九年級英語教學(xué)工作計(jì)劃-在線瀏覽
2024-10-08 21:00本頁面
【正文】 單詞。能學(xué)會(huì)1個(gè)小制作。能唱6首歌曲。能聽懂、說唱6首歌謠。能完成4個(gè)自我評價(jià)活動(dòng)。能理解6個(gè)幽默小故事。能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化生活知識。突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，提高技能，活躍思維，展現(xiàn)個(gè)性，發(fā)展心智，拓展視野。針對這種情況，教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法。具體目標(biāo)：針對實(shí)際情況，我制定了以下二方面的教學(xué)目標(biāo)： ：聽：能聽懂課文大致內(nèi)容。說：能使用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達(dá)課文大意。能識別不同文體的特征。寫：能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子，能默寫課文。：語音：逐步做到語音、語調(diào)自然、得體。詞匯：運(yùn)用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征，說明概念等。語法：進(jìn)一步掌握描述時(shí)間、地點(diǎn)、方位的表達(dá)方式。使用適當(dāng)?shù)恼Z言形式進(jìn)行描述和表達(dá)觀點(diǎn)、態(tài)度、情感等。四、課時(shí)安排本冊教材是人民教育出版社go for it英語，九年級為全一冊，共12個(gè)單元。五、教學(xué)具體措施摸清學(xué)生基本情況，逐步激勵(lì)學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。有意識培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。六、具體教學(xué)進(jìn)度第一周第四周：unit 1, unit 2, unit 3, 階段性測試第五周第八周：unit 4, unit 5, unit 6, 期中考試第九周第十二周：unit 7, unit 8, unit 9, 階段性測試第十三周第十六周：unit 10, unit 11, unit 12, 復(fù)習(xí)第十七周：期末復(fù)習(xí)及測試篇二：九年級英語教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度九年級英語下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度陸劍萍本學(xué)期是整個(gè)九年制義務(wù)教育的最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)生即將面臨著中考考驗(yàn)。迎接好這次中考就成為本學(xué)期教學(xué)的一個(gè)重要工作。要有一定的時(shí)間作強(qiáng)化訓(xùn)練，通過訓(xùn)練，鎖定差距，然后提出彌補(bǔ)差距的可操作性對策措施，千方百計(jì)縮小差距、消滅差距。本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，要在一百天的時(shí)間里把整個(gè)初中的知識進(jìn)行梳理，歸納總結(jié)，同時(shí)要做足夠的練習(xí)，使學(xué)生們對知識能夠?qū)W以致用，教學(xué)任務(wù)很繁重，因此要做好充分的思想準(zhǔn)備，對于學(xué)生來說是一個(gè)百日沖刺，對于老師來說也是一個(gè)百日沖刺。做好整體規(guī)劃，制訂短、中、長期戰(zhàn)略目標(biāo)和步驟。經(jīng)過九年級三位老師的共同商酌，整個(gè)復(fù)習(xí)過程擬如下進(jìn)行：初中英語共五冊，我們爭取在三月初上完九年級全一冊，四月中旬復(fù)習(xí)完三冊課本，邊復(fù)習(xí)、邊歸納、邊練習(xí)，復(fù)習(xí)一冊就測試一次。五月份系統(tǒng)復(fù)習(xí)，六月份做模擬套卷。即將面臨的是中考，學(xué)生的態(tài)度變化多變極不穩(wěn)定，要?jiǎng)訂T好學(xué)生做好思想工作。并督促為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)切實(shí)地進(jìn)行刻苦學(xué)習(xí)．（3）每堂課教師一定注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果，突出重點(diǎn)難點(diǎn)．務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的基本的東西．注意檢查學(xué)生做筆記的情況。記憶背誦是很重要的老師沒有時(shí)時(shí)跟著學(xué)生，我選了學(xué)習(xí)小組長每天跟蹤復(fù)習(xí)，自己隨意抽查哪組做不好就狠狠的懲罰。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。（5）重視創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生應(yīng)用的機(jī)會(huì)。積累經(jīng)典名言名句等。作業(yè)上問題比較突出的要提出來講解分析。（8）利用課外時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。縮小兩極差異兼顧整體共同進(jìn)步。工作內(nèi)容實(shí)現(xiàn)英語成績達(dá)標(biāo)，完成學(xué)校交給的升學(xué)目標(biāo)，和各課任老師團(tuán)結(jié)思想相互交流、學(xué)習(xí)。每次考試后都進(jìn)行橫向、縱向的分析，并采取針對性的診斷措施及反饋訓(xùn)練。第七周：八年級（上）1一6單元并檢測第八周：八年級（上）7——12單元并檢測第九周：八年級（下）1——5單元并檢測第十周：八年級（下）6——10單元，模擬考試第十一周：專項(xiàng)復(fù)習(xí)——冠詞、名詞、代詞、數(shù)詞、形容詞、副詞。第十三周：專項(xiàng)復(fù)習(xí)——非謂語動(dòng)詞、主謂一致、感嘆句、祈使句、并列句和復(fù)合句，模擬考試。本段仿真模擬訓(xùn)練，還要精講多練，針對?？家族e(cuò)的再總結(jié)復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)中注重對學(xué)生難點(diǎn)進(jìn)行突破，鞏固重點(diǎn)，強(qiáng)化基礎(chǔ)，迎接六月中旬的中考篇三：2015初中生英語教學(xué)工作計(jì)劃 2015初中生英語教學(xué)工作計(jì)劃初中生英語教學(xué)工作計(jì)劃2015至2015學(xué)第二學(xué)期英語組教學(xué)工作計(jì)劃一、回顧2015 20152015第一學(xué)期英語組的整體成績得到了學(xué)校的肯定，初三居全縣9 初二居全縣第10 最讓人喜出望外的是初一年級進(jìn)入了全縣8強(qiáng)，與20152015初三15初二12初一10相比進(jìn)步是驚人的，這證明了我校英
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