本事，也可以起筆點(diǎn)題；可以是開宗明義得揭示文章主旨，也可以是單刀直入地點(diǎn)明敵論，如此等等。如《理想》、《夏感》等。這種開頭技法在中考作文中的頻率很高。如《走一步，再走一步》。它是廣泛運(yùn)用于記敘文、說明文、議論文的一種取材豐富、形式多樣、表達(dá)自由、運(yùn)用靈活的開頭方法，也是一種很雅致的開頭方法，特別適用于考場(chǎng)記敘文和議論文的寫作。抒發(fā)情感抒情開頭法，主要用于寫人記事的作文，充滿抒情色彩的開頭，能夠構(gòu)成一種意境，具有生動(dòng)、美妙、形象的藝術(shù)感染力，使讀者沉浸在情感的熏陶之中。人物描寫寫人記事的記敘文，往往在開頭就讓人物“出現(xiàn)”。環(huán)境描寫法魯迅的《故鄉(xiāng)》就用了此法：“我冒了嚴(yán)寒，回到相隔兩千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。這里雖然沒有描寫自然環(huán)境，卻把社會(huì)環(huán)境交代得一清二楚，為孔乙己這個(gè)人物搭就了合合適的社會(huì)舞臺(tái)。另外，環(huán)境描寫的內(nèi)容不宜過多，入題要快，點(diǎn)題要巧。（1）你是嚴(yán)冬里的炭火，你是酷暑里的濃蔭，你是湍流中的腳踏石，你是霧海中的航標(biāo)燈，你是看不見的空氣，你是捉不到的陽光，啊，友情，你在哪里？（）（2）國王的御廚里有兩只罐子：一只是陶的，一只是鐵的。（）（3）宋朝楊時(shí)，有一次去洛陽見他的老師程頤，不巧程頤正在打盹，他便站在門外等著。這就是廣為流傳的“程門立雪”的故事。高高的身量，典型的鴨蛋臉，挺直而線條優(yōu)美的鼻子，沉穩(wěn)的大眼睛，細(xì)長(zhǎng)的眼梢，透出一股靈秀之氣。一個(gè)人能不沉湎于一己的煩惱，能從人類進(jìn)步事業(yè)中尋求歡樂，那么他的心胸就會(huì)寬廣，精神就會(huì)解放。（）（6）當(dāng)我們興致勃勃地觀看一場(chǎng)驚險(xiǎn)的雜技表演時(shí)，當(dāng)我們拜讀璀璨的文學(xué)名著時(shí)，當(dāng)我們從電視屏幕上看到體育健兒技藝高超的表演時(shí)，當(dāng)我們獲悉科學(xué)家的杰出成果時(shí)，怎能不為之高興呢？高興之余，人們不禁發(fā)問：這些佼佼者是否天生的能人？他們成功的秘訣是什么？（）就“上學(xué)路上”這個(gè)題目，按下列要求，各寫一個(gè)“景物描寫”式開頭。作為的結(jié)尾，是一道重要的工序。這一“笑”，使人“駐足”，令人心動(dòng)。如下面的結(jié)尾的技巧，都是中考作文中常用的。它完全避免了文章畫蛇添足、無病呻吟的結(jié)尾毛病，顯得單純明快，樸實(shí)無華，應(yīng)在中考作文中得到廣泛運(yùn)用。這種方法使文章首尾圓合，結(jié)構(gòu)完整，能喚起讀者閱讀心理上的美感，在寫作實(shí)際中呼應(yīng)篇首的結(jié)尾方法多姿多彩，美不勝收。在記敘文、議論文中用此法結(jié)尾，可以增加作品的深刻性、感染力和構(gòu)思美，給讀者以“畫龍點(diǎn)睛”式的藝術(shù)享受。如《魚化石》抒情結(jié)尾用抒情的方式收束結(jié)尾，能夠表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。如《夏感》發(fā)表議論運(yùn)用議論，往往能夠取得深化作文主題及人物形象、深刻反映社會(huì)生活及表達(dá)作者情感、增添作品的思考及理性的色彩，賦予讀者以警策、鼓舞和力量等等鮮明的表達(dá)效果。如《月亮上的足跡》練筆：應(yīng)用你熟悉的方法給下列話題命題，并寫出開頭和結(jié)尾。在所有的文章技巧中，開頭是最重要的。否則，你正文內(nèi)容再寫得具體生動(dòng)，妙趣橫生，而沒有一個(gè)好開頭，文章吸引力大大減少，文章價(jià)值則大打折扣。招式１ 巧用修辭，展示文采?！?你的頭發(fā)白了，是雪。??！那雪花是歲月滄桑為你撒下的鮮花。▲ 盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；對(duì)人以和，待人用善，待人和善。美是什么樣子的？白居易說：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”；蘇軾說：“蔞篙滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)”；李白說：“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”；杜牧說：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”，美到底是什么樣子呢？月朦朧，鳥朦朧，簾卷海棠紅。心也朦朧，眼也朦朧，一片朦朧??招式３ 描寫環(huán)境，烘托背景晚風(fēng)吹過河面上最后一波漣漪，夕陽收起它最后一道余輝，秋霜目送去最后一只歸雁。只見秋風(fēng)瑟瑟，枯葉飄飛，卷進(jìn)雨霧中像飄飛的靈魂無聲無息的落在生命之樹下；綿綿秋雨，打開了我惆悵的思緒??此刻，世界寂靜，了無聲息。猛地抬頭，遠(yuǎn)處的景物竟被鍍上一層銀色，讓人來不及驚嘆。獨(dú)立小院，月光如水，靜靜的流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對(duì)你不盡的思念，曾記得也是這樣一個(gè)月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往異鄉(xiāng)的列車??“?；丶铱纯矗丶??”歌聲在房間的上空回旋著。三年了，東子離開家整整三年了，三年來父親的一封封信以將東子心中的仇恨化為烏有。朋友，當(dāng)你看見一堆堆垃圾高如小山，一條條溪流惡臭難聞，一股股有害氣體毒害人體時(shí)，你的感想如何？我那時(shí)卻是氣憤地想大聲呼叫：“請(qǐng)關(guān)注人類的生存環(huán)境吧！“讓大地代表我的真誠，向大海許下我的諾言，讓泰山記錄 下我的祝愿。痛苦的時(shí)候，你會(huì)回家，用眼淚盡情發(fā)泄；心煩的時(shí)候，你會(huì)回家，讓家的溫暖驅(qū)散心中的烏云；家——容進(jìn)去的悲傷，化解出來的是快樂；家——接納的是難過，釋放的是開心。美是什么？我?guī)е@道千年難題，穿越時(shí)空隧道，我要叩問孔子，請(qǐng)教屈原，看看他們是如何解答的？生活里充滿了美嗎？是的，她就在你雙眸閃動(dòng)的春光里，就在你手中擎起的秋葉里??招式7 故事寓言倍感新鮮有位母親總是認(rèn)為自己的兒子是個(gè)天才。終于兒子去當(dāng)兵了。人們望著走過的隊(duì)伍哈哈大笑之時(shí),母親卻激動(dòng)地放聲高喊，“哦親愛的保羅！他們都走錯(cuò)了，只有你走對(duì)了！”《感情親疏影響對(duì)事物的認(rèn)知》1987年，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎聚會(huì)?！边@位學(xué)者的答話得到了與會(huì)科學(xué)家的贊同。但必須注意，題記是把“雙刃劍”，必須做到：或是提示文章主要內(nèi)容，或是概括說明自己的態(tài)度心情；或是文章精神濃縮后的結(jié)晶。題記不可太多，三句為最佳。①?zèng)]有樹的偉岸，但你可以有草的翠綠。她一頭披肩的長(zhǎng)發(fā)，她窈窕的舞姿，曾給她帶來了如雷的掌聲與無數(shù)的鮮花，她曾被別人贊為中國將來的鄧肯??然而，一切結(jié)束了，命運(yùn)之神永遠(yuǎn)將她按在了輪椅里。多少次，她夢(mèng)見自己穿上了水晶鞋，繼續(xù)她的追求，可醒來時(shí)只聽見“凄凄慘慘戚戚”的冷漠秋風(fēng)。如果你失去了健康，你只失去了一大部分。題記何為“誠信”，誠實(shí)、守信是也。(《是誰在贊美皇帝的新裝第四篇：初中作文開頭和結(jié)尾技法初中作文開頭和結(jié)尾技法（一）開頭技巧有人說，好的開頭是作文成功的一半，由此可見文章開頭的重要。因?yàn)樽鳛殚喚砝蠋焷碇v，首先見到的就是“它”。開門見山所謂“開門見山”，是一種比喻的說法，指的是寫文章時(shí)直截了當(dāng)入題的一種寫法，這種方法在各類文章的寫作中得到廣泛的運(yùn)用，占有很大的比例。由于這種寫法干脆利落，入題快捷，鮮明清晰，不枝不蔓，所以應(yīng)為考場(chǎng)作文開頭的首選方法。多用于記敘文的開頭。第二，要素式。第三，情節(jié)式。第四，簡(jiǎn)介式。這樣的入題簡(jiǎn)捷明快，讓人一目了然。在文章首段概括全文內(nèi)容，點(diǎn)明全文題旨，以利于讀者理解和把握文章意思。以甲、乙或A、B對(duì)話的方式直接開頭且開頭直接入題。由于形式的限制、此類文章很少采取由遠(yuǎn)及近式的開頭方式，開篇就接觸主要內(nèi)容，所以有一定的吸引力。這是論說文常見的開頭方式，它們開宗明義，直接觸及正題，或者首句提出論點(diǎn)，或者首段亮出觀點(diǎn)，毫不拖泥帶水，顯出議論、評(píng)說的鮮明態(tài)度和寫作的力度。文章一開頭擺出敵論，樹立駁論的靶子。進(jìn)行倒敘（巧設(shè)懸念法）倒敘開頭，目的是設(shè)置懸念，引起讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的興趣，并同時(shí)增加文章的曲折，顯示文章的布局之美。但大多數(shù)同學(xué)的表達(dá)角度常以顯示文章結(jié)局的角度為主，這樣的形式出現(xiàn)得多了，就往往顯得比較單一。（2）先截取一個(gè)精彩的事件片段。（4）先安排一個(gè)引發(fā)故事的場(chǎng)景。（6）先顯示故事或人物的結(jié)局。它是廣泛運(yùn)用于記敘文、說明文、議論文的一種取材豐富、形式多樣、表達(dá)自由、運(yùn)用靈活的開頭方法，也是一種很雅致的開頭方法，特別適用于考場(chǎng)記敘文和議論文的寫作。如真實(shí)的事件、真實(shí)的人物事跡、真實(shí)的現(xiàn)象等等。如歷史上的有關(guān)盛衰興亡、言戰(zhàn)談和、交朋結(jié)友、修身治學(xué)、為人處世等各方面的材料。如箴言睿語、格言警句、佳詞名句以及俗語、諺語、成語以及名人語錄等等。如小寓言、小故事、小詩、小散文詩、小哲理詩等。抒發(fā)情感抒情開頭法，主要用于寫人記事的